蕪湖學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班
別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石
我要報(bào)名蕪湖藝體生高考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-30
導(dǎo)語概要
蕪湖學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石我要報(bào)名如果你的文化課成績(jī)不夠高，那么即使你在專業(yè)課考試中獲得第一名，你也無法如愿的進(jìn)入你理想的大學(xué)。這就是為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)藝考生重視文化
如果你的文化課成績(jī)不夠高，那么即使你在專業(yè)課考試中獲得第一名，你也無法如愿的進(jìn)入你理想的大學(xué)。這就是為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)藝考生重視文化課的緣由之一了。有一部分同學(xué)會(huì)因?yàn)樗囆g(shù)類的考試，從而疏忽了文化課，集訓(xùn)之后回到學(xué)校，已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，完全跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏。建議找個(gè)靠譜點(diǎn)的文化課補(bǔ)習(xí)班，針對(duì)性幫助自己穩(wěn)步提升成績(jī)。
藝考形勢(shì)嚴(yán)峻
統(tǒng)考成績(jī)?cè)絹碓街匾?/i>-
01
藝考人數(shù)逐年增加
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年藝考報(bào)名人數(shù)達(dá)到117萬多省市藝考呈「升溫」趨勢(shì)。熱門院校報(bào)考創(chuàng)新高，每輪專業(yè)考試，同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的考生數(shù)，幾乎都上千。
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02
?？荚盒＠^續(xù)減少
教育部鼓勵(lì)高校直接使用統(tǒng)考成績(jī)，在此政策下，組織?？嫉脑盒Ｖ饾u減少，承認(rèn)省統(tǒng)考成績(jī)的院校越來越多。相當(dāng)比例的高校取消?？?，
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03
文化分?jǐn)?shù)比重加大
雖然各省藝術(shù)類本科文化控制分?jǐn)?shù)線看似只有二三百分，但對(duì)于想走綜合錄取原則的學(xué)生這個(gè)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每年錄取結(jié)果出來后，都有很多文化分?jǐn)?shù)高的藝考生。
學(xué)大藝考——藝考生精品課程
藝考文化課課程
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全天制課程
班型設(shè)置
性化1對(duì)1學(xué)習(xí)和小班課
課程亮點(diǎn)
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班；小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生，讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)；采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與課堂互動(dòng)為主；專屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材；全天教學(xué)，每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序；無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
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全天制封閉培訓(xùn)
班型設(shè)置
全托/走讀
課程特色
鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、清理知識(shí)漏洞；講解解題思路、傳授答題技巧；悉知知識(shí)框架、豐富知識(shí)密度
學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的成績(jī)，順利沖刺理想院校
-
藝考文補(bǔ)走讀班
班型設(shè)置
10人以下 · 線下面授
課程內(nèi)容
適合家住學(xué)大各校區(qū)附近，自制力高，自我學(xué)習(xí)規(guī)劃能力強(qiáng)、家人有時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚自習(xí)后學(xué)生歸家、早讀前到校，在家期間需要家長(zhǎng)配合跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣，充分合理利用課上課下時(shí)間。
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高三藝考文補(bǔ)集訓(xùn)營(yíng)
班型設(shè)置
封閉住宿 · 20人以上 · 線下面授
課程特色
針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式，充分利用時(shí)間攻克學(xué)生的失分難題，最大化得分。精選上課的場(chǎng)所， 校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤，有利于細(xì)致管理。
怎樣學(xué)習(xí)文化課？
有效利用的零散時(shí)間，合理分配時(shí)間備考文化課。文化課是藝術(shù)類考生的弱項(xiàng)，藝術(shù)類考生要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，藝術(shù)生集訓(xùn)專業(yè)時(shí)間也較長(zhǎng)，有些專業(yè)的考生可能會(huì)脫離學(xué)校在校外進(jìn)行培訓(xùn)，在這期間不能顧此失彼。要學(xué)會(huì)兩者兼顧。不能夠把時(shí)間全部壓到最后幾個(gè)月，君子不立危墻之下啊。就像日常的飲食，本來一頓的食量，突然之間吃五六頓的，吃的下去么你。要尋找自己最小片的時(shí)間單位，合理的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)，去強(qiáng)化知識(shí)，通過計(jì)劃和總結(jié)不斷的對(duì)比。才能讓學(xué)習(xí)有效果。
學(xué)大為您定制
專屬輔導(dǎo)方案+一對(duì)一輔導(dǎo)+因材施教-
“補(bǔ)”基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例2:6:2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
-
“提”技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相當(dāng)于較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
-
“抓”重點(diǎn)
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
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“練”真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能 總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，**上陣。
藝考生復(fù)習(xí)文化課的誤區(qū)
覺得文化課成績(jī)無所謂，專業(yè)課成績(jī)好就行。藝考生有兩類，一類是真的喜歡藝術(shù)專業(yè)，從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)；另外一類大部分是因?yàn)閺男∫驗(yàn)檫@樣那樣的原因，文化課成績(jī)不好，而藝考對(duì)文化成績(jī)要求低，所以選擇藝考。有些考生，認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)課就可以了，文化成績(jī)無所謂。然而，隨著近幾年藝考熱，高校對(duì)藝考生的文化成績(jī)要求越來越高，甚至一些重點(diǎn)藝術(shù)院校的文化錄取線高過了考生當(dāng)?shù)氐囊槐揪€。建議專業(yè)、文化課，都要抓，都要努力學(xué)。考**的學(xué)生，文化課、專業(yè)課都是很高的。?？记?，專業(yè)課為主，文化課為輔，但必須兩者兼顧；藝考后，全部精力復(fù)習(xí)文化課。
兩種輔導(dǎo)方式任您選 文化課科目隨您挑
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在線輔導(dǎo)
足不出戶打開電腦就能學(xué)。課程可回放、復(fù)習(xí)很方便。
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線下輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)環(huán)境安靜舒適，輔導(dǎo)老師貼心周到，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
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文化課
不限科目，可以補(bǔ)習(xí)薄弱科目，也可以補(bǔ)習(xí)全部科目。
如何選擇文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？
要選擇專業(yè)的更有針對(duì)性的藝考生文化課集訓(xùn)班。隨著藝考大軍人數(shù)不斷增多，有些文化課輔導(dǎo)班也加入進(jìn)來，招聘幾個(gè)兼職老師，甚至大學(xué)生，租間民房就招生開班教學(xué)，這樣的簡(jiǎn)直就是在誤人子弟。須知集訓(xùn)模式和平時(shí)課外輔導(dǎo)是有很大區(qū)別的，輔導(dǎo)班的模式就是只負(fù)責(zé)教學(xué)，學(xué)生上完課就回家，其他的一概不管，“集訓(xùn)模式”是全封閉式的，強(qiáng)調(diào)的是吃、住、學(xué)一體化，通過嚴(yán)格的管理制度，針對(duì)性的教學(xué)方法，以高強(qiáng)度，高密度的專業(yè)訓(xùn)練，從而使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)文化課快速提分。相比之下集訓(xùn)模式門檻更高，更專業(yè)，教學(xué)效果更好，同時(shí)對(duì)教學(xué)場(chǎng)地，師資水平，管理能力各方面要求更高。
學(xué)有方 大不同
**
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01
個(gè)性化
教育品牌
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02
20yr。
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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03
100+
覆蓋城市
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04
400+
學(xué)習(xí)中心
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05
4千+
實(shí)力師資
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06
100W+
受益學(xué)生
學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
歡迎關(guān)注學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)
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