杭州競思教育案例分析:孩子總拖延、自覺性差,該怎么辦
學(xué)員背景
豪豪
9歲
小學(xué)三年級
熱愛運(yùn)動
學(xué)員訓(xùn)練前較大的問題:
1、3年級后,學(xué)習(xí)成績大幅下降;
2、字跡不工整,經(jīng)常因?yàn)樽植缓帽焕蠋熍u;
3、做作業(yè)速度慢,容易拖延,作業(yè)每天要寫到很晚。
學(xué)校老師對孩子的評價(jià):
很聰明,但是不自覺,容易拖拉。
家長期望:
1、改善在學(xué)校的表現(xiàn),減少老師找家長的次數(shù);
2、字寫得更好;
3、提高學(xué)習(xí)的主動性與效率。
訓(xùn)練過程
訓(xùn)練導(dǎo)師在訓(xùn)練初期的觀察和評價(jià):
孩子態(tài)度端正,愿意配合老師完成訓(xùn)練,不需要老師多花時間引導(dǎo)。訓(xùn)練老師在和孩子溝通中了解到,孩子就讀一所民辦小學(xué),壓力比較大,現(xiàn)在三年級,作業(yè)很多,每天要做到很晚。
隨著溝通增多,老師發(fā)現(xiàn)孩子需要爸爸媽媽盯著才去完成作業(yè),自覺性不高。于是,老師鼓勵孩子主動專心地做作業(yè),并提高做作業(yè)的速度,和孩子約定,如果爸爸媽媽表揚(yáng)了他,老師會給他獎勵。
和孩子溝通:
老師:今天是周日,你本周的訓(xùn)練就要結(jié)束了,在這里訓(xùn)練有什么感受?
學(xué)員:沒什么特別的感受。
老師:你已經(jīng)訓(xùn)練三次了,今天的表現(xiàn)比**次有進(jìn)步了,這說明你是可以集中注意力的,對嗎?
學(xué)員:好像是的,但是我沒有明顯的感覺。
老師:明天就是星期一了,是新的開始,你已經(jīng)在我們這里接受訓(xùn)練了,星期一去學(xué)校上課肯定會感覺不一樣,要對自己有信心。你有沒有聽說過一句話,叫做“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江?!保?/span>
學(xué)員:好像沒聽說過。
老師:就是說,大的進(jìn)步,是由小的進(jìn)步積累起來的,如果不走出**步,就不能走到千里之遠(yuǎn);如果不把一點(diǎn)一滴的水匯集起來,就不會出現(xiàn)江河大海。你也是一樣的,每經(jīng)過一次訓(xùn)練,就會有一點(diǎn)進(jìn)步。逐漸你會變成“注意力超人”。
學(xué)員(點(diǎn)頭):嗯,希望會的。
老師:那老師和你約定,下周你來訓(xùn)練的時候,要告訴老師,你有什么進(jìn)步好不好?
學(xué)員:好的。
和家長溝通:
老師:孩子今天的訓(xùn)練表現(xiàn)不錯,他**近在家里怎么樣?
家長:在家表現(xiàn)不是很好,很多時候不肯做作業(yè),我們盯著才能完成。而且不聽話,周二我還因?yàn)樗{(diào)皮打了他一頓。
老師:嗯,我很理解各位家長希望自己孩子能聽話、能進(jìn)步,但是作為家長要能控制自己的情緒,才能更好地教育孩子。每位家長上了一天班后也是很辛苦的,到家里孩子還是不聽話、調(diào)皮,家長一定會有情緒問題,但是遇到這種情況,我建議你先離開一下情緒現(xiàn)場,做個深呼吸,問問自己為什么要生氣?生氣是否能解決問題?如果生氣不能解決問題,那該怎么處理?
家長:是的,我們做家長的也知道不應(yīng)該打罵孩子,但是真是不打不聽話。
老師:嗯,7—9歲的孩子,普遍多動、貪玩、調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)、迷戀游戲。孩子在犯錯誤,也是在嘗試生活的多樣性,這不等于孩子有巨大缺陷,應(yīng)該耐心告訴孩子,什么是正確的,什么是不正確的,家庭教育中耐心是非常重要的,家長來訓(xùn)練中心等待孩子的時候,可以多看看我們書架上的教育書籍,對教育孩子很有幫助。
家長:謝謝老師,我們會盡量控制自己的脾氣,對待孩子也盡量多一些耐心。
老師:嗯 ,應(yīng)該的,那再見了,下周訓(xùn)練再見。
家長:好的 ,再見。
孩子的爸爸經(jīng)營泳衣淘寶店,夏天很忙,孩子在暑期幫爸爸工作,還做了爸爸的模特,孩子本身喜歡運(yùn)動,暑假就在學(xué)習(xí)游泳,訓(xùn)練老師借此與孩子溝通。
老師:暑假有沒有做什么事情?
