如何提升孩子的考試成績？提高復(fù)習(xí)能力是關(guān)鍵！
其實(shí)每次說到提高成績的時(shí)候，都會提到如何復(fù)習(xí)才能在短時(shí)間能提升孩子的考試能力，當(dāng)然這么多有利也有弊！類似這樣的方法僅僅只是解決孩子短時(shí)間內(nèi)提升記憶力，彌補(bǔ)長時(shí)間導(dǎo)致孩子遺忘的知識點(diǎn)。壞處就是一旦孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣，其實(shí)對學(xué)習(xí)只有壞沒有利！
記憶法
記憶力不好的孩子的人，一天內(nèi)大量的復(fù)習(xí)其實(shí)大腦根本沒辦法存儲下這些知識點(diǎn)，因此間隔性的記憶力方法更有效。這里需要根據(jù)個(gè)人的情況來進(jìn)行復(fù)習(xí)，假設(shè)你自己的記憶力比較好，那么可以一整天都在復(fù)習(xí)。如果你的記憶力比較差，那么建議一天復(fù)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)然為了更有效的復(fù)習(xí)，建議針對自己的情況來制定復(fù)習(xí)的時(shí)間。
模擬考試
這是比較常見的方法，個(gè)人比較推薦的方式。這種方法大的優(yōu)勢就在于，每一次都測試都能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這些問題往往會引起自己對問題的重視，因此對這方面的問題記憶會更加深刻。
當(dāng)然這種方式也有劣勢就是，就成復(fù)習(xí)的成本和時(shí)間會比較大，而且只能做到碎片化的復(fù)習(xí)。建議和上面的的復(fù)習(xí)方法結(jié)合使用，對整章節(jié)的復(fù)習(xí)之后再做模擬考試，加深自己對本章節(jié)的映象！
學(xué)習(xí)搭檔
可能大多數(shù)家長都會擔(dān)心自己孩子找了復(fù)習(xí)的搭檔之后反而會映象復(fù)習(xí)的效果，事實(shí)正面確實(shí)會有這樣的問題，因此一個(gè)良好的復(fù)習(xí)搭檔更重要，尤其是一個(gè)學(xué)習(xí)好的和一個(gè)學(xué)習(xí)差的，往往在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)差的更能收到熏陶感染。
當(dāng)然學(xué)習(xí)好的學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)能力更好，他個(gè)人肯定有一套屬于自己的高效的學(xué)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)當(dāng)中就可以得到相互的交流彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上面的困境突破。
除了上述方法可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力之外，杭州博沃思教育也有對應(yīng)的兒童專注力訓(xùn)練課程，能夠更有效地讓孩子提升注意力。接下來來看看！
杭州博沃思教育注意力訓(xùn)練專業(yè)嗎？
博沃思學(xué)習(xí)目標(biāo)
我們幫助那些想在學(xué)業(yè)上上進(jìn)的孩子：
①抗干擾能力強(qiáng)，不受外界影響；
②能全神貫注，迅速集中精力；
③學(xué)習(xí)耗時(shí)短，學(xué)習(xí)效率高；
④可以長時(shí)間聚集在件事情上。
博沃思青少年認(rèn)知力訓(xùn)練課程以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ)，從認(rèn)知心理學(xué)，神經(jīng)心理學(xué)出發(fā)，結(jié)合學(xué) 生的實(shí)際情況，制定出個(gè)性化的課程，用科學(xué)的方法來提升學(xué)員的綜合認(rèn)知能力， 不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和日常習(xí)慣上有很大的提升，也讓學(xué)生對未來的發(fā)展上具備 更大的適應(yīng)能力，在日益激烈的競爭中處于更優(yōu)越的位置。
訓(xùn)練方法
科學(xué)儀器：腦電生物反饋儀器，更加直觀的看到孩子訓(xùn)練的狀態(tài)和效果
專有課件：在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速
父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長更好的教育方法和理念
習(xí)題鞏固：博沃思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 精確糾正多動分心的問題
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情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對抗 情緒，讓孩子更能理解家 長，不再與家長對立頂撞
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