臺州學天二級建造師培訓
師資強大，個性化教學
詳情咨詢看過來，臺州二級建造師培訓哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-02-28
導語概要
臺州學天二級建造師培訓師資強大，個性化教學詳情咨詢二級建造師證書含金量二建證書的含金量是比較高的，二級建造師證書除了是項目經(jīng)理必備資格證書外。新增項目負責人，技術(shù)負責人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格資格證書
二級建造師證書含金量
二建證書的含金量是比較高的，二級建造師證書除了是項目經(jīng)理必備資格證書外。新增項目負責人，技術(shù)負責人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格資格證書，超過一定工程量的項目必須增加一位建造師。一些企業(yè)想要申請資質(zhì)或者承接大的工程項目，必須要擁有了相應數(shù)量的建造師才能取得相應企業(yè)資質(zhì)，并且在工程投標時，也需要二級建造師證書，這意味著建造師證需求量大大增加。
一證在手“錢途”無憂
-
就業(yè)憑證
建造師證書是成為項目經(jīng)理的必備證書，此外，項目負責人、技術(shù)負責人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格證書。
-
申領(lǐng)補貼
四川、天津等省市明確指出，職工取得二級建造師證書，可申請職稱提升補貼。
-
升職加薪
二建持證人員為企業(yè)重點培養(yǎng)對象，升職遠快于無證人員；拿到證書，哪怕工作年限不長，在一線城市也能高薪就業(yè)。
-
證書對應職稱
目前山東、天津、陜西等省市已明確，二建證書可一證兩用，與職稱證書有同等效力，作為申報高一級職稱的條件。
-
市場供不應求
全國建造從業(yè)人員總數(shù)約為4600萬人，其中注冊二級建造師的人數(shù)僅為163萬左右，遠遠不能滿足市場的需求。增加跨行資本
-
增加跨行資本
有相關(guān)工作經(jīng)驗再加上二建證書的加持，在轉(zhuǎn)行方面競爭力強，為個人職業(yè)發(fā)展上了雙保險。
二級建造師備考注意事項
1. 熟悉考試流程和考試內(nèi)容：考生需要提前了解二級建造師考試的考試時間、地點、考試形式和考試內(nèi)容等信息，以便更好地安排備考計劃。2. 合理安排備考時間：考生需要根據(jù)考試內(nèi)容和自身情況合理安排備考時間，保證充足的復習時間，并避免過度集中化。
課程內(nèi)容
| 班型 | 模塊 | 學習資料 | 服務特色 |
|---|---|---|---|
| 網(wǎng)絡精選班 |
基礎導學 考點精講 章節(jié)習題 考前串講 |
《備考指南》 《歷年試題詳解》 《智慧一點通》 《考點精講教案》 《章節(jié)習題訓練》 《高頻考點串講》 |
配套服務：VIP1答疑通道 課程服務期：一年制 |
| 網(wǎng)絡全程班 |
基礎導學 考點精講 章節(jié)習題 考前串講 套題密訓 案例實操 考前點題 |
《備考指南》 《歷年試題詳解》 《智慧一點通》 《考點精講教案》 《章節(jié)習題訓練》 《高頻考點串講》 《仿真預測試卷》 《案例實操寶典》 《考前復習要點》 |
配套服務：VIP1答疑通道 課程服務期：兩年制 |
| 學習班 |
集訓系統(tǒng)課 集訓訓練課 集訓提升課 考點攻克 案例攻克 難點攻克 提升集訓 |
《集訓營系統(tǒng)考點》 《集訓營系統(tǒng)習題訓練》 《集訓營系統(tǒng)提升考點》 《集訓營提升考點》 《集訓營提升題庫》 |
配套服務：1V1專業(yè)教研服務答疑 課程服務期：一年制 |
工程建設項目負責人和技術(shù)負責人必須是本專業(yè)的注冊建造師。二級注冊建造師可以是中小型工程建設項目的負責人。未取得注冊證書的，不得擔任建設項目施工單位的技術(shù)負責人、項目負責人、工程技術(shù)負責人，不得以注冊建造師的名義從事相關(guān)活動。
為什么選擇學天教育
-
專屬老師
學天老師幫助學員提高二級建造師的課程知識，讓學員能在老師的指引下無憂學習。
-
專享平臺
擁有專享的教學平臺，讓學員能在平臺上隨時學習，觀看錄播、重播、出題等練習。
-
專屬題庫
題庫題目均為新版教材考點對應習題，靶向訓練方可效率提升。專職教研在線答疑，解決學習難題。
為什么越來越多的人考二級建造師
1、含金量增加：推行電子證書是大勢所趨，近幾年江浙地區(qū)已推行電子證書，建造師隊伍管理將越來越規(guī)范化，含金量勢必進一步增加。2、需求量增加：建設部153號令明確指出：施工技術(shù)負責人項目負責人公司的項目技術(shù)負責人必須特有建造師證書，增加了建造師需求量，進一步明確其含金量。
關(guān)于我們
-
關(guān)于這天
品牌介紹
學天教育以專業(yè)的師資團隊、科學化的課程安排和嚴謹專業(yè)的客服體系給學員專業(yè)、便捷、科學的教育培訓。其線上線下相結(jié)合的O2O教學模式，解決了學員時間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎、不同情況的學員，為學員即時學習提供便捷途徑。學天教育成立之初立足于建工行業(yè)，在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓等方面提供專業(yè)服務。目前經(jīng)過十年發(fā)展，學天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓項目體系基礎上，逐步向技能培訓、管理培訓、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進，致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設，也始終認為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展，學天將講師評價制度逐步完善，從學員角度出發(fā)，聽取一線學員建議，真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證，并始終保持新鮮血液的注入。學天教育在組建資深講師團隊的同時，專職教研團隊也逐步組建完善。其成員多為重點院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團隊老師負責課程和備考資料的輸出，同時跟蹤學員學習狀態(tài)解答疑惑，讓學員能夠?qū)W會學習是學天教研團隊的目標。
-