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護(hù)士課程哪位老師講的好

來(lái)源:護(hù)士資格網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2023-05-09
護(hù)士資格考試培訓(xùn)班

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老師推薦

章一芹

講課特點(diǎn):出口成章 清新脫俗 重點(diǎn)突出 寓教于樂(lè)

老師介紹:臨床醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)療招聘輔導(dǎo)主力師資,擅長(zhǎng)外科、兒科、人文、技能等課程。章老師本著“不為良將便為良醫(yī)”的想法,投身醫(yī)考培訓(xùn)屆,人稱出口成章的“醫(yī)考芹菜哥”。章老師潛心研究醫(yī)考,面對(duì)晦澀難懂的醫(yī)考知識(shí),章老師談笑之間激揚(yáng)文字,授課清新脫俗氣氛輕松愉悅,能夠?qū)⒎彪s的知識(shí)整理成框架,善于將考點(diǎn)和臨床實(shí)際相結(jié)合。

主講課程:《護(hù)士考試網(wǎng)絡(luò)課》試聽(tīng)課程>>

上官穎

講課特點(diǎn):緊扣重點(diǎn) 條理清晰 善于歸納 見(jiàn)解獨(dú)到

老師介紹:從事醫(yī)考培訓(xùn)多年,善于臨床醫(yī)師婦兒科目的教學(xué)。上官老師潛心研究醫(yī)考命題規(guī)律,能夠精準(zhǔn)把握歷年考點(diǎn)及命題方向,授課時(shí)圍繞“考什么——怎么考——怎么做對(duì)題”這一主線,將繁冗的知識(shí)變得輕松、有趣,能夠做到“想學(xué)員所想,解學(xué)員所惑?!?

主講課程:《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格》試聽(tīng)課程>>

李真德

講課特點(diǎn):干脆利落 處理精準(zhǔn) 夯實(shí)重點(diǎn) 邏輯清晰

老師介紹:從事醫(yī)學(xué)教學(xué)及培訓(xùn)工作已有十余年,主攻護(hù)理類資格考試輔導(dǎo),對(duì)命題規(guī)律、重要考點(diǎn)、出題點(diǎn)研究深入。授課時(shí)以“夯實(shí)基礎(chǔ)、攻克重難點(diǎn)、以不變應(yīng)萬(wàn)變”作為授課理念,邏輯清晰,重點(diǎn)突出。學(xué)員們親切的稱呼李老師為“真得”老師——跟著李老師,護(hù)考有真得!

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為什么選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)?

十?dāng)?shù)年醫(yī)考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),百萬(wàn)考生的安心之選

專業(yè)師資:甄選專業(yè)師資授課 輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富

教研團(tuán)隊(duì):數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì) 科學(xué)模塊化分工

授課方法:多方位教學(xué)模式 復(fù)習(xí)備考更靈活

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課件形式:高清視頻課程 課堂場(chǎng)景生動(dòng)形象

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護(hù)士課程知識(shí)點(diǎn)

1、屬于客觀資料的是(體溫39.1℃)

2、患者資料最主要的來(lái)源是(患者本人)

3、患者的心理社會(huì)狀況評(píng)估內(nèi)容不包括(治療方案)

4、護(hù)士觀察患者病情的最佳方法是(經(jīng)常與患者交談,增加日常接觸)

5、患者對(duì)護(hù)士說(shuō):“我見(jiàn)不到孩子、老伴,心里不舒服”。表明該患者存在(愛(ài)與歸屬的需要)

6、患者在門(mén)診候診時(shí)出現(xiàn)劇烈腹痛,四肢冰涼,呼吸急促。門(mén)診護(hù)士應(yīng)(安排提前就診)

7、手術(shù)室的室內(nèi)溫度應(yīng)控制在(22℃~24℃)

8、病室通風(fēng)的目的,不恰當(dāng)?shù)氖?抑制細(xì)菌生長(zhǎng))

9、為達(dá)到置換病室內(nèi)空氣的目的,每次通風(fēng)的時(shí)間一般為(30分鐘)

10、腦外傷患者術(shù)后的床單位應(yīng)是(麻醉床,床中部和床上部各鋪一橡膠單、中單)

11、護(hù)士為右下肢開(kāi)放性骨折準(zhǔn)備麻醉床,應(yīng)是(床頭和床中部各鋪中單及橡膠單)

12、住院處辦理入院手續(xù)的根據(jù)是(住院證)

13、病人住院期間,病案中排列在最前面的是(體溫單)

14、“脾破裂”患者需入院手術(shù)治療,住院處護(hù)士首先應(yīng)(急速給予住院處置)

15、“脾破裂”患者需入院手術(shù)治療,病房護(hù)士首先應(yīng)(鋪麻醉床)

16、不符合特級(jí)護(hù)理的要求的是(每2小時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征1次)

17、處理出院病人醫(yī)療護(hù)理文件的方法,錯(cuò)誤的是(診斷卡、治療卡夾入病歷內(nèi))

18、運(yùn)送腰椎骨折患者時(shí)最佳的方式是(平車(chē)四人搬運(yùn)法)

19、護(hù)士護(hù)送車(chē)禍昏迷患者急行X線檢查時(shí),不妥的做法是(運(yùn)送期間暫時(shí)停止輸液)

20、護(hù)士應(yīng)協(xié)助支氣管哮喘發(fā)作患者采取的體位是(端坐位)

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