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環(huán)球網(wǎng)校 二級(jí)建造師培訓(xùn)

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二建法規(guī)講得好的老師

來源:二級(jí)建造師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2023-03-27
一建新人免費(fèi)課包領(lǐng)取

二建法規(guī)講得好的老師,安國(guó)慶老師的法規(guī)可以聽,然后達(dá)江,前者是環(huán)球的,后者是建工的,目前建造師這類建筑類的考試基本聽環(huán)球網(wǎng)校的人居多的,可以過去看看。點(diǎn)這里去聽安國(guó)慶的課程 點(diǎn)這里去聽陳潔的課程 點(diǎn)這里去聽達(dá)江的課程

安國(guó)慶: 點(diǎn)這里去聽安國(guó)慶的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)/公路授課老師,工學(xué)、管理學(xué)雙學(xué)位,國(guó)家一級(jí)建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,中級(jí)工程師。主講建造師公路實(shí)務(wù)、法規(guī),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),講義圖文并茂,善于以生活實(shí)例講解考點(diǎn),通俗易懂;講課針對(duì)性強(qiáng),善于研究考試真題,探究出題思路,提高學(xué)員應(yīng)試能力;課堂授課富有激情。

陳潔: 點(diǎn)這里去聽陳潔的課程

國(guó)家一級(jí)建造師、二級(jí)建造師。長(zhǎng)期從事工程類、司法類考試的輔導(dǎo)教學(xué)工作,是當(dāng)前建造師培訓(xùn)課程中人氣頗高、倍受考生歡迎的新生代講師。講義重點(diǎn)突出,知識(shí)點(diǎn)表格化利于記憶;上課節(jié)奏緊湊,不拖泥帶水,強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn),更關(guān)注方法論,巧妙的把通過考試變得實(shí)實(shí)在在,輕松愉快,深受廣大學(xué)員好評(píng)!

達(dá)江: 點(diǎn)這里去聽達(dá)江的課程

一級(jí)建造師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師。擁有多年的高校從教經(jīng)歷,主編中級(jí)會(huì)計(jì)職稱財(cái)務(wù)管理《應(yīng)試指南》。人送外號(hào):達(dá)帥。講課重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,讓考生輕松把握考點(diǎn),思路清晰,循序漸進(jìn),由易及難,復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,抽象復(fù)雜的公式生活化、案例化,讓學(xué)員快速理解并掌握考試內(nèi)容,達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

推薦閱讀:二級(jí)建造師考試高效學(xué)習(xí)方法

摘要學(xué)習(xí)法

考生在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊做摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí),對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)過程中整理的摘要,進(jìn)行校對(duì)和更正也是非常重要的,這樣更有助于知識(shí)的深化。

邏輯分類法

自考復(fù)習(xí)階段,考生可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表,這樣更利于知識(shí)系統(tǒng)化,方便記憶。

做題拓展法

很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,考生在做單選題時(shí),要全面考慮題目中所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這樣有助于系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

爭(zhēng)論提問法

真理的火花,會(huì)在碰撞中更加閃亮。適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論,會(huì)在記憶中深化??忌环猎谕瑢W(xué)之間,多爭(zhēng)論和提問。

重復(fù)學(xué)習(xí)法

當(dāng)考生感到知識(shí)已經(jīng)掌握得差不多的時(shí)候,可以重復(fù)學(xué)一次,這樣也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。

換位思考法

在自學(xué)中,考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”,這樣容易使自己處于被動(dòng)地位;可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上,變被動(dòng)為主動(dòng),往往會(huì)產(chǎn)生不同的想法。

交叉應(yīng)用法

考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以將知識(shí)點(diǎn)多方位、多學(xué)科地交叉應(yīng)用,這樣做能夠使本門課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。

重點(diǎn)把握法

好的考生從不胡亂猜題,把握考點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)是行之有效的方法。考生可以集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強(qiáng)記下來,相信一定會(huì)有很大收獲。

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