鹽城登元建工
BIM培訓(xùn),為社會(huì)提供大量的專業(yè)建筑設(shè)計(jì)各專業(yè)人才,提供優(yōu)質(zhì)而專業(yè)的工程設(shè)計(jì)人才
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-06
鹽城登元建工BIM培訓(xùn),為社會(huì)提供大量的專業(yè)建筑設(shè)計(jì)各專業(yè)人才,提供優(yōu)質(zhì)而專業(yè)的工程設(shè)計(jì)人才點(diǎn)擊咨詢近年來(lái),隨著全球氣候變化帶來(lái)的自然災(zāi)害挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻,可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排日益受到重視,也給建筑和土木
BIM培訓(xùn),為社會(huì)提供大量的專業(yè)建筑設(shè)計(jì)各專業(yè)人才,提供優(yōu)質(zhì)而專業(yè)的工程設(shè)計(jì)人才
點(diǎn)擊咨詢近年來(lái),隨著全球氣候變化帶來(lái)的自然災(zāi)害挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻,可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排日益受到重視,也給建筑和土木工程帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此,歐美一些先進(jìn)國(guó)家的政府開始大力推動(dòng)BIM技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用,特別是美國(guó)政府的積極推動(dòng),使其他國(guó)家不敢掉以輕心,積極跟進(jìn),逐漸形成了一種趨勢(shì),最后利用BIM技術(shù),使建筑業(yè)走上產(chǎn)業(yè)升級(jí)之路。
從BIM實(shí)際工作出發(fā),精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握BIM建模、管理基本理論知識(shí)、Revit工具的基本操作、BIM 模型的創(chuàng)建方法、Revit 模型設(shè)計(jì)方法等。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《BIM技術(shù)概論)《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》《建筑、 結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講,線上教學(xué),線下答疑。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握BIM建模高級(jí)理論知識(shí)、Revit 工具的熟練操作、BIM 模型的創(chuàng)建方法、Revit模型設(shè)計(jì)方法等。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《BIM技術(shù)概論》( BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講,雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握BIM管理高級(jí)理論知識(shí)、Revit 工具的熟練操作、全專業(yè)實(shí)操及深化建模等高級(jí)技能實(shí)操專業(yè)知識(shí)等。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》《建筑、 結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講,雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握BIM發(fā)展及其現(xiàn)狀及現(xiàn)行BIM有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),掌握BIM工作流程及其交付標(biāo)準(zhǔn);掌握BIM建模在工程項(xiàng)目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《BIM技術(shù)概論》( BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講預(yù)習(xí),面授精講鞏固學(xué)習(xí),專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉建模軟件各項(xiàng)功能作用:在工程項(xiàng)目術(shù);掌握建筑模型的創(chuàng)建方法, 和建筑構(gòu)件族的制作方法。熟悉BIM在項(xiàng)目各階段的作用和運(yùn)用方法;掌握BIM技術(shù)在項(xiàng)目管理各階段協(xié)同應(yīng)用的關(guān)鍵要素;掌握數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)略決策依據(jù)和解決方案。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》《建筑、 結(jié)構(gòu)、機(jī)電專業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講,雙師課堂鞏固學(xué)習(xí),總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能,建模技術(shù)+項(xiàng)目管理能力,成就綜合型專業(yè)技術(shù)人才。
根據(jù)要求建立BIM模型,將BIM模型應(yīng)用于建筑方案討論,實(shí)現(xiàn)三維可視化,更有利于滿足業(yè)主要求,提高溝通效率。BIM重新整合了建筑設(shè)計(jì)過(guò)程,使其在實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)和可持續(xù)性方面具有明顯優(yōu)勢(shì),包括建筑、結(jié)構(gòu)、暖通空調(diào)、電氣等。其協(xié)同設(shè)計(jì)功能實(shí)現(xiàn)了在單一數(shù)據(jù)平臺(tái)上協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)和各類工作的數(shù)據(jù)集中。同時(shí)結(jié)合Revit、NavisWorks等軟件添加4D信息,使跨階段管理和設(shè)計(jì)充分參與到信息模型中。
