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鄭州學(xué)大教育

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鄭州高中3年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)地址_電話_費(fèi)用

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2018-07-09

鄭州高中3年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)-學(xué)大教育-課外個(gè)性化輔導(dǎo)課程

學(xué)大教育大品牌!值得您的信賴!

17年輔導(dǎo)品牌,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 全國(guó)100 城市,我們就在您身邊 600 學(xué)習(xí)中心,時(shí)間自由學(xué)習(xí)便利

學(xué)大教育輔導(dǎo)課程

學(xué)大教育輔導(dǎo)課程

鄭州高中3年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)-學(xué)大教育

2015

成立合資公司

陽光兔(北京)科技有限公司,專注于在線教育領(lǐng)域的拓展

2014年

e學(xué)大平臺(tái)上線

學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代,將e學(xué)大平臺(tái)與線下終端個(gè)性化輔導(dǎo)進(jìn)行深度融合

2003年

學(xué)大家教網(wǎng)全面推開

2002年

建立一對(duì)一業(yè)務(wù)發(fā)展模式。


學(xué)大教育教育秉承知人善教的教育理念,制定了嚴(yán)格的輔導(dǎo)流程:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況測(cè)試(清晰了解學(xué)習(xí)情況)—科學(xué)診斷(找到學(xué)習(xí)中的問題)-制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案—簽訂協(xié)議,建立學(xué)生檔案---匹配適合的老師---一對(duì)一授課/答疑/輔導(dǎo)—N對(duì)一全程跟蹤。


學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)提分優(yōu)勢(shì)明顯

1、根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn),所以提分快!

2、一對(duì)一輔導(dǎo)能夠使孩子更加集中精神,效率更高,提分更快。

3、一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)間靈活,孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間情況靈活調(diào)整上時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。

4、一對(duì)一輔導(dǎo)可以任意挑選適合自己的,自己滿意的老師,師生關(guān)系融洽,有助于更快提分。

5、根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的知識(shí)點(diǎn),所以提分快!

鄭州高中3年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)-高三數(shù)學(xué)課程之三角函數(shù)

課程設(shè)置:高三數(shù)學(xué)課程之三角函數(shù)

適用范圍:高三學(xué)生

課程特色:個(gè)性化學(xué)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)

課程定位:高三數(shù)學(xué)課程之三角函數(shù)


教材目錄

1、公式—定義

2、公式—公式1

3公式—公式2

4、公式—公式3(二倍角公式)

5、公式—降冪公式

6、公式(角的象限問題)

7、公式(和差積問題)

8、公式(除“1”法問題)

9、公式的綜合應(yīng)用

10、函數(shù)圖像

11、函數(shù)應(yīng)用(求周期)

12、函數(shù)應(yīng)用(求值及解不等式)

13、函數(shù)應(yīng)用(求單調(diào)區(qū)間)

14、函數(shù)應(yīng)用(圖像平移問題)

15、函數(shù)應(yīng)用(比較大小問題與其他內(nèi)容綜合)


學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1.正角、負(fù)角、零角、象限角的概念你清楚嗎?,若角的終邊在坐標(biāo)軸上,那它歸哪個(gè)象限呢?你知道銳角與第1象限的角;終邊相同的角和相等的角的區(qū)別嗎?

2.三角函數(shù)的定義及單位圓內(nèi)的三角函數(shù)線(正弦線、余弦線、正切線)的定義你知道嗎?

3.在解三角問題時(shí),你注意到正切函數(shù)、余切函數(shù)的定義域了嗎?你注意到正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的有界性了嗎?

4.你還記得三角化簡(jiǎn)的通性通法嗎?(切割化弦、降冪公式、用三角公式轉(zhuǎn)化出現(xiàn)特殊角。異角化同角,異名化同名,高次化低次)

5.反正弦、反余弦、反正切函數(shù)的取值范圍分別是

6.你還記得某些特殊角的三角函數(shù)值嗎?

7.掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)及正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)。你會(huì)寫三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間嗎?會(huì)寫簡(jiǎn)單的三角不等式的解集嗎?(要注意數(shù)形結(jié)合與書寫規(guī)范,可別忘了),你是否清楚函數(shù)的圖象可以由函數(shù)經(jīng)過怎樣的變換得到嗎?

