上海少兒書法培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2018-05-15
中國(guó)書法歷史悠久、豐富多樣
書法是“無(wú)聲的音樂”,是“紙面上的舞蹈”,是“人類情感的心電圖”。它是書寫的法度,更是書寫著的藝術(shù)。著名抽象派繪畫大師畢加索曾說:“倘若我是一個(gè)中國(guó)人,那么,我將不是一個(gè)畫家,而是一個(gè)書法家,我要用我的書法來寫我的畫?!?
“書法以其抽象、靈動(dòng)、豐富線條的組合,給予人復(fù)雜多樣的審美感受?!崩蠋熯@樣總結(jié),“不要丟棄我們的傳統(tǒng)文化,想一想幾千年的歷史,就是靠著這些有靈魂的文字,傳承至今。它更代表著中華民族一種薪火相傳的精神,生生不息。”就像人的性格千差萬(wàn)別,才有了社會(huì)的豐富。書法也一樣,作品的多樣性,才能顯示出書法百花園的絢爛。不同歷史時(shí)期的書法,正是不同時(shí)代特征的體現(xiàn)和不同作者的個(gè)性。也正因?yàn)檫@些個(gè)性的存在,才使他們的作品,有了成為經(jīng)典的資本。正如懷素的“癲狂”、柳公權(quán)的“瘦勁”、鄭板橋的“六分半書”……
練習(xí)書法培養(yǎng)耐心和持久的堅(jiān)持
練習(xí)書法,培養(yǎng)的是耐心和持久的堅(jiān)持。“不僅在課上,還要落實(shí)在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,寫字的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待,從一筆一劃練起,字才會(huì)慢慢好起來?!崩蠋熖嵝颜f。“書圣”王羲之當(dāng)年練習(xí)書法非??炭?,甚至連吃飯、走路都不放過,真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆,他就在身上劃寫,久而久之,衣服都被劃破了。一次,他練字竟忘了吃飯,家人把飯送到書房,他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來,還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí),已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫,就池洗硯,時(shí)間長(zhǎng)了,池水盡墨,人稱“墨池”。正是持久的堅(jiān)持、對(duì)美的追求造就了“盡善盡美”的“書圣”。
課程介紹:
一手好字不僅能給人留下美好的**印象,還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是,書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化,傳播書法藝術(shù),教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn),以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
教育特征:
(1)軟筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵絢爛的奇葩。它的書寫東西包括狼毫,羊毫等,以墨汁為首要載體,來體現(xiàn)漢字書寫訣竅。具有攜帶便利、書寫便利、使用價(jià)值廣等特征。它與毛筆的區(qū)別在于變軟筆的粗壯點(diǎn)畫為纖細(xì)的點(diǎn)畫,去其肉筋存其骨質(zhì)。
(2)學(xué)習(xí)軟筆書法不僅要尋求高層次的藝術(shù)水平,還要注重其實(shí)用價(jià)值。而要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值,就必須做到書寫上的準(zhǔn)確化、規(guī)范化、勻稱化。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
教師親筆演示,軟筆書法練習(xí)書寫歸納字,學(xué)習(xí)筆畫組合方法和訣竅;軟筆書法學(xué)習(xí)楷書、行書的筆畫書寫技法,練習(xí)用筆訣竅,墨色規(guī)則,練習(xí)書法技法。
楷書的入門
1楷書的構(gòu)成與開展
2怎樣挑選經(jīng)典的字帖
3以歐陽(yáng)詢《九成宮》為例,關(guān)鍵說明歐字的運(yùn)筆方法和結(jié)構(gòu)特征
(起筆、行筆、收筆,藏鋒、露鋒,轉(zhuǎn)與折、方筆與圓筆)
(獨(dú)體字、合體字??v向合體字、橫向合體字、圍住合體字)
楷書的規(guī)則
1豎式書寫
2規(guī)則方法的安排
(具體課程內(nèi)容及費(fèi)用請(qǐng)咨詢老師)
咨詢熱線:021-64320839 QQ: 1871293275