2023二建建筑實務(wù)哪個老師講的好

來源：二級建造師網(wǎng)校發(fā)布時間：2023-03-27

二建建筑實務(wù)哪個老師講的好，建筑實務(wù)二建的話一般老師不如一建的好，環(huán)球有潘曉宇和馬紅，建工有徐云博，中大周超，特別說一下周超，講課非常好，非常有水平。

環(huán)球網(wǎng)校建造師建筑授課老師，碩士研究生，國家注冊一級建造師。授課重點突出，風趣幽默。

環(huán)球網(wǎng)校授課教師，工學碩士，國家注冊一級建造師、二級建造師，中級經(jīng)濟師。主講《建筑實務(wù)》，長期深耕工程類證書培訓工作，6年大型教育培訓機構(gòu)核心課程授課經(jīng)驗，并多次進行企業(yè)內(nèi)訓。累計授課數(shù)千小時，到課學員數(shù)萬余次。授課理論基礎(chǔ)扎實，講授形式靈活，特點突出，能深入淺出的將復雜問題簡單化、應(yīng)試化。

徐云博： 點這里去試試徐云博老師

高校老師，副教授，一級建造師、監(jiān)理工程師，多年專注于建造師課程的培訓和命題研究，堅持從考題、教材出發(fā)，立足考生實際，講究授課方法與內(nèi)容。徐云博老師15字備考方法：找重點、查規(guī)律、講道理、知常識、不死記。講課生動形象、思路清晰、循序漸進，通過圖、表、例子等加深學員對知識點的理解和把握，幫助學員迅速理解并把握考試內(nèi)容。

林軒： 點這里去試試林軒老師

工學碩士，一級建造師。曾在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文多篇。主講現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)、一、二級建筑實務(wù)課程。在知識結(jié)構(gòu)上，擅長使用思維導圖將知識點的邏輯關(guān)系深入梳理，幫助考生掌握課程的主干與分支脈絡(luò)；在原理講授上，擅長將大家熟悉的生活與社會實例融入枯燥的學科知識中，使課程變得通俗易懂，對于高難度的計算，擅長繁雜的公式進行追根溯源，幫助掌握公式的推導原理。在考點記憶上，擅長“關(guān)鍵詞口訣記憶法”，十分有效地幫助考生準確應(yīng)對考試中的默寫題。授課主次分明，穿插總結(jié)，圖文并茂。

周超： 點這里去試試周超老師

建筑工程一級建造師，室內(nèi)外設(shè)計師，PMP項目管理師?！犊诖锏慕ㄔ鞄煛贰ⅰ督ㄔ鞄熣娴暮芎唵巍返淖髡?。被稱為“最年輕的建造師講師”。曾從事多年監(jiān)理工作，擔任過項目經(jīng)理，專注于建筑工程實務(wù)，以其獨特的拆分方法和思維導圖方式授課，切合建筑實務(wù)考試的特點，最大程度的兼顧到各層次的備考人員，深受考生認可。

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背誦目錄

沒錯，就是背我們書最前面的，你想的那個目錄?？赡苡腥藭f：這玩意不就是用來方便我們翻書的嗎?

恰恰不是，用好目錄能讓我們對于的學習事半功倍。

一本課本的編撰最重要的就是先確定整體結(jié)構(gòu)，而你記下了目錄，就可以大體掌握這門課程的結(jié)構(gòu)，掌握重點所在，做到學到哪里都心中有數(shù)。

不過目錄不是簡單的背下書本的前幾頁就行，這里面也是有門道的。有些目錄詳細，有些目錄簡單，我們需要做到的是記憶：章名—節(jié)名—每小節(jié)里面的知識點—每個知識點下面的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系。

在回憶的過程中，可以把自己想到的知識在草稿紙上列出來，這樣我們就可以在整個回憶過程之后根據(jù)草稿紙上自己默寫的內(nèi)容與目錄進行對照，使自己的記憶更加清晰。

這樣我們就經(jīng)過經(jīng)過自己理解而梳理得到屬于自己的知識大綱了，在之后的復習中這份大綱也可以發(fā)揮重要用途。

在之后當你被考察到某一個小知識點的時候，你的腦海也會浮現(xiàn)整門課程的主干，然后再迅速定位到具體的點，可以更好的把知識有邏輯的串聯(lián)起來。

理解、復習

背完目錄，梳理完整體的邏輯框架，我們就要開始背背背了。

在最開始背的時候需要使用理解記憶，其實也是老生常談了。理解記憶需要你對書上的原話進行自己加工，也就是說把【書上的話變成自己的話】，背這段文字的核心思想，而不是追求原文的一字不差。