廣州少兒記憶力培養(yǎng)

在當(dāng)代，每個(gè)人的壓力都是特別大的，對于孩子來說也是不例外的，而提高孩子的專注力，可以增強(qiáng)心理健康和情緒管理能力。專注力的提高有助于孩子的心理健康和情緒管理。當(dāng)孩子能夠集中注意力時(shí)，他們更容易進(jìn)入一種平靜、放松的狀態(tài)，從而減少焦慮、壓力和情緒波動(dòng)。這種情緒穩(wěn)定性有助于孩子更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難，提高他們的心理適應(yīng)能力。

廣州競思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為注意力不集中的兒童，開設(shè)了注意力培訓(xùn)課程。課程主要是對視動(dòng)統(tǒng)合進(jìn)行訓(xùn)練。采用針對性且兼具趣味性的訓(xùn)練方法，幫助孩子提升眼球運(yùn)動(dòng)的掃視、追隨、局部感知、視覺記憶、注意力、視覺空間思維、視覺辨別、聽覺辨別能力。幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動(dòng)作的能力。

廣州競思注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量雄厚，擁有一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的教師。其中，Margaret MacDonald教授是該機(jī)構(gòu)的專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭羊，具有25年的兒童注意力訓(xùn)練臨床經(jīng)驗(yàn)，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。她的加入為廣州競思提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持和專業(yè)的指導(dǎo)。此外，該機(jī)構(gòu)還擁有一批國內(nèi)外電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，他們具備深厚的電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等領(lǐng)域的知識背景，能夠?yàn)閷W(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。