臺州學天二級建造師培訓
師資強大,個性化教學
詳情咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-02-27
臺州學天二級建造師培訓師資強大,個性化教學詳情咨詢二級建造師證書含金量二級建造師是一種建筑專業(yè)的職業(yè)資格,是進入建筑業(yè)的敲門磚。獲得二級建造師證書后,能夠以二級建造師的名義擔任項目經(jīng)理,或從事施工活動
二級建造師是一種建筑專業(yè)的職業(yè)資格,是進入建筑業(yè)的敲門磚。獲得二級建造師證書后,能夠以二級建造師的名義擔任項目經(jīng)理,或從事施工活動管理。獲得二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書,可以從事法律、行政法規(guī)或者國務院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的工作。二級建造師有著光明的發(fā)展前景,是晉升必不可少的利器。伴隨著我國建筑市場的迅速發(fā)展,工程項目相關(guān)市場的不斷擴大,社會各界對建筑人才的需求也越來越大,從國有企業(yè)到房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)等都需要二級建造師。
一證在手“錢途”無憂
建造師證書是成為項目經(jīng)理的必備證書,此外,項目負責人、技術(shù)負責人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格證書。
四川、天津等省市明確指出,職工取得二級建造師證書,可申請職稱提升補貼。
二建持證人員為企業(yè)重點培養(yǎng)對象,升職遠快于無證人員;拿到證書,哪怕工作年限不長,在一線城市也能高薪就業(yè)。
目前山東、天津、陜西等省市已明確,二建證書可一證兩用,與職稱證書有同等效力,作為申報高一級職稱的條件。
全國建造從業(yè)人員總數(shù)約為4600萬人,其中注冊二級建造師的人數(shù)僅為163萬左右,遠遠不能滿足市場的需求。增加跨行資本
有相關(guān)工作經(jīng)驗再加上二建證書的加持,在轉(zhuǎn)行方面競爭力強,為個人職業(yè)發(fā)展上了雙保險。
二級建造師考試難不難?
二級建造師的考試難度不大,相比一建考試來說還是要容易許多。我們從二建考試的**或者從二建考試的科目來說,二建考試都是相對容易的。不過這一切的前提是需要考生抽出大量時間來學習,如果不認真學習,想通過二級建造師考試還是很困難的。
班型 | 模塊 | 學習資料 | 服務特色 |
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就業(yè)機會廣泛:作為建筑工程領(lǐng)域的管理和技術(shù)人才,二級建造師在各類建筑項目中扮演著重要的角色。無論是政府投資的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是民用住宅、商業(yè)地產(chǎn)的建設(shè),都需要二級建造師的參與和管理。因此,二級建造師可以在政府機關(guān)、建筑公司、設(shè)計院、施工單位等多個領(lǐng)域找到就業(yè)機會。
學天老師幫助學員提高二級建造師的課程知識,讓學員能在老師的指引下無憂學習。
擁有專享的教學平臺,讓學員能在平臺上隨時學習,觀看錄播、重播、出題等練習。
題庫題目均為新版教材考點對應習題,靶向訓練方可效率提升。專職教研在線答疑,解決學習難題。
升職必備:在建設(shè)部頒布的《建筑企業(yè)資質(zhì)等級標準》中,二級建造師可以擔任二級以下的建筑企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理,從事其他建施工活動的管理工作及其他業(yè)務。這也就是說你想要升職加薪當項目的負責人項目經(jīng)理你必須得有證才行。
學天教育以專業(yè)的師資團隊、科學化的課程安排和嚴謹專業(yè)的客服體系給學員專業(yè)、便捷、科學的教育培訓。其線上線下相結(jié)合的O2O教學模式,解決了學員時間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學員,為學員即時學習提供便捷途徑。學天教育成立之初立足于建工行業(yè),在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓等方面提供專業(yè)服務。目前經(jīng)過十年發(fā)展,學天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓項目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓、管理培訓、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進,致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設(shè),也始終認為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展,學天將講師評價制度逐步完善,從學員角度出發(fā),聽取一線學員建議,真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。學天教育在組建資深講師團隊的同時,專職教研團隊也逐步組建完善。其成員多為重點院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團隊老師負責課程和備考資料的輸出,同時跟蹤學員學習狀態(tài)解答疑惑,讓學員能夠?qū)W會學習是學天教研團隊的目標。
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