鄭州高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)地址電話費用

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2018-07-09

鄭州高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)-學(xué)大教育-課外個性化輔導(dǎo)課程

學(xué)大教育大品牌！值得您的信賴！

√ 17年輔導(dǎo)品牌，教學(xué)經(jīng)驗豐富 √ 全國100+城市，我們就在您身邊 √ 600+學(xué)習(xí)中心，時間自由學(xué)習(xí)便利

學(xué)大教育輔導(dǎo)課程

鄭州高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)-學(xué)大簡介

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國127個城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大一對一輔導(dǎo)提分優(yōu)勢明顯：

1、根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，補習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點，所以提分快！

2、一對一輔導(dǎo)能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。

3、一對一輔導(dǎo)上課時間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時間情況靈活調(diào)整上時間，學(xué)習(xí)時間更合理。

4、一對一輔導(dǎo)可以任意挑選適合自己的，自己滿意的老師，師生關(guān)系融洽，有助于更快提分。

5、根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，補習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的知識點，所以提分快！

一對一輔導(dǎo)的價格是和您選擇的老師和課程不同而不同的，學(xué)大教育老師多為專職教師，每位教師都有國家頒發(fā)的教師資格證書，學(xué)大老師是通過層層選撥出來的，并且為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大制定了嚴格的教師考核制度，篩選突出的老師。輔導(dǎo)時間以學(xué)生的課余時間為主，平時一般安排在周末，寒暑假時間安排相對集中，可全天輔導(dǎo)。每次上課一般為兩個小時，也可以跟據(jù)學(xué)員具體情況而定。

鄭州高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)-高三數(shù)學(xué)課程之三角函數(shù)

課程設(shè)置：高三數(shù)學(xué)課程之三角函數(shù)

適用范圍：高三學(xué)生

課程特色：個性化學(xué)習(xí)一對一輔導(dǎo)

課程定位：高三數(shù)學(xué)課程之三角函數(shù)

教材目錄

1、公式—定義

2、公式—公式1

3公式—公式2

4、公式—公式3(二倍角公式）

5、公式—降冪公式

6、公式（角的象限問題）

7、公式（和差積問題）

8、公式（除“1”法問題）

9、公式的綜合應(yīng)用

10、函數(shù)圖像

11、函數(shù)應(yīng)用（求周期）

12、函數(shù)應(yīng)用（求值及解不等式）

13、函數(shù)應(yīng)用（求單調(diào)區(qū)間）

14、函數(shù)應(yīng)用（圖像平移問題）

15、函數(shù)應(yīng)用（比較大小問題與其他內(nèi)容綜合）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.正角、負角、零角、象限角的概念你清楚嗎?，若角的終邊在坐標軸上，那它歸哪個象限呢?你知道銳角與第1象限的角;終邊相同的角和相等的角的區(qū)別嗎?

2.三角函數(shù)的定義及單位圓內(nèi)的三角函數(shù)線(正弦線、余弦線、正切線)的定義你知道嗎?

3.在解三角問題時，你注意到正切函數(shù)、余切函數(shù)的定義域了嗎?你注意到正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的有界性了嗎?

4.你還記得三角化簡的通性通法嗎?(切割化弦、降冪公式、用三角公式轉(zhuǎn)化出現(xiàn)特殊角。異角化同角，異名化同名，高次化低次)

5.反正弦、反余弦、反正切函數(shù)的取值范圍分別是

6.你還記得某些特殊角的三角函數(shù)值嗎?

7.掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)及正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)。你會寫三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間嗎?會寫簡單的三角不等式的解集嗎?(要注意數(shù)形結(jié)合與書寫規(guī)范，可別忘了)，你是否清楚函數(shù)的圖象可以由函數(shù)經(jīng)過怎樣的變換得到嗎?

8.函數(shù)的圖象的平移，方程的平移以及點的平移公式易混： (1)函數(shù)的圖象的平移為“左+右-，上+下-”;如函數(shù)的圖象左移2個單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為，即。 (2)方程表示的圖形的平移為“左+右-，上-下+”;如直線左移2個個單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為，即。 (3)點的平移公式：點按向量平移到點，則。

9.在三角函數(shù)中求一個角時，注意考慮兩方面了嗎?(先求出某一個三角函數(shù)值，再判定角的范圍)

10.形如的周期都是，但的周期為。

11.正弦定理時易忘比值還等于2R.

課程特色

個性化學(xué)習(xí)計劃制定

在了解考生基本情況的基礎(chǔ)上，為考生合理安排學(xué)習(xí)時間和進度，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容制定詳細復(fù)習(xí)計劃。

學(xué)大教育-師資介紹

1、教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷。學(xué)大老師認證教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。

2、自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可無條件更換。

3、面視選拔率

通過面視、筆試、多次試講等嚴格的篩選，再到統(tǒng)一標準化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。

4、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實習(xí)3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

5、豐富的工作經(jīng)驗

豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

6、靈活的授課時間

根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。

學(xué)大教育師資

學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的6對1服務(wù)

學(xué)大一對一個性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)

學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合，實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分數(shù)雙豐收！

從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時心里咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。

1、心理輔導(dǎo)師

激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。

2、陪讀教師

優(yōu)秀教師全程免費答疑。

3、個性化教研組

研究分析教學(xué)大綱，精準輔導(dǎo)。

4、教育咨詢師

前期對學(xué)習(xí)進行，科學(xué)診斷。

5、學(xué)科教師

重點難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。

6、學(xué)習(xí)管理師

思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。

學(xué)大教育1對1個性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品小班

在學(xué)大，孩子進步的多重可能

1對1輔導(dǎo)：私人訂制，學(xué)習(xí)更高效

1對3輔導(dǎo)：價格更優(yōu)惠，增強學(xué)習(xí)力

我的孩子適合哪種班型？

1.學(xué)習(xí)成績很好，保持同時爭取突破。

2.存在偏科，單科成績對總成績影響很大。

3.學(xué)習(xí)很刻苦，但成績一直上不去。

4.基礎(chǔ)差，知識點欠缺很多。

5.缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控力差。

6.藝考生、體育生文化課輔導(dǎo)。

學(xué)大教育個性化+智能化輔導(dǎo)方式

精化每一步，讓每個孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣

學(xué)大教育個性化+智能化輔導(dǎo)方式

1.測評診斷

PPTS測評系統(tǒng)快速精準透徹分析

2.定制方案

找準問題針對不同孩子定制個性輔導(dǎo)方案

3.多對一教學(xué)

6對1輔導(dǎo)自由選擇老師自由安排上課時間

4.效果跟蹤

實時檢測效果跟進及時調(diào)整

5.學(xué)情反饋

學(xué)情總結(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)報告定期反饋家長

6.優(yōu)化目標

根據(jù)所學(xué)效果綜合學(xué)生情況及時調(diào)整目標

關(guān)鍵詞-學(xué)大教育的企業(yè)內(nèi)涵

學(xué)大的教育理念：個性化教育。

學(xué)大的服務(wù)理念：關(guān)愛成長每一天！

學(xué)大的用人理念：給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位。在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部研討班上關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的發(fā)言堅持創(chuàng)新發(fā)展加快轉(zhuǎn)型升級，著力提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。