學(xué)員:有在學(xué)習(xí)游泳,但還沒有學(xué)會。
老師:當(dāng)你學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能時,一定要持之以恒,這樣才可以學(xué)會。如果中途就放棄了,則永遠(yuǎn)不能體會到成功的樂趣。
學(xué)員:明白了,我很喜歡游泳,我一定會努力學(xué)習(xí)下去,直至學(xué)會游泳。
老師:學(xué)游泳是這樣,學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等知識也是這樣,堅(jiān)持才會成功,沒有恒心,再好的計(jì)劃也無法完成。老師希望你每天做一個小時的暑假作業(yè),可不可以做到呢?
學(xué)員:好的,我試試看吧。
訓(xùn)練結(jié)果
經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練,家長和老師反饋,訓(xùn)練有效果。孩子有進(jìn)步了,不再被老師批評了。孩子的字跡也工整了很多,作業(yè)本和訓(xùn)練之前比,簡直不像同一個人寫的。
杭州競思注意力訓(xùn)練過程:
第 一步:專業(yè)評估
學(xué)員介紹競思注意力評估,國際通用注意力測試,得到注意力綜合分?jǐn)?shù)。大腦的特定區(qū)域負(fù)責(zé)注意力和學(xué)習(xí)能力,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才可以提高。
第二步:儀器測評
競思專業(yè)培訓(xùn)老師將學(xué)員的腦電波**競思領(lǐng)航星反映在顯示器上。學(xué)員的腦電波分析為“高效波”,“低效波”和緊張波。
第三步:反饋互動
學(xué)員用腦電波挑戰(zhàn)競思注意力訓(xùn)練任務(wù)。當(dāng)學(xué)員高度集中注意力時,圖像流暢,音樂清晰;當(dāng)注意力不集中時,圖像停滯,音樂消失。
第四步:強(qiáng)化提高
學(xué)員必須長時間保持注意力集中狀態(tài),才能順利完成每次訓(xùn)練。注意力能力就在反復(fù)科學(xué)強(qiáng)化中,想肌肉一樣,得到鍛煉和成長。
第五步:效果評估
每期60次訓(xùn)練。每次生成注意力腦電數(shù)據(jù)。注意力提高**6個方面來體現(xiàn)。訓(xùn)練后腦神經(jīng)突觸增加,效果明顯可以觀察,永久持續(xù)。
注意力訓(xùn)練儀領(lǐng)航星和集思分析軟件:
競思儀器:采樣率1024/秒,雙通道,噪音低于300納伏(RMS),增益36000(91db),**頻率1.4Hz-35Hz,支持醫(yī)療和培訓(xùn)使用。
競思注意力軟件:
代表了目前世界先進(jìn)的腦電生物反饋軟件,與知名軟件提供商合作。競思軟件支持雙屏獨(dú)立顯示。分為兩個平臺,一個平臺給培訓(xùn)師提供學(xué)員的實(shí)時數(shù)據(jù);另一個平臺給學(xué)員提供實(shí)時腦電生物反饋訓(xùn)練。從數(shù)據(jù)即時顯示,數(shù)據(jù)存儲,和數(shù)據(jù)分析,競思軟件都有完善的功能。在培訓(xùn)場所,舒服的座椅和良好的環(huán)境保證美好的學(xué)習(xí)氣氛。培訓(xùn)師和學(xué)員使用不同電腦屏幕。在專業(yè)培訓(xùn)師的實(shí)時監(jiān)督,一對一的即時調(diào)整下,注意力的進(jìn)步就在競思精心布置的環(huán)境下發(fā)生。
杭州競思注意力課程有用嗎?
競思訓(xùn)練專家建議,家長可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練,針對孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練,有效地訓(xùn)練之后,孩子的注意力會大大提高。
競思注意力訓(xùn)練可以幫助您,一對一為每個孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后,徹底擺脫注意力的困擾!
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孩子注意力不集中?找專業(yè)機(jī)構(gòu)幫您~
杭州競思注意力訓(xùn)練(Training)
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練:
包括以上五大方法的綜合運(yùn)用,據(jù)孩子情況個性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練:
由家長負(fù)責(zé)為孩子佩戴,佩戴位置和訓(xùn)練方案由競思專家老師給出,經(jīng)美國專家博士審核。
家長按注意力專家的要求安排訓(xùn)練,競思專家全程跟蹤,每天通 過QQ,郵件,手機(jī)等方式跟競思老師保持密切聯(lián)系。
家長每次訓(xùn)練結(jié)束后,傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù),專家動態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競思專家為家長總結(jié)出上百種注意力改善方法,家長在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
訓(xùn)練項(xiàng)目
注意力廣度訓(xùn)練 注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練 注意力轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 注意力分配訓(xùn)練
如需了解更多課程詳情 【杭州競思注意力】請咨詢: 17706505315