重慶怎么樣讓孩子上課集中注意力-競思-高效讀寫，專注學習
全球腦電科技引領者美國腦電生物反饋協(xié)會終身成就會員
重慶怎么樣讓孩子上課集中注意力-競思機構介紹
廣州競思教育科技有限公司（總部位于廣州，杭州為分校）,是中國**采用國際領 先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。競思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，引進國際上** 先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)權 威統(tǒng)計，競思注意力訓練有效率達到91%。競思以頂尖的科學技術、強大的專家團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。
2008年12月，美國Talegenes公司在中國設立競思教育，并為競思教育服務中國的用戶做全方位的理論指導與技術支撐。
2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓機構對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務美國的兒童、大學生、企業(yè)白領乃至美國宇航員。
2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。
競思專家團隊領銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經(jīng)驗，是國際知名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。
競思根據(jù)現(xiàn)代** 新腦科學的研究成果、保證訓練的科學性，引進** 新的腦電生物反饋技術、保證訓練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術、保證訓練的精確性， **提高注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上提高學員的注意力。
在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助提高學員的注意力，進而全面激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓練保證了訓練效果的** 大化；與藥物治療相比，腦電訓練擺脫了藥物治療效果的反復無常、終身依賴性和副作用，確保訓練的安全性。
截至2016年，競思已服務超過10萬人次美國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務超過60萬人次中國學員。
競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到** 佳的訓練效果。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的良好效果，讓競思得到廣大學員、教育專家、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓練** 具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構”、“杭州百萬家長信賴教育機構”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學安全的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，** 大限度發(fā)揮大腦的潛力！
重慶怎么樣讓孩子上課集中注意力-競思情緒管理
什么競思情緒化管理
情緒管理是指**研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓練，疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞
競思情緒管理的原理
情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為**重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進行自我激勵、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達方式。
競思情緒管理內(nèi)容
兒童情緒管理
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覺察情緒
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營造寬松和諧的家庭情感氛圍
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積極的教育環(huán)節(jié)
青少年情緒管理
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逆反心理和管理方法
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自卑心理及其管理
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憂郁情緒及疏導方法
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青春期暴力傾向及解決方法
重慶怎么樣讓孩子上課集中注意力-競思原理 1/學習原理
競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。
當大腦高效使用時，競思訓練獎勵大腦，獎勵分數(shù)；大腦低效使用時，訓練儀提醒培訓者，扣除分數(shù)。
高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。
**與訓練程序互動，正確高效的使用大腦時，學員大腦不斷被獎勵，
從而學習和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。
重慶怎么樣讓孩子上課集中注意力-競思原理2 /生物科學原理
注意力分散人群的腦神經(jīng)，往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當?shù)胤置诤臀斩喟桶?/span>
多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波。多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。
競思領航星**腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波，**實時訓練，提高注意力區(qū)間有效波長。
腦神經(jīng)細胞逐漸習慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。抑制注意力不集中和過度焦慮，
養(yǎng)成高效用腦習慣，達到顯著提高注意力和學習工作效率的效果。
重慶怎么樣讓孩子上課集中注意力-競思注意力訓練
注意力不集中的七大表現(xiàn)
波動性
情緒不穩(wěn)定
考試發(fā)揮異常
非常依賴狀態(tài)
能力發(fā)揮不穩(wěn)定
分心型
粗心和注意力分散
對不感興趣的事尤其容易走神，淘氣多動
注意力不足型
對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力，
成績差不會解決難題
緊張不安型
可發(fā)展成為以下情況：不安，叛逆，自閉，焦慮，大腦容易疲憊，想太多。
分心及注意力不足型
集中注意力時間短，深度不夠
容易在外界的干擾下分神
分心及緊張不安型
思維容易游移
有壓力大的潛質(zhì)
大腦游移過快
用腦低效
注意力不足緊張不安型
注意力深度不足
注意力往往來源于壓力
很難長期集中
競思-孩子注意力不集中有什么危害？
人際關系緊張
與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架，出現(xiàn)暴力傾向，難以與同學形成正常朋友關系。人際關系的惡化往往會影響到孩子的情緒健康和人格健康，處理不當，甚至產(chǎn)生嚴重的心理問題。
自信心不足
過重的學業(yè)要求與升學的高壓力下，注意力不足、注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年，同時本人 也無法充分發(fā)揮本身能力，而失去對學業(yè)興趣;因長期地環(huán)境不適應與經(jīng)歷挫折，失去自信、感到自卑。
學習成績差
上課難集中注意力，對授課內(nèi)容一知半解。 作業(yè)拖沓、學習易走神、發(fā)呆、被無關事情吸引，導致學習費 時、效率低下:即使考試前書念得很熟，考試時卻會因分神而記不起來或?qū)戝e等，嚴重影響學習和考試成績。
走上犯罪道路
因缺乏自我抑制能力，他們往往無法遵守規(guī)范和指令，很容易被新鮮的刺激所吸引，各種行為問題會逐漸增加。語言和行力有沖動性，部分兒童具有高攻擊性;當受到壓力時，過動后果更加嚴重，繼而走上犯罪道路。
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