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深圳記憶力培訓機構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名


你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁?一分鐘測評,專家老師幫您出謀劃策

您小孩平時學習任務完成情況如何?


速度快、準確率高
速度快、準確率低
速度慢、準確率高

速度慢、準確率低

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您小孩平時對家庭事務的參與情況如何?

積極參與
偶爾會抵觸,但大部分能配合
經(jīng)常對抗,拒絕配合

速度慢、準確率低


您小孩平時的人際關(guān)系處理如何?


非常外向,很主動與人溝通
有點靦腆,不主動與人溝通

非常內(nèi)向,不喜歡與人溝通

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您小孩目前學習新事物中遇到大的困難是什么?


注意力不集中,學習速度慢
對學習沒興趣,拖拖拉拉
興趣持續(xù)時間短,三分鐘熱度
做事沒規(guī)劃,想到哪做到哪
自我控制能力差,急于表現(xiàn)
抗干擾能力差,容易被影響
其他

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如何提高記憶力

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博沃思青少年認知力訓練課程 —— 提升記憶力

神經(jīng)學家認為,對于孩子和各個年齡段的成人來說,認知力是一種可以得到很大提高的綜合學習能力技巧。


記憶力不好的特征

請不要適應注意力低下,而要提高注意力技巧

學習目標

我們幫助那些想在學業(yè)上上進的孩子:

  • ①工作記憶和長期記憶力強;
  • ②新知識學了容易理解;
  • ③接受和學習新的知識快;
  • ④能同時接受多個任務。


個性化的訓練方案

階段測試

獎勵機制

缺勤補課

高科技設(shè)備

電訪與電測

完善的學習檔案管理

國際**的技術(shù)

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我有疑問要咨詢深圳兒童培訓班


教學服務

四維一體的教學,給予孩子耐心,愛心,熱心的服務



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課程優(yōu)勢

(其它補習機構(gòu)做不到的)

根治根源:博沃思**集中的腦力訓練來強化您薄弱的認知技能,也正是這些薄弱的技能導致了80%的認知問題。補習機構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標,而我們根治問題之本。

惠及生活:優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對學習成績有利。同時,它們協(xié)助你駕駛、運動,并處理日常事務。經(jīng)過我們訓練的學員都說,在生活的各個方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學習更加**,注意力更加集中,記憶力更加持久。

質(zhì)優(yōu)價廉:在博沃思,您只要花不到一半的時間和金錢就可以有高出普通補習班的效率。我們致力于從根本解決孩子問題,這是補習班所做不到的!

全面培養(yǎng):即刻起,針對學習和思考能力的提升 我們提供各個科目、各個年級的培訓課程。然而,你要是報補習班的話,你需要針對不同科目,你需要報不同的科目,而且需要年復一年的出補習費。

不可超越的成就:無論是在訓練前還是訓練后,我們都會對每一個客戶進行認知能力檢測。檢測過程絕對科學可信。檢測結(jié)果也證明訓練后的效果是驚人的。至今為止,仍沒有其他項目可以與我們的訓練成果相媲美的。

高智商高收入:上千學員案例證明,經(jīng)過博沃思腦力訓練,可有效提升孩子的學習能力。而且,高智商一直以來都和獎學金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博沃思的學費將會為您帶來很大的潛在的收益。


師資力量


趙曉棟

2007-2013華東師范大學心理學系 副教授華東師范大學心理學系,博士2005-2007華東師范大學心理學系 講師1998-2005華東師范大學心理學系博士研究生畢業(yè) 獲博士學位出國(境)訪學經(jīng)歷:2008.9—2009.9,J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 咨詢老師深圳兒童培訓班 直接預約深圳兒童培訓班



陳新夢

應用心理學畢業(yè),從事心理咨詢多年。咨詢案例多達2000余例,具有豐富的親子、青少年溝通經(jīng)驗。擅長青少年注意訓練,感覺統(tǒng)合訓練,青少年親子溝通,青少年情緒管理。對于提高青少年學業(yè)學習,人際交往有自己獨特方法。善于用平等真誠的態(tài)度與青少年溝通,相處。是深得青少年信賴、公認的好老師。咨詢老師深圳兒童培訓班 直接預約深圳兒童培訓班



鄭遠霞

北京師范大學心理學系,博士教育背景:2006.09至2013.06北京師范大學心理學院 發(fā)展與教育心理學 博士。2002.09至2006.06北京師范大學心理學學院 應用心理學學士 咨詢老師深圳兒童培訓班 直接預約深圳兒童培訓班

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學員案例

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朱同學(男,9歲)

小學四年級。家長反饋孩子在學習中注意力非常不集中,上課愛講小話,寫作業(yè)的時候,拖拖拉拉,很簡單的內(nèi)容也會提筆就寫錯,態(tài)度非常不認真。孩子的語文比較差,閱讀和作文都不好,也不愛看書,到四年級了,很多簡單的字都不會寫。測評發(fā)現(xiàn)朱易興奮點比較高,很難安靜下來,做事情的時候,沒有規(guī)劃,但是他并不是不想做好,而是他控制不了自己的行為。

**一個多月的訓練,孩子現(xiàn)在每天能夠為自己的學習制定好計劃,并且努力去按照計劃執(zhí)行。在寫作業(yè)的態(tài)度上,不像以前那樣無所謂,而是會主動承認錯誤,積極改正。在訓練中,能夠很快地進入安靜的狀態(tài),學會了自己調(diào)節(jié)。現(xiàn)在朱易會在學習之余的時間里,主動看書,學習課外知識,在課堂上,也會認真聽講,積極配合老師。

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黃靈犀(女,10歲,小學五年級)

來中心訓練原因:閱讀理解能力較差,學習抗干擾性不好,注意力不穩(wěn)定。

訓練兩個月,能在該認真學習的時候馬上投入狀態(tài)且持續(xù)時間長達1小時以上,閱讀能力開始有提高,完成作業(yè)時間縮短。下階段,家長反映是想提高學生的英語記單詞能力。舉手回答問題,回家會認真主動完成作業(yè),老師和家長對孩子的學習態(tài)度和表現(xiàn)都非常滿意。


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家長反饋

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無論你在哪里,博沃思都不會離你太遠

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