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環(huán)球網(wǎng)校 建筑師培訓(xùn)

二級(jí)建筑師培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好

來(lái)源:建筑師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2021-12-03

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環(huán)球網(wǎng)校建筑師

王樹(shù)京

環(huán)球網(wǎng)校建工學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。參與過(guò)輔導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集等書(shū)籍的編寫(xiě),發(fā)表論文及相關(guān)著作數(shù)十篇。具有10多年工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,授課簡(jiǎn)練有深度,代入感極強(qiáng),命題思路把握精準(zhǔn),考點(diǎn)分析透徹。

環(huán)球網(wǎng)校建筑師學(xué)習(xí)資料

一級(jí)注冊(cè)建筑師考試方案設(shè)計(jì)應(yīng)試方法

一、應(yīng)試前提

1、要有建筑學(xué)專業(yè)背景

2、要有工程設(shè)計(jì)實(shí)踐

3、思維能力要強(qiáng)

4、設(shè)計(jì)要得法

5、生活閱歷要豐富

6、繪圖表達(dá)能力要強(qiáng)

二、應(yīng)試方法

1、審題方法

⑴通讀任務(wù)書(shū)——明確設(shè)計(jì)目標(biāo) 了解場(chǎng)地條件 清楚設(shè)計(jì)內(nèi)容

⑵場(chǎng)地條件描述與地形圖對(duì)照,輸入腦中形成環(huán)境空間概念

⑶任務(wù)要求描述與各層平面內(nèi)容、面積表對(duì)照,明確幾個(gè)功能區(qū)

⑷看懂功能關(guān)系圖

2、設(shè)計(jì)方法

⑴設(shè)計(jì)程序符合設(shè)計(jì)規(guī)律

①場(chǎng)地設(shè)計(jì)——確定出入口,圖底關(guān)系

②功能分區(qū)——確定使用、管理、后勤三者關(guān)系

③房間布局——確定各房間位置關(guān)系

④交通布局——水平交通、垂直交通

⑤衛(wèi)生間布局

⑥建立結(jié)構(gòu)系統(tǒng)——確定開(kāi)間、進(jìn)深并符合面積要求

⑦調(diào)整細(xì)部

⑵運(yùn)用圖示思維對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程展開(kāi)思考

①動(dòng)腦想設(shè)計(jì)問(wèn)題

②用手表達(dá)設(shè)計(jì)意念

⑶運(yùn)用同步思維方法提高設(shè)計(jì)效率

①場(chǎng)地設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)同步思維

②一層與二層設(shè)計(jì)同步思維

③建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)布置同步思維

④設(shè)計(jì)步驟前后同步思維

三、應(yīng)試技巧

1、應(yīng)對(duì)考試,設(shè)計(jì)方案力求穩(wěn)妥

⑴平面圖形規(guī)規(guī)矩矩

⑵平面不出現(xiàn)圓形、弧形線條甚至異形房間

⑶在標(biāo)高上不要玩花樣

2、思考設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)抓大放小

⑴凡是方案性問(wèn)題不能失誤

⑵凡是設(shè)計(jì)處理問(wèn)題不必過(guò)細(xì)推敲

⑶圖示草圖過(guò)程應(yīng)運(yùn)用小比例、小塊草圖紙操作

⑷注意整體把握制圖深度的一致性

⑸合理分配考試時(shí)間 審題―做方案―繪圖―檢查

環(huán)球網(wǎng)校建筑師

環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,十多年來(lái)秉承"教育無(wú)域,環(huán)球共享"的宗旨,深度整合教育資源,打造"以學(xué)員為中心、以教育為本、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)"的在線職業(yè)教育平臺(tái)。

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