這里不錯，洛陽消防設(shè)施初級操作員培訓(xùn)

建議不同科目交替學(xué)習(xí)，一門課程的學(xué)習(xí)時間應(yīng)控制在2小時以內(nèi)。如果你對一本書不感興趣，就換一本你感興趣的書。這樣可以在單位時間里延長你學(xué)習(xí)時間，而且能夠幫助你平衡各門課程，縮短“學(xué)習(xí)疲勞期”。交替學(xué)習(xí)時一定要注意計算性科目和記憶性科目交叉學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)一個小時的綜合能力，然后再背誦半個小時的技術(shù)實務(wù)，然后再學(xué)習(xí)案例分析——這樣交替學(xué)習(xí)，不但可以幫助你在處理每一件事的時候，大腦都保持高度集中，使效率達到最高點，而且不會產(chǎn)生厭煩情緒。

觀看教學(xué)視頻。需要指出的是，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的低水平教學(xué)視頻，有的沒有根據(jù)規(guī)范的變化及時更新，有的知識點甚至是錯誤的。為了避免誤解和浪費時間，我們應(yīng)該找到專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的視頻。我們的大腦對圖形和圖像的記憶比對文字的記憶要好，這對設(shè)施部分的學(xué)習(xí)非常重要。例如，對自噴式氣體滅火系統(tǒng)的工作原理或設(shè)計邏輯的理解。由于大多數(shù)考生都沒有接觸過實物，所以很難通過想象來準確理解這個系統(tǒng)，把系統(tǒng)工作過程圖片化、動畫化的設(shè)計可以讓我們更好的理解。