眾所周知，練就語感，讓學習者將英語學成如漢語一樣的第二母語，才是學好英語的標志。母語的表達依賴的是語感，并非記憶。語感如樂感，是人腦的一種功能，一旦形成，永難忘記。練就正確的語感，讓中國英語學習者在中國練就正確的英語語感，全外教授課或是全中教授課都不可取。
美聯(lián)英語是國內**家在線英語培訓機構，從2003年創(chuàng)始團隊成立開始就致力于為改變中國人學英語的現(xiàn)狀而奮斗。在發(fā)展的12年時間里，美聯(lián)英語一直將“整合全球智慧，使人人皆可學習并從中受益”作為自己的使命。在模式上，美聯(lián)英語采用的是真人中外教結合一對一在線授課的模式，用中教幫助學員打好基礎，積累必備的詞匯，再由外教幫助學員糾正自己的發(fā)音，掌握地道的英語口語表達，在中外教合力指導下，快速提高學員的英語水平。
對把漢語作為母語的英語學習者來說，分辨和母語完全不同語系的英語的發(fā)音、文字、句子特征和語言結構都是有困難的，沒有英語母語教師的“語感訓練”，學再多的英語知識也很難形成“英語第二母語”。如果學生不能形成英語思維習慣，語言在大腦中只是記憶，形不成語言區(qū)的語感功能。記憶是容易遺忘的，而形成的語感功能是很難忘記的。
美聯(lián)英語教材中的語法、句型等語言規(guī)律全部采用“隱性”的方式藏在所學內容中。中教老師的任務是讓學生認識到這些隱藏的規(guī)律，外教的任務是將其訓練成學生使用的習慣。而無論是中教還是外教，都避免了像傳統(tǒng)線下英語培訓機構那樣將這些規(guī)律完全顯性呈現(xiàn)給學生，讓他們進入無休止的復雜分析和枯燥記憶中。美聯(lián)英語的學生做的是“認知”和“習慣”，這一切都是在游戲、互動和情境演練中獲得的。
中國人學習英語口語，還有**大的一個限制就是缺少英語語境，美聯(lián)英語的外教就為學員打造了一個純英文的學習環(huán)境。美聯(lián)英語的老師都有著很長時間的教學經驗，不但發(fā)音純正、平易近人，而且責任心強，讓學員們在學習職場或留學英語的同時可以了解外國人的邏輯思維和生活習慣，在面試中可以給面試官留下好的印象，助力他們在學業(yè)和職場中取得更好的成績。
