重慶藝考生文化課輔導(dǎo)班

高考藝考生復(fù)讀常見問題 Q&A

• 專業(yè)再高，文化課不過關(guān)也上不了本科。

  不得不說，文化課是很多藝術(shù)生的軟肋！早些年家長認(rèn)為藝考文化課分?jǐn)?shù)低，但近幾年藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)在逐年提高。文化課對于藝考生的重要性可想而知。相信每個(gè)家長都知道文化課的重要性。專業(yè)課合格，文化課得高分，才能考上更好的大學(xué)。

• 重慶藝考文化課程培訓(xùn)

  選擇更有針對性，現(xiàn)在市面上藝術(shù)生文化培訓(xùn)班層出不窮。想要做好，不僅要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要在乎好的教學(xué)方法。因?yàn)樗囆g(shù)生的特殊性，你在選擇文化課的時(shí)候要注意針對性強(qiáng)，針對藝術(shù)生這個(gè)群體，課程輔導(dǎo)的針對性。因?yàn)閭淇紩r(shí)間很緊，美術(shù)生想在有限的時(shí)間內(nèi)盡快提高成績，所以要求對自己的知識做一個(gè)總結(jié)。

• 重慶藝考生文化課輔導(dǎo)班

  學(xué)智堂十幾年來只做高考文化課沖刺，學(xué)智堂只上高考85%左右的中低難度知識點(diǎn)，西南地區(qū)較早開設(shè)全封閉式集訓(xùn)的文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，運(yùn)動場、健身房、食堂、宿舍、超市等設(shè)施，應(yīng)俱全線上和線下課程結(jié)合，在重慶也能享受全國優(yōu)秀教師資源。

• 學(xué)智堂培訓(xùn)模式

  Course objectives

  • 01

    攻占弱勢科目，時(shí)間配比一定要合理

    中等及中等偏下的復(fù)讀生區(qū)別于應(yīng)屆高三學(xué)生，復(fù)讀生已參加高考，知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，主要精力應(yīng)集中于薄弱科目，薄弱科目提.上去，一般復(fù)讀的目的都能達(dá)到。時(shí)間配比一定要合理。我們建議時(shí)間配比為，弱勢科目兩科和其他四科的占比是4比6，弱勢科目三科和其他三科的時(shí)間占比為6比4。

  • 02

    明確目標(biāo)，下定決心，堅(jiān)定信心

    復(fù)讀生經(jīng)歷過一次高考， 或者高考失敗，重新再來一年， 在心智.上更成熟，在目標(biāo)上更明確，那么一旦確定復(fù)讀，就不能左右搖擺，要明確沖刺的高校，明確沖刺的分?jǐn)?shù)，而且成績一定要在較短期內(nèi)獲得較大提高，長時(shí)間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，不利于提振信心。

  • 03

    "全新”開始，

    更寬更深地學(xué)習(xí)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，曾經(jīng)記過，會容易掌握和感到親切。而我們之所以失敗，可能就是我們沒掌握或者漏記的知識點(diǎn)和筆記，以前的舊物也容易讓學(xué)生聯(lián)想到失敗的記憶，對發(fā)掘新的意義成為障礙;復(fù)讀是新的開始，不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以覺得未經(jīng)歷過高三，未上過這些知識點(diǎn)的開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

  • 04

    高考真題與一二輪專用教材相結(jié)合，因材施教

    
    

    學(xué)智堂經(jīng)過10多年的發(fā)展，結(jié)合人教版的基礎(chǔ)上，已不斷開發(fā)

    針對不同成績學(xué)生的適用教材，一輪教材和教輔，二輪教材和教輔,因地制宜，因材施教。

• 藝術(shù)類考生文化課備考技巧

  語文:不要忽視跨學(xué)科的問題。

  
  

  要加強(qiáng)重點(diǎn)文言文實(shí)詞、虛詞、文言文句式等知識的訓(xùn)練，注意通 過聽寫整理易錯高頻詞匯。中國全國卷中曾經(jīng)有一個(gè)閱讀題目“古代食品安全監(jiān)管簡述”，要求考生在閱讀文章后，對中國歷代在食品安全監(jiān)管方面的法律和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理。

  
  

  這類問題完全跳出了狹義的語言范疇，需要運(yùn)用政治、法律、歷史知識來解決。所以跨學(xué)科的問題也需要考生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。

  
  

  數(shù)學(xué):立足課本，優(yōu)化解題思路

  
  

  數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，與老師保持同步，不能盲目的陷入題海戰(zhàn)術(shù)，更不能忽視練習(xí)。更重要的是關(guān)注典型例題，熟悉高考常見題型。在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)過程中，要學(xué)會學(xué)習(xí)課本，這是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。

  
  

  根據(jù)高考要求，教材要精通，概念要脫口而出，公式定理要隨手可得，基本方法要雙向運(yùn)用?；A(chǔ)題可以借題發(fā)揮，以扎實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn)，向更深更活的目標(biāo)前進(jìn)。

  
  

  高考就是在有限的時(shí)間內(nèi)完成有限的內(nèi)容。解題思路要優(yōu)化，解題方法要簡單，解題過程要zui優(yōu)方案，較大限度減少解題錯誤。特別是在選擇填空題的答案時(shí)，要防止“小題大做”、“搞清楚到底”。這就需要在平時(shí)的練習(xí)過程中注意通 過一題多解尋找解題技巧，使解題思維靈活、流暢、深刻。

  
  

  英語:單詞是重要的。

  
  

  并且大綱考試說明要求考生掌握3500個(gè)左右的單詞(所需單詞已列在英語復(fù)習(xí)用書《文科考生高分沖刺》中，請認(rèn)真閱讀并記憶)。因此，單詞的記憶和理解就變得尤為重要。

  
  

  第 一輪復(fù)習(xí)，需要通 過同義詞、反義詞、超義詞、次義詞和詞根、詞綴、構(gòu)詞法等知識來拓寬詞匯量。第二輪復(fù)習(xí)要從3500字中挑出歷年完形填空選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行“深挖”。

  
  

  特別注意大綱中的新動詞，不僅要知道這些詞的意思，還要知道這些動詞的搭配、用法、過去式和過去分詞。