重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思-高效讀寫，專注學(xué)習(xí)

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思機構(gòu)介紹

杭州競思教育科技有限公司是中國**采用國際領(lǐng) 先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進國際上** 先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)權(quán) 威統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練有效率達到91%。競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。

2008年12月，美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做全方位的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

競思專家團隊領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國際知名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達11位，獲碩士學(xué)位達51位。

競思根據(jù)現(xiàn)代** 新腦科學(xué)的研究成果、保證訓(xùn)練的科學(xué)性，引進** 新的腦電生物反饋技術(shù)、保證訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的精確性， **提高注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上提高學(xué)員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助提高學(xué)員的注意力，進而全面激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練保證了訓(xùn)練效果的** 大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療效果的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用，確保訓(xùn)練的安全性。

截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。

競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到** 佳的訓(xùn)練效果。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好效果，讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓(xùn)練**  具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，** 大限度發(fā)揮大腦的潛力！

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思情緒管理

什么競思情緒化管理

情緒管理是指**研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓(xùn)練，疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞

競思情緒管理的原理

情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為**重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進行自我激勵、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達方式。

競思情緒管理內(nèi)容

兒童情緒管理

1. 覺察情緒

2. 營造寬松和諧的家庭情感氛圍

3. 積極的教育環(huán)節(jié)

青少年情緒管理

1. 逆反心理和管理方法

2. 自卑心理及其管理

3. 憂郁情緒及疏導(dǎo)方法

4. 青春期暴力傾向及解決方法

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思原理 1/學(xué)習(xí)原理

競思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。
當大腦高效使用時，競思訓(xùn)練獎勵大腦，獎勵分數(shù)；大腦低效使用時，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分數(shù)。
高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。
**與訓(xùn)練程序互動，正確高效的使用大腦時，學(xué)員大腦不斷被獎勵，
從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思原理2 /生物科學(xué)原理

注意力分散人群的腦神經(jīng)，往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當?shù)胤置诤臀斩喟桶?/span>
多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波。多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。
競思領(lǐng)航星**腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波，**實時訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間有效波長。
腦神經(jīng)細胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。抑制注意力不集中和過度焦慮，
養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣，達到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思多動癥兒童的世界

競思-多動癥的危害

不被家長和老師理解

多動癥患病之初，孩子表現(xiàn)為頑皮好動、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績差、擠眉弄眼、搖頭聳肩等狀，常常被家長和老師誤認為是孩子染上了壞習(xí)慣，而錯誤地對孩子說教甚至打罵。

被同學(xué)歧視、孤立

多動癥不干預(yù)癥狀會持續(xù)加重，不管是多動癥孩子惹是生非、學(xué)習(xí)成績差的行為，還是多動癥孩子怪異的行為舉止，都會被同學(xué)嘲笑和歧視，漸漸被同學(xué)們疏遠，甚至隔離，使孩子變得自卑、怯懦。

被學(xué)校退學(xué)

不治療或久治不愈的重度多動癥患兒，他們的行為會嚴重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，常常被學(xué)校勒令退學(xué)。一但被學(xué)校退學(xué)，多動癥孩子的人生就意味著剛剛開始，就也許結(jié)束......

多動癥孩子和正常孩子的人生差異

多動癥孩子-學(xué)業(yè)

注意力不集中、學(xué)習(xí)困難，遭到老師及同學(xué)的排擠和嘲笑，甚至面臨被退學(xué)的危機。

正常孩子-學(xué)業(yè)

成績優(yōu)異，懂事聽話，更多地得到老師和家長的喜愛。

多動癥孩子-前途

孩子沖動任性難以管教，極易走，上違法犯罪，斷送一生的前途。

正常孩子-前途

積極上進，前途無限

多動癥對孩子產(chǎn)生的危害

生活不能自理

重癥多動癥患者，抽動頻率非?？?，四肢軀干的強烈抽動讓他們無法像正常人一樣生活，吃飯會打碎碗，走路會摔倒，雖然身體沒有殘疾癥狀，但他們卻過著跟殘疾人一樣的生活。

增加家庭負擔(dān)

由于重度多動癥患者生活無法自理，需要人寸步不離的長期照顧，造成家庭人力資源的浪費，減少了家庭收入，有些家庭甚至導(dǎo)致經(jīng)濟拮據(jù)。

出現(xiàn)嚴重精神問題

多動癥患者常常被人歧視和嘲笑是不爭的事實，加之基本生活能力上的缺乏，很多多動癥兒童出現(xiàn)了嚴重的精神問題，極度抑郁、強迫、自殘等離他們一點也不遙遠。

對社會有危害

由于多動癥兒童行為沖動，無法控制自己的行為經(jīng)常做出損害自家或他人財物的事情買一些家屬迫于無奈鎖住孩子，一起被鎖住的還有尊嚴與前程。

競思能做什么

無論是過動型的，還是注意力不足型的，都是注意力不集中的人群。所以只要符合一類注意力不集中的人群，都適合介紹競思注意力訓(xùn)練。競思會依據(jù)每個人大腦的情況，利用腦電生物反饋技術(shù)，針對上面的三種注意力不集中的情況，為每個人學(xué)員量身定制訓(xùn)練程序，對大腦進行精確訓(xùn)練，徹底解決注意力不集中的問題，讓每個人都能提高學(xué)習(xí)和生活的效率，做個注意力超強的有能之士。除此之外，競思在國內(nèi)首先引進了美國**先進的“蜘蛛措施”療法，讓年齡較小的多動癥的孩子可以在更有節(jié)奏和控制的環(huán)境下訓(xùn)練。心理溝通和行為約束也是競思幫助多動癥的重要方法。

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思全方位訓(xùn)練方法

儀器訓(xùn)練

儀器訓(xùn)練競思訓(xùn)練的核心。從孩子大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

情緒管理

疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

行為糾正

競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。

習(xí)題鞏固

在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。

心理輔導(dǎo)

專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁。

重慶三歲孩子的注意力怎么培養(yǎng)-競思-治愈多動癥特點

B：學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力專家會對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，  并把數(shù)據(jù)_上傳，會員可登錄直詢。

C：學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。

D：競思儀是在國際領(lǐng) 先的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代**有效儀器，經(jīng)過國際標準認可。

競思針對多動癥的訓(xùn)練方式

培訓(xùn)中心式

到我們?nèi)珖鞯氐挠?xùn)練分部進行訓(xùn)練。由專業(yè)的注意力咨詢老師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案，專業(yè)的培訓(xùn)師進行培訓(xùn)