8.函數(shù)的圖象的平移,方程的平移以及點(diǎn)的平移公式易混: (1)函數(shù)的圖象的平移為“左 右-,上 下-”;如函數(shù)的圖象左移2個(gè)單位且下移3個(gè)單位得到的圖象的解析式為,即。 (2)方程表示的圖形的平移為“左 右-,上-下 ”;如直線左移2個(gè)個(gè)單位且下移3個(gè)單位得到的圖象的解析式為,即。 (3)點(diǎn)的平移公式:點(diǎn)按向量平移到點(diǎn),則。

9.在三角函數(shù)中求一個(gè)角時(shí),注意考慮兩方面了嗎?(先求出某一個(gè)三角函數(shù)值,再判定角的范圍)

10.形如的周期都是,但的周期為。

11.正弦定理時(shí)易忘比值還等于2R.


課程特色

個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃制定

在了解考生基本情況的基礎(chǔ)上,為考生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)大教育-師資介紹

1、教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷。學(xué)大老師認(rèn)證教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。


2、自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可無條件更換。


3、面視選拔率

**面視、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。


4、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)習(xí)3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。


5、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。


6、靈活的授課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

學(xué)大教育師資

學(xué)大教育師資

學(xué)大一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)的6對(duì)1服務(wù)

學(xué)大一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)

學(xué)大教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!

從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時(shí)心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。


1、心理輔導(dǎo)師

激發(fā)學(xué)員斗志,調(diào)整心態(tài)。


2、陪讀教師

優(yōu)秀教師全程免費(fèi)答疑。


3、個(gè)性化教研組

研究分析教學(xué)大綱,精準(zhǔn)輔導(dǎo)。


4、教育咨詢師

前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行,科學(xué)診斷。


5、學(xué)科教師

重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。


6、學(xué)習(xí)管理師

思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定,全程監(jiān)督回訪。


學(xué)大教育1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品小班

在學(xué)大,孩子進(jìn)步的多重可能

1對(duì)1輔導(dǎo):私人訂制,學(xué)習(xí)更高效

1對(duì)3輔導(dǎo):價(jià)格更優(yōu)惠,增強(qiáng)學(xué)習(xí)力


我的孩子適合哪種班型?

1.學(xué)習(xí)成績(jī)很好,保持同時(shí)爭(zhēng)取突破。

2.存在偏科,單科成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響很大。

3.學(xué)習(xí)很刻苦,但成績(jī)一直上不去。

4.基礎(chǔ)差,知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。

5.缺乏學(xué)習(xí)興趣,自控力差。

6.藝考生、體育生文化課輔導(dǎo)。


學(xué)大教育個(gè)性化 智能化輔導(dǎo)方式

精化每一步,讓每個(gè)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣


學(xué)大教育個(gè)性化 智能化輔導(dǎo)方式


1.測(cè)評(píng)診斷

PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)快速精準(zhǔn)透徹分析


2.定制方案

找準(zhǔn)問題針對(duì)不同孩子定制個(gè)性輔導(dǎo)方案


3.多對(duì)一教學(xué)

6對(duì)1輔導(dǎo)自由選擇老師自由安排上課時(shí)間


4.效果跟蹤

實(shí)時(shí)檢測(cè)效果跟進(jìn)及時(shí)調(diào)整


5.學(xué)情反饋

學(xué)情總結(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)報(bào)告定期反饋家長(zhǎng)


6.優(yōu)化目標(biāo)

根據(jù)所學(xué)效果綜合學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)


關(guān)鍵詞-學(xué)大教育企業(yè)文化:

學(xué)大教育企業(yè)文化學(xué)大含義: 人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大!學(xué)大使命: 為每個(gè)孩子提供**適合的教育!

學(xué)大愿景: 引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步,成為改變世界的重要力量!

學(xué)大價(jià)值觀: 1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信和正直; 2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命; 3、永遠(yuǎn)以客戶的滿意為首先要素; 4、尊重制度,勇于行動(dòng),敢于擔(dān)當(dāng); 5、與時(shí)俱進(jìn),積極創(chuàng)新; 6、互相信任,團(tuán)隊(duì)為先。

學(xué)大精神: 突破自我,追求卓越!


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