蛇口國(guó)際學(xué)校有近850名學(xué)生，分別來(lái)自美國(guó)，加拿大，韓國(guó)，香港，法國(guó)，德國(guó)等近40個(gè)國(guó)家和地區(qū)。 學(xué)校有來(lái)自15個(gè)國(guó)家的近145名**的教職員工。 許多SIS的海外雇員來(lái)自北美，SIS的工作人員還包括來(lái)自新西蘭，澳大利亞和歐洲的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。 超過(guò)三分之二的教師擁有碩士或以上學(xué)歷。 教學(xué)人員在其任職范圍內(nèi)具有高素質(zhì)，包括所有專(zhuān)家。
深圳蛇口國(guó)際學(xué)校小學(xué)中英雙語(yǔ)課程致力于以幼兒園階段培養(yǎng)的基本技能、知識(shí)和全面發(fā)展的能力為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生順利過(guò)渡到中學(xué)階段。蛇口國(guó)際學(xué)校小學(xué)中英雙語(yǔ)課程進(jìn)行了架構(gòu)重組，以幫助學(xué)生在更高層次的挑戰(zhàn)及更為復(fù)雜的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，達(dá)成目標(biāo)，從而建立作為學(xué)習(xí)者應(yīng)有的批判精神、理解力和獨(dú)立性。
小學(xué)學(xué)習(xí)著眼于學(xué)生學(xué)術(shù)力、社交力及情商的全面發(fā)展。小學(xué)中英雙語(yǔ)課程為英語(yǔ)及普通話(huà)雙語(yǔ)授課。1至4年級(jí)階段，每個(gè)班都將配備一名英語(yǔ)母語(yǔ)的教師和一名中國(guó)教師，兩名教師合作備課，以“語(yǔ)言貫穿課程”的理念為基礎(chǔ)，用雙語(yǔ)傳授探究性融合課程。5至6年級(jí)階段，中外籍教師均將以班級(jí)老師的身份一起工作，分學(xué)科教學(xué)。學(xué)生可以在雙語(yǔ)環(huán)境下快樂(lè)學(xué)習(xí)，為順利過(guò)渡到中學(xué)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。小學(xué)采用英格蘭國(guó)家課程體系，同時(shí)融合了中國(guó)小學(xué)課程內(nèi)容。教學(xué)法方面，我們將會(huì)大量借鑒國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)，在特定課程領(lǐng)域包括信息與計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)會(huì)參照加拿大課程。課程基于標(biāo)準(zhǔn)而建，將為學(xué)生提供各種各樣的知識(shí)、技能和態(tài)度。
國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)25人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，定期反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，幫助每一位學(xué)生更好的成長(zhǎng)，另外國(guó)際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長(zhǎng)頻繁互動(dòng)，讓雙方更多的參與到孩子的點(diǎn)滴變化與成長(zhǎng)中，遇到問(wèn)題及時(shí)解決。
學(xué)校教師是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士，他們中的大多數(shù)擁有學(xué)士學(xué)位，并且定期參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。許多老師領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)亞洲的教育研討會(huì)，被公認(rèn)為教育的領(lǐng)導(dǎo)者。
關(guān)于校園參觀預(yù)約，入學(xué)測(cè)試報(bào)名，插班生名額，或者其他國(guó)際學(xué)校疑問(wèn)請(qǐng)從以下方式獲得，有問(wèn)題可以在線咨詢(xún)老師！
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