競(jìng)思教育培訓(xùn)電話
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:饅頭 發(fā)布時(shí)間:2024-02-18
廣州競(jìng)思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)思注意力訓(xùn)練讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注點(diǎn)擊咨詢孩子為什么要提高注意力?相信很多家長(zhǎng)都不太了解,提高孩子的注意力,可以增強(qiáng)自信心和自律能力。當(dāng)孩子能夠成功地集中注意力并完成一項(xiàng)任務(wù)
孩子為什么要提高注意力?
相信很多家長(zhǎng)都不太了解,提高孩子的注意力,可以增強(qiáng)自信心和自律能力。當(dāng)孩子能夠成功地集中注意力并完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),他們會(huì)感受到自己的能力和價(jià)值,從而增強(qiáng)自信心。同時(shí),提高注意力也需要孩子學(xué)會(huì)控制自己的思維和行為,抵御外界干擾和誘惑。這種自我控制的過(guò)程有助于培養(yǎng)孩子的自律能力,使他們能夠更好地管理自己的時(shí)間和行為。這些品質(zhì)將幫助孩子在未來(lái)的生活中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
廣州競(jìng)思注意力課程介紹
廣州競(jìng)思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為注意力難以集中的孩子,開設(shè)了注意力培訓(xùn)課程。課程主要是從孩子的聽覺廣度、視覺廣度、聽覺空間、視覺空間、聽覺分辨、視覺分辨、聽覺理解、視覺理解、聽覺記憶、視覺記憶、聽覺統(tǒng)合和視覺統(tǒng)合等方面進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定孩子的訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
競(jìng)思課程
The course characteristic-
注意力訓(xùn)練
每周1-2次量身訂制課,運(yùn)營(yíng)科學(xué)方法提高注意力,讓孩子得到全面發(fā)展。
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記憶力訓(xùn)練
記憶,就是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更**。
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閱讀障礙
針對(duì)大腦的閱讀區(qū)域進(jìn)行直接訓(xùn)練,改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問(wèn)題。
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優(yōu)能訓(xùn)練
孩子們與訓(xùn)練程序互動(dòng),高效提高大腦理解訓(xùn)練方法,提高孩子執(zhí)行能力。
廣州競(jìng)思教育好不好?
廣州競(jìng)思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)了專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù),這是一種基于現(xiàn)代腦科學(xué)研究成果的技術(shù),能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)大腦的電波活動(dòng),為學(xué)員提供準(zhǔn)確的反饋。經(jīng)過(guò)增加注意力波、減少分心波和緊張波,從本質(zhì)上提高學(xué)員的注意力水平。與此同時(shí),該機(jī)構(gòu)還采用了國(guó)外先進(jìn)的Talegenes Noise Digital Reduction(NDR)技術(shù),進(jìn)一步提高訓(xùn)練的準(zhǔn)確性和效果。這種科學(xué)的技術(shù)手段使得廣州競(jìng)思在注意力訓(xùn)練領(lǐng)域具有顯著的優(yōu)勢(shì)。
競(jìng)思優(yōu)勢(shì)
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精品教學(xué)力求教學(xué)精品化,優(yōu)化師資力量分配,給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
專注注意力培訓(xùn)多年,核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)定制化方案,配置注意力提升的項(xiàng)目,從多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中精選,讓孩子每次訓(xùn)練都是不一樣的項(xiàng)目。
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效果反饋
建立學(xué)員訓(xùn)練成長(zhǎng)檔案,隨時(shí)記錄孩子課前、課中,課后的情況,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)檢驗(yàn)與監(jiān)測(cè)。
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