BIM技術(shù)已經(jīng)成為我國(guó)"十一五”大力推廣央企內(nèi)部培訓(xùn)重點(diǎn),大型項(xiàng)目明確要求應(yīng)用BIM技術(shù),例如我國(guó)體育場(chǎng)、 青島海灣大橋、廣州西塔等工程項(xiàng)目成功實(shí)現(xiàn)4D施工動(dòng)態(tài)集成管理,上海中心項(xiàng)目工程總承包招標(biāo),明確要求應(yīng)用BIM技術(shù)。
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1、從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),到習(xí)題演練,再到強(qiáng)化培訓(xùn),逐步提升;
2、通過(guò)培訓(xùn)提高學(xué)員順利通過(guò)BIM工程師資格考試機(jī)率;
3、工程從業(yè)人員的信息化作業(yè)素養(yǎng)提高;
4、計(jì)算機(jī)信息設(shè)備軟硬件演進(jìn)快速;
5、專業(yè)軟件工具持續(xù)精進(jìn);
6、建設(shè)全生命周期之永續(xù)發(fā)展。
1、BIM理念導(dǎo)入,深度剖析BIM的價(jià)值、運(yùn)用、發(fā)展與思維模式;
2、Revit(建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電)深度解析,出圖技巧及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;
3、Revit族、體量實(shí)戰(zhàn)講解,Revit開發(fā)方法和原理以及管理技巧;
4、軟件操作與運(yùn)用,建筑、市政工程、園林等動(dòng)畫表現(xiàn),案例實(shí)訓(xùn);
5、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)BIM標(biāo)準(zhǔn)建立、需求分析及BIM技術(shù)招投標(biāo)運(yùn)用;
6、企業(yè)BIM團(tuán)隊(duì)構(gòu)建方法,實(shí)施流程;
7、BIM企業(yè)信息平臺(tái)的構(gòu)建與企業(yè)協(xié)同管理及信息化建設(shè);
8、全國(guó)BIM等級(jí)技能考試考前密訓(xùn)。
專職課程研發(fā)小組
展業(yè)課程研發(fā)小組
自研發(fā)教輔資料,契合課程體系
多平臺(tái),面授+直播+網(wǎng)校+集訓(xùn)
5S測(cè)試6度學(xué)員管理
總部集訓(xùn),教學(xué)效果好
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¥0.00現(xiàn)在你需要任何知識(shí),都可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲得。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們不可或缺的一部分。同樣,如果我們想自學(xué)BIM的任何知識(shí),無(wú)論是軟件、教程和材料,我們都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到我們想要的資源。自學(xué)BIM的優(yōu)點(diǎn)是它可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)軟件的各種功能并節(jié)省資金,缺點(diǎn)是周期相對(duì)較長(zhǎng),因?yàn)槊總€(gè)教程都足夠你觀看幾個(gè)月以上,學(xué)習(xí)教程也是一個(gè)考驗(yàn)毅力的過(guò)程,很多沒(méi)有毅力的都堅(jiān)持不下來(lái)。
登元建工,我國(guó)建工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌,我國(guó)建工培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂的締造者。登元建工隸屬于上元教育集團(tuán),登元建工在工程建設(shè)行業(yè)有著十多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擁有同行無(wú)法超越的“五優(yōu)服務(wù)”。五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。登元建工培訓(xùn)的服務(wù)理念是:“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無(wú)憂?!钡窃üづ嘤?xùn)以“專業(yè)、專注、專家”式的培訓(xùn)模式與優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)贏得了業(yè)界的一致好評(píng)。登元建工,因?yàn)閷W?,所以卓著?/span>
盡管我國(guó)有許多BIM應(yīng)用案例,但由于國(guó)內(nèi)單位進(jìn)口BIM的能力參差不齊,目前沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),該組織在實(shí)施時(shí)面臨許多問(wèn)題。對(duì)于BIM成熟度得分較高的組織,該組織提出的BIM系統(tǒng)相對(duì)完整。相比之下,其他BIM成熟度評(píng)分較低的單位在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有根據(jù)政策要求系統(tǒng)地引入BIM技術(shù),BIM的效益無(wú)法有效發(fā)揮。換言之,我國(guó)的不同單位已經(jīng)認(rèn)識(shí)到BIM確實(shí)有效,但他們只能通過(guò)探索其應(yīng)用來(lái)提出要求。
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