臺(tái)山碧桂園學(xué)校

臺(tái)山碧桂園學(xué)校秉承“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”的教育模式，以“立足僑鄉(xiāng)、服務(wù)僑鄉(xiāng)”為辦學(xué)宗旨，是扎根中國(guó)，面向世界，成就未來(lái)的教育。

學(xué)校以“明理、健康、樂(lè)學(xué)”為校訓(xùn)，“優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”為校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、善教”為教風(fēng)，“勤奮、探究、自主”為學(xué)風(fēng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

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擇校大潮馬上到來(lái)，選國(guó)際高中開始了

各地的中考大軍已經(jīng)準(zhǔn)備或結(jié)束，很多家長(zhǎng)早就將目光放在了國(guó)際高中的選擇上，中考的結(jié)束意味著要迎來(lái)一段新的時(shí)光，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)你們準(zhǔn)備好了嗎？首先學(xué)校的選擇就是個(gè)挑戰(zhàn)，那有如何應(yīng)對(duì)？

可以看出的是，國(guó)際教育越來(lái)越受家長(zhǎng)們的歡迎，不僅可以減輕學(xué)生們壓力，還能讓學(xué)生們接受到更為先進(jìn)的教育方式，這就是很多學(xué)校崛起的原因，過(guò)多的選擇項(xiàng)卻讓家長(zhǎng)們犯了愁，不知道該如何選擇才好。

從國(guó)際學(xué)校課程到學(xué)校的升學(xué)情況，再到學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施和飲食安全等，每一項(xiàng)都是家長(zhǎng)們所要考慮的，其實(shí)選擇起來(lái)不需要這么勞心勞力，也不要過(guò)于追求的完美，接下來(lái)就為講一下從哪些方面會(huì)很容易。

首先就是計(jì)劃一下留學(xué)的目的在哪。一般的學(xué)校都會(huì)開設(shè)英、美、澳、加四個(gè)地方的課程項(xiàng)目，少數(shù)的會(huì)開中德班，還有韓國(guó)班和香港班等小語(yǔ)種班，每個(gè)留學(xué)國(guó)家學(xué)習(xí)的課程也不同，課程的難易程度也不同，所以要先確定好留學(xué)方向。

英國(guó)方向?qū)W習(xí)的課程主要是A-Level課程，學(xué)生可以在高中階段學(xué)習(xí)三到四門主科課程并參加畢業(yè)考試，然后憑借A-Level成績(jī)直接申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校。這個(gè)課程還是很適合數(shù)理化有優(yōu)勢(shì)的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)。

美國(guó)方向就是美高課程和AP課程（美國(guó)大學(xué)先修課程），學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候可憑借高中三年成績(jī)單和標(biāo)化考試成績(jī)可申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，其中，AP考試成績(jī)可作為申請(qǐng)美國(guó)**的重要籌碼。

澳洲方向主要是VCE課程和WACE課程，學(xué)習(xí)澳洲課程的學(xué)生需要參加各課程的考試，與中國(guó)高考不一樣，不是一考定終身，壓力不會(huì)太大。

加拿大方面主要是以安大略省課程和BC省課程為主，學(xué)生畢業(yè)后參加加拿大高考，即可直升加拿大大學(xué)。

還有一個(gè)被稱為“萬(wàn)金油”的IB課程，可以留學(xué)任何國(guó)家，雖然含金量高但是難度也是很大的，能力很強(qiáng)的學(xué)生可以挑戰(zhàn)一下。

確定好留學(xué)方向后范圍就縮小了很多了，就可以設(shè)有理想留學(xué)方向課程的學(xué)校含金量如何，比如留美方向的有沒(méi)有CEEB碼，看看教師資質(zhì)如何，課程設(shè)置是否完整，還有重要的一點(diǎn)是有無(wú)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這樣就又縮小了范圍。

看完這些之后，再看看哪些學(xué)?？梢院艽蟪潭鹊谋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)，好的學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供循序漸進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)和強(qiáng)化課程，看看學(xué)校對(duì)標(biāo)化考試的重視態(tài)度如何，畢竟標(biāo)化考試是申請(qǐng)大學(xué)的重要依據(jù)。

很多學(xué)校會(huì)為家長(zhǎng)們提供開放日活動(dòng)，開放日主要看什么？學(xué)校的實(shí)施、老師的專業(yè)程度，還可以看看學(xué)校提供的歷年錄取的情況，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是很重要的。

國(guó)際學(xué)校教師全是外教嗎？

國(guó)際學(xué)校的師資通常由外教、中教、海歸三部分組成。各校都會(huì)考慮外教、中教、海歸的不同特點(diǎn)。外教用于教授國(guó)際課程項(xiàng)目和提高學(xué)生口語(yǔ)，中教負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生的中方課程，海歸能實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)，也了解國(guó)外高校錄取標(biāo)準(zhǔn)，有利于指導(dǎo)學(xué)生留學(xué)。國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)模式第一年強(qiáng)化英語(yǔ)，從雙語(yǔ)授課逐步向全英文授課過(guò)渡，在這個(gè)過(guò)程中，還將逐步滲透西方的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。

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