鄭州新東方藝考文化課培訓(xùn)
立足課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-09
鄭州新東方藝考文化課培訓(xùn)立足課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向點(diǎn)擊咨詢藝考文化課集訓(xùn)的重要性?創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍:參加集訓(xùn)的考生來自天南海北,他們有共同的目標(biāo)和追求。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,考生可以互相監(jiān)
藝考文化課集訓(xùn)的重要性?創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍:參加集訓(xùn)的考生來自天南海北,他們有共同的目標(biāo)和追求。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,考生可以互相監(jiān)督、互相鼓勵(lì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍有助于考生更快地成長和進(jìn)步。
課程介紹
高考藝術(shù)生及文化生
物理類好學(xué)班、物理類志高班、歷史類好學(xué)班、歷史類志高班
一輪班:12月底-次年5月底
二輪班:1月底-次年5月底
注重聽力部分的操練。 高考的聽力部分占30分,聽力中的內(nèi)容大致分為社會(huì)交往、情緒以及情感等類別,所以關(guān)于這一類常用的單詞短語以及語法一定要緊記,一起注重聽力真題以及模擬訓(xùn)練,熟練的掌握聽力部分中常常出的一些小圈套,在考試的時(shí)候重點(diǎn)的去聽這些細(xì)節(jié)性的東西。
教學(xué)優(yōu)勢
為什么選擇新東方的高考文化課新東方高考文化課集訓(xùn)專為廣大高三學(xué)子打造,已有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持量身施導(dǎo)、定制教學(xué)、嚴(yán)格管理,旨在幫助高三學(xué)子進(jìn)行高效復(fù)習(xí),助力學(xué)生考入理想大學(xué),適用于所有藝考生及文化生。
高考文化集訓(xùn)課程采用小班分層教學(xué),通過對學(xué)生分類編班,分類指導(dǎo),達(dá)到分類提高,以期實(shí)現(xiàn)最后高考成績的總體提升。
(1)時(shí)間規(guī)劃明確,把控精準(zhǔn),教會(huì)學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間;
(2)課程體系嚴(yán)格遵照三輪時(shí)間安排進(jìn)行,分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演練沖刺三個(gè)重點(diǎn)階段;
(1)教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊;
(2)學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長焦慮;
(1)強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班專職教師;
(2)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)緊隨命題,考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。
藝術(shù)生如何學(xué)好文化課?
要有良好積極健全的學(xué)習(xí)心態(tài)。 藝術(shù)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)中,盡最大努力的拋棄外界的影響和干擾,甚至自己要學(xué)會(huì)把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,任何環(huán)境都不能沒有一絲外界干擾,沒有一絲干擾只能相對來說;我們能排除這種干擾,不讓這種干擾影響到自己學(xué)習(xí)的情緒,這同時(shí)也是一種能力的表現(xiàn)或提升,良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)也是修煉來的,同時(shí)也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。
1.時(shí)間規(guī)劃明確,把控精準(zhǔn),教會(huì)學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間
2.課程體系嚴(yán)格遵照三輪時(shí)間安排進(jìn)行,分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演 練沖刺三個(gè)重點(diǎn)階段
1.教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊
2.學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長焦慮
1.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班專職教師
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)緊隨命題,考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
藝考生文化課上一般存在哪些問題?
1.知識(shí)斷層嚴(yán)重 藝考生在準(zhǔn)備專業(yè)復(fù)習(xí)的幾個(gè)月內(nèi),絕大多數(shù)是主攻專業(yè)課,從而荒廢了文化課學(xué)習(xí)。當(dāng)3月初回到學(xué)校,重新學(xué)習(xí)時(shí),難免會(huì)感覺吃力。 2.心態(tài)更**波動(dòng) 專業(yè)成績的焦灼,文化課落后的恐懼,都**讓藝考生陷入焦躁和失望的情緒中,循環(huán)往復(fù)。情緒越焦慮,學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績越糟糕,學(xué)習(xí)成績差強(qiáng)人意反過來,又會(huì)導(dǎo)致情緒更加焦躁。
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