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淄博優(yōu)路教育

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淄博消防控制室證培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-17

導(dǎo)語概要

淄博優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員,量身定制學(xué)習(xí)計劃點擊咨詢現(xiàn)在考消防設(shè)施操作員怎么樣?有前景嗎?2020年2月24日應(yīng)急部關(guān)于印發(fā)《消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)從業(yè)條件》的通知從事消防設(shè)施維護保養(yǎng)檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)

  • 淄博消防控制室證培訓(xùn)

    淄博優(yōu)路教育

    消防設(shè)施操作員,量身定制學(xué)習(xí)計劃

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現(xiàn)在考消防設(shè)施操作員怎么樣?有前景嗎?2020年2月24日應(yīng)急部關(guān)于印發(fā)《消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)從業(yè)條件》的通知從事消防設(shè)施維護保養(yǎng)檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)取得消防設(shè)施操作員國家職業(yè)資格證書的人員不少于6人,其中中級技能等級以上的不少于2人。依據(jù)《中華人民共和國消防法》,所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作人員,必須經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)、鑒定考試,持證上崗。

1本證書 成就多個職業(yè)方向

  • 消防安全檢查

    主要內(nèi)容:定期防火檢查和每日防火巡查等工作。

  • 消防安全管理與培訓(xùn)

    主要內(nèi)容:消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。

  • 消防設(shè)施操作與維護

    主要內(nèi)容:使用與維護滅火器材、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。

  • 消防控制室監(jiān)控

    主要內(nèi)容:設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災(zāi)與故障報警等工作。

考消防設(shè)施操作員報班好還是自學(xué)好?

靠消防設(shè)施操作員需要報班嗎?報班好還是自學(xué)好?在大家難以抉擇到底是自學(xué)還是報班備考時,首先一定要想清楚,你為什么想要報班? 是為了提高學(xué)習(xí)效率,減少備考路上的障礙,少走一些彎路?還是是打心眼覺得,上外面報個**班,就可以不用看書,不用練題,不用努力了?如果報班心理是出于后者,那我認為沒有多大必要。 報班的最終目的在于幫助大家在有限的時間,將學(xué)習(xí)效率最大化,畢竟我們不是在校學(xué)生,我們要工作,要陪家人和孩子,還要面對各種應(yīng)酬,就只有那么一點學(xué)習(xí)時間。

行業(yè)剛需,證書價值持續(xù)走高
  • 政策大支持

    為了推進消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會保障部、應(yīng)急管理部批準了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標準》,將于2020年1月1日起實施。

  • 市場高需求

    根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。

消防設(shè)施操作員招生簡章


班級類型 課程模塊 配套資料 服務(wù)
初級設(shè)施操作員班

基礎(chǔ)精講

習(xí)題訓(xùn)練

實操演練

理論集訓(xùn)


《基礎(chǔ)必備講義》(初級)

《實操演練題庫》(初級)

《技能操作指南》(初級)



專屬服務(wù):兩期考試服務(wù)

配套服務(wù):VIP1答疑通道



中級設(shè)施操作員班

基礎(chǔ)精講

習(xí)題訓(xùn)練

實操演練

理論集訓(xùn)

《基礎(chǔ)必備講義》(中級)

《實操演練題庫》(中級)

《技能操作指南》(中級)


專屬服務(wù):兩期考試服務(wù)

配套服務(wù):VIP2答疑通道


高級設(shè)施操作員班

基礎(chǔ)精講

習(xí)題訓(xùn)練

實操演練

理論集訓(xùn)


《基礎(chǔ)必備講義》(高級)

《實操演練題庫》(高級)

《技能操作指南》(高級)

專屬服務(wù):兩期考試服務(wù)

配套服務(wù)::VIP3答疑通道



課程要素

NO.2
  • 基礎(chǔ)精講

    根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

  • 習(xí)題訓(xùn)練

    針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員快速消化掌握重難點,強化做題能力。

  • 實操演練

    通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強記憶。

  • 理論集訓(xùn)

    根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求,進行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,快速拔高實操應(yīng)用能力。

消防設(shè)施操作員備考攻略

如何讓備考消防設(shè)施操作員?關(guān)于考試你要了解什么?消防設(shè)施操作員報考指南: 報名條件: 初級“消防設(shè)施操作員”(具備以下條件之一者): ①累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上。 ②本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。 中級“消防設(shè)施操作員”(具備以下條件之一者): ①取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。 ②累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上。 ③取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)②畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評 估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書 的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

三段式教學(xué) 全方位覆蓋理論&實操

  • 淄博消防控制室證培訓(xùn)

    基礎(chǔ)精講

    根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

  • 淄博消防控制室證培訓(xùn)

    習(xí)題訓(xùn)練

    針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員快速消化掌握重難點,強化做題能力。

  • 淄博消防控制室證培訓(xùn)

    實操演練

    通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強記憶。

  • 淄博消防控制室證培訓(xùn)

    理論集訓(xùn)

    根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求,進行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,快速拔高實操應(yīng)用能力。

如何選擇合適的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機構(gòu)?

挑選機構(gòu)要注意什么?看培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)。 1、看培訓(xùn)環(huán)境:要選自己喜歡的培訓(xùn)環(huán)境 2、課后答疑:培訓(xùn)機構(gòu)有沒有安排專職老師可在線答疑 3、專職班主任:培訓(xùn)機構(gòu)有沒有安排專職班主任維持正常的教學(xué)秩序。 在選擇培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)選好老師、并有較長的培訓(xùn)課時,才是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

行業(yè)剛需,證書價值持續(xù)走高

  • 為了推進消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會保障部、應(yīng)急管理部批準了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標準》,將于2020年1月1日起實施。

  • 根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。


  • 政策“大”支持

  • 市場“高”需求

優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時積極開展職業(yè)技能提升行動,不斷推進新時代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實踐,已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。

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