外科主治醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

外科主治醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？外科主治醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首選醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，學(xué)習(xí)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)課程就是省心！醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)無(wú)論是師資、班級(jí)、價(jià)格、服務(wù)等，口碑都是相當(dāng)?shù)暮茫钍軓V大學(xué)員的青睞。當(dāng)然網(wǎng)校好不好還得自己去體驗(yàn)，適合自己的才是最好的，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)外科主治醫(yī)師課程是可以免費(fèi)試聽(tīng)的，可以先去試聽(tīng)再?zèng)Q定要不要報(bào)班學(xué)習(xí)。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡(jiǎn)介】

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類(lèi)、1000多門(mén)網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類(lèi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)信息和考試信息近1000萬(wàn)條，注冊(cè)學(xué)員300多萬(wàn)人，日最高獨(dú)立IP訪(fǎng)問(wèn)量117萬(wàn)人，日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬(wàn)次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類(lèi)考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。

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5類(lèi)學(xué)習(xí)資料

配套課程講義、模擬試題4套、章節(jié)練習(xí)、單元測(cè)試記錄、知識(shí)點(diǎn)測(cè)試

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高清課件、支持下載、在線(xiàn)答疑、答疑精華、學(xué)習(xí)記錄、移動(dòng)看課、入學(xué)測(cè)評(píng)、智能交互課件

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湯以恒：幽默與實(shí)力兼具的醫(yī)考男神

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

授課特點(diǎn)

講課風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。

主講輔導(dǎo) 外科主治醫(yī)師

葉　冬：幽默與智慧并存的醫(yī)考男神

醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，某知名三甲醫(yī)院醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類(lèi)培訓(xùn)多年，參與多部考試類(lèi)圖書(shū)的編寫(xiě)。

授課特點(diǎn)

授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。

主講輔導(dǎo) 護(hù)師/藥學(xué)職稱(chēng)/全科/內(nèi)科/外科主治醫(yī)師等

2020外科主治醫(yī)師考試備考的三個(gè)步驟

第一步，通讀大綱

目的是從宏觀上把握外科主治醫(yī)師考試目標(biāo)、科目、試卷結(jié)構(gòu)及考試的范圍?？季V還有兩個(gè)重要作用：一是，通過(guò)比較新舊大綱的差異，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)，判斷復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn)；二是，可以用作梳理和記憶知識(shí)體系或架構(gòu)的工具。

第二步，熟讀教材

教材是“考試之本”，是外科主治醫(yī)師考試的基礎(chǔ)。考試的基本原理、基本知識(shí)、基本概念都以教材為藍(lán)本。

第三步，模擬演練

即通常所說(shuō)的做習(xí)題。習(xí)題練習(xí)；至少應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足三個(gè)目的：一是知識(shí)強(qiáng)化。通過(guò)做題練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)、溫故而知新，同時(shí)增強(qiáng)記憶；二是查漏堵缺。通過(guò)做習(xí)題檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的把握程度，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理查找不足與漏洞，進(jìn)而有針對(duì)性的予以補(bǔ)課；三是能力訓(xùn)練。通過(guò)習(xí)題練習(xí)，熟悉外科主治醫(yī)師考試的命題規(guī)律和題型，豐富臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉應(yīng)試能力。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練可熟能生巧，以應(yīng)對(duì)外科主治醫(yī)師考試不只考“懂”而要考“熟”的特性。