永康十大藝考文化課全日制補(bǔ)習(xí)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：好運(yùn)自來(lái) 發(fā)布時(shí)間：2022-11-28
對(duì)于你們藝考生而言，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是文化課考試都是要在競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，因?yàn)檫x取的規(guī)則都是優(yōu)勝劣汰。永康學(xué)大教育，藝考生文化課，我校希望你們能夠努力奮斗，好好學(xué)習(xí)文化課。
做無(wú)用功是大多數(shù)藝考生迷茫的表現(xiàn)。比如：面面俱到的筆記抄寫(xiě)大段課文，做細(xì)致的分析筆記... ...誤以為投入時(shí)間越多，學(xué)習(xí)的效果就越好。
解決辦法：時(shí)間寶貴，應(yīng)該把精力花在刀刃上，如果整理完便不再看，沒(méi)有任何幫助，那么不建議將時(shí)間全花在這上面，但可以重視易錯(cuò)題，進(jìn)行整理。
藝考形勢(shì)嚴(yán)峻
統(tǒng)考成績(jī)?cè)絹?lái)越重要-
01
藝考人數(shù)逐年增加
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年藝考報(bào)名人數(shù)達(dá)到117萬(wàn)多省市藝考呈「升溫」趨勢(shì)。熱門(mén)院校報(bào)考創(chuàng)新高，每輪專(zhuān)業(yè)考試，同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的考生數(shù)，幾乎都上千。
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02
?？荚盒＠^續(xù)減少
教育部鼓勵(lì)高校直接使用統(tǒng)考成績(jī)，在此政策下，組織校考的院校逐漸減少，承認(rèn)省統(tǒng)考成績(jī)的院校越來(lái)越多。相當(dāng)比例的高校取消?？?，
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03
文化分?jǐn)?shù)比重加大
雖然各省藝術(shù)類(lèi)本科文化控制分?jǐn)?shù)線看似只有二三百分，但對(duì)于想走綜合錄取原則的學(xué)生這個(gè)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每年錄取結(jié)果出來(lái)后，都有很多文化分?jǐn)?shù)高的藝考生。
藝考文化課怎么備考
要做好規(guī)劃，提升效率。文化課復(fù)習(xí)中擁有一個(gè)合理的規(guī)劃是十分必要的，它可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，引領(lǐng)自己更好地完成任務(wù)。同時(shí)自己也要加強(qiáng)約束，提高復(fù)習(xí)效率，讓復(fù)習(xí)能夠按要求順利地完成。由于同學(xué)們的基礎(chǔ)普遍較弱，在面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)生活時(shí)就很難能夠快速實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)換。所以大家不妨報(bào)名藝考全日制文化課輔導(dǎo)課程，讓自己可以系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)充，更好地找到提升的方法。
學(xué)大藝考——藝考生精品課程
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課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí)；2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)；3、整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法；
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課程定位
化繁為簡(jiǎn)，駕一馭萬(wàn)。**解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型等兩個(gè)維度，以正確的心態(tài)面對(duì)高考。
藝考文化課課程
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全天制課程
班型設(shè)置
性化1對(duì)1學(xué)習(xí)和小班課
課程亮點(diǎn)
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班；小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生，讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)；采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與課堂互動(dòng)為主；專(zhuān)屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材；全天教學(xué)，每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序；無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
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全天制封閉培訓(xùn)
班型設(shè)置
全托/走讀
課程特色
鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、清理知識(shí)漏洞；講解解題思路、傳授答題技巧；悉知知識(shí)框架、豐富知識(shí)密度
學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的成績(jī)，順利沖刺理想院校
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藝考文補(bǔ)走讀班
班型設(shè)置
10人以下 · 線下面授
課程內(nèi)容
適合家住學(xué)大各校區(qū)附近，自制力高，自我學(xué)習(xí)規(guī)劃能力強(qiáng)、家人有時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚自習(xí)后學(xué)生歸家、早讀前到校，在家期間需要家長(zhǎng)配合跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣，充分合理利用課上課下時(shí)間。
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高三藝考文補(bǔ)集訓(xùn)營(yíng)
班型設(shè)置
封閉住宿 · 20人以上 · 線下面授
課程特色
針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式，充分利用時(shí)間攻克學(xué)生的失分難題，**化得分。精選上課的場(chǎng)所， 校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤，有利于細(xì)致管理。
永康藝考生文化課培訓(xùn)班哪里好？
選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候**忌諱道聽(tīng)途說(shuō)，今天聽(tīng)到身邊的朋友說(shuō)某某機(jī)構(gòu)好，老師教的特別認(rèn)真，于是就跟著人家家長(zhǎng)走了。明天又聽(tīng)到家里親戚說(shuō)這家機(jī)構(gòu)如何如何不好，于是又開(kāi)始糾結(jié)，換成親戚介紹的“好”的機(jī)構(gòu)。其實(shí)這樣是影響孩子的，換來(lái)?yè)Q去沒(méi)有定性，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以說(shuō)選擇機(jī)構(gòu)一定要自己親自去考察，不要盲目的聽(tīng)信身邊朋友、親戚的介紹，與其聽(tīng)他們吹的天花亂墜，還不如自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞來(lái)的直觀。
學(xué)大藝考文化課課程特色
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課程定位
化繁為簡(jiǎn)，駕一馭萬(wàn)。經(jīng)過(guò)解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型等兩個(gè)維度，以正確的心態(tài)面對(duì)高考。
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課程理念
快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí)；梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)；整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法。
學(xué)大藝考文化課“小三步”教學(xué)法
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一課一得
循序漸進(jìn)、化繁為簡(jiǎn)、容易接受
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重落實(shí)
精心選擇課后練習(xí)題糾正錯(cuò)題，逐步優(yōu)化錯(cuò)題檔案
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重鞏固
講、練、考結(jié)合，定期檢驗(yàn)，培養(yǎng)考試感覺(jué)
藝考生為什么要選擇文化課補(bǔ)習(xí)？
藝考生文化課分?jǐn)?shù)線在逐年提高，目前無(wú)論專(zhuān)業(yè)多優(yōu)秀文化課不行，同樣考不上理想的大學(xué)，也是近幾年很多藝考生明明藝考成績(jī)優(yōu)秀，高考卻還是落榜的原因，所以同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始要重視文化課的學(xué)習(xí)。另外有很大一部分藝考生文化基礎(chǔ)差、而且回原學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的藝考補(bǔ)習(xí)班，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)針對(duì)藝考生設(shè)立設(shè)置教學(xué)計(jì)劃于復(fù)習(xí)備考安排，我們回到原高中學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上、學(xué)習(xí)效果不理想。也就只能選擇校外專(zhuān)業(yè)的文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)備考。
科學(xué)化時(shí)間管理
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每日合理作息
營(yíng)養(yǎng)搭配
適度鍛煉
互動(dòng)課堂
自習(xí)答疑
溝通反饋
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每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)情況評(píng)估
1V1心理疏導(dǎo)
每周集體班會(huì)
內(nèi)務(wù)檢測(cè)評(píng)比
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每月學(xué)情反饋
月度家長(zhǎng)溝通
學(xué)習(xí)方案改進(jìn)
教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化
心理減壓座談
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
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學(xué)大教育，專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國(guó)多所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大舒適的環(huán)境體驗(yàn)
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學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)大教育致力于打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌及無(wú)隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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餐廳環(huán)境
校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。
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住宿環(huán)境
校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學(xué)生選擇；聘請(qǐng)專(zhuān)職宿管員，7*24小時(shí)值班，保障宿舍安全和良好的休息環(huán)境。
預(yù)約學(xué)校參觀
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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