如何玩轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日
接下來(lái)的10月，北京各個(gè)國(guó)際學(xué)校就將陸續(xù)進(jìn)行校園開(kāi)放日。這是學(xué)校打開(kāi)大門與 家長(zhǎng)、社會(huì)互動(dòng)的一種方式，也是大家了解國(guó)際學(xué)校**直觀的方法。
但開(kāi)放日怎么玩、該怎么看校，又怎么才不算白去一趟 ？這篇參校指南請(qǐng)一定收好
事先做好準(zhǔn)備：做到心中有數(shù)
參觀學(xué)校前，不妨先上學(xué)校的官網(wǎng)了解學(xué)校的相關(guān)基本信息。比如：
辦學(xué)理念、師資情況、學(xué)校地址、校園設(shè)施等
這些情況在實(shí)地參觀學(xué)校時(shí)可能會(huì)有專門的老師介紹，但提前做好功課 可以讓家長(zhǎng)在 實(shí)地參觀時(shí)更有針對(duì)性。
分析喜報(bào)：近年來(lái)成績(jī)?nèi)绾?/span>
登錄一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站，總能看到一大堆喜報(bào)。而其中一些術(shù)語(yǔ)，更讓家長(zhǎng)迷茫，如平均分 、重點(diǎn)上 線率 、文科綜合評(píng)估 、理科綜合評(píng) 估等等。
需要給大家厘清一個(gè)概念：“一本上線率”不等于孩子就能讀一個(gè)一本院校。其次千萬(wàn)不要忽略了一個(gè)學(xué)校的高考統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
雖然不能完全用分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)校的好壞，但**終落實(shí)到中 考成績(jī)上，也是一項(xiàng)比較重 要的考察指標(biāo)。學(xué)校近年來(lái)大 體的成績(jī)，以及在整個(gè)區(qū)所處的位置，心里要有個(gè)數(shù)再來(lái)掂量下自己孩子的定位。
這些信息可以**網(wǎng)上提前收集，開(kāi)放日當(dāng)天詢問(wèn)不同學(xué)科老師以及接待學(xué)生等方式詳細(xì)了解下。
帶上孩子：自己感受是否喜歡
為孩子挑選一所學(xué)校，首先孩子喜歡很重要，孩子將會(huì)在學(xué)校學(xué)習(xí)幾年，因而帶上孩子去校園開(kāi)放日這是十分必要的。
開(kāi)放日上大部分學(xué)?？蛇M(jìn)課堂旁聽(tīng)，也有學(xué)生自主交流時(shí)間。準(zhǔn)初中生們可以tong過(guò) 旁聽(tīng)感受課堂氛圍，確定自己是否適應(yīng)這種模式。同時(shí)看看學(xué)校的課 程表和特色課程，與師兄師姐們交流下感受等。
看學(xué)校的設(shè)施：包括硬件和軟件
了解學(xué)校的相關(guān)信息可以幫助家長(zhǎng)們判斷孩子是否適合這所學(xué)校，包括：
學(xué)校教學(xué)特色、開(kāi)設(shè)課外活動(dòng)、住宿、食堂等。
● 比如課外活動(dòng)，民辦學(xué)校一般會(huì)開(kāi)設(shè)幾十種活動(dòng)，試圖兼顧孩子的多種特長(zhǎng)，而且因?yàn)槭敲朗浇逃?，可能?huì)側(cè)重體育能力、冒險(xiǎn)精神。這個(gè)選擇尤其要注意孩子的天賦個(gè)性，比如孩子性格溫柔安靜，也不能為了培養(yǎng)美式思維，放棄之前學(xué)的書法國(guó)畫，強(qiáng)制去學(xué)橄欖球。
● 再比如就是寄宿問(wèn)題。遠(yuǎn)離郊區(qū)的國(guó)際學(xué)校一般會(huì)要求寄宿、周末回家。這樣的話家長(zhǎng)們就要著重咨詢學(xué)校的安全、衛(wèi)生、食堂菜色等有關(guān)生活上的問(wèn)題了，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)校是否會(huì) 有老師經(jīng)常和學(xué)生溝通交流等等。可能還有的孩子沒(méi)有辦法適應(yīng)寄宿，學(xué)校是否有哪些針對(duì)措施。
觀察校風(fēng)學(xué)風(fēng)：散發(fā)朝氣還是死氣
校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是家長(zhǎng)們**關(guān)心的問(wèn)題。校風(fēng)學(xué)風(fēng)是一個(gè)“看不見(jiàn)摸不著”的概念，但其實(shí)也很好判斷。
有校長(zhǎng)給大家支了幾招：
● **觀察學(xué)生走路的快慢，就可看出學(xué)校優(yōu)劣，比如一流大學(xué)的學(xué)生，在校園里都是行色匆匆的，別人惜時(shí)啊！而三流的大學(xué)，走路宛若散步。
● 而觀察一個(gè)學(xué)生出校門后的行為，也可以看出校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有沒(méi)有勾肩搭背？有沒(méi)有出口成“臟”？有沒(méi)有談戀愛(ài)、抽煙？等各種學(xué)生方式。
● 腹有詩(shī)書氣自華，一個(gè)學(xué)校學(xué)生的禮儀，也決定這個(gè)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校，孩子們有沒(méi)有打招呼“老師好”？孩子們身上，散發(fā)的是一種朝氣還是死氣，你不妨到學(xué)校的體育場(chǎng)，看看學(xué)生的精氣神，答案都在里面了。
● 除了重視有教之學(xué)，還必須看無(wú)教之學(xué)。所謂無(wú)教之學(xué)，就是校園環(huán)境，它對(duì)孩子們心靈的陶冶是潛移默化的。
你到一個(gè)學(xué)校參觀，校園環(huán)境是否衛(wèi)生這是**低的要求。校園是不是鳥語(yǔ)花香、是不是流淌著一種書香氣息？閱覽室多不多？是不是在樓梯間、過(guò)道旁，都可以信手拈來(lái)幾本書？還有校園周邊環(huán)境是否適合學(xué)習(xí)？
重在交流：與老師和學(xué)生的溝通
學(xué)生是**的信息途徑，很多學(xué)校在“開(kāi)放日”活動(dòng)時(shí)會(huì)安排學(xué)生代表發(fā)言，或家長(zhǎng)志愿者現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助，**和在校生的接觸，了解他們的經(jīng)歷、聽(tīng)他們講述學(xué)習(xí)和生活心得，如果有認(rèn)識(shí)的在校學(xué)生**，校園里路過(guò)的學(xué)生也可以攀談。
如果孩子一同參觀的話，可以看看是否能從學(xué)長(zhǎng)身上看到自己想看到的東西。
還有就是多和學(xué)校的老師，尤其是教學(xué)的老師多聊聊。這部分的老師位置，一般會(huì)在接待位置的偏后面的位置（放在前面絕對(duì)是**能說(shuō)的管理類副校長(zhǎng)之類的老師，這部分老師也要聊喲，能看出一個(gè)學(xué)校的風(fēng)格)）無(wú)論哪個(gè)科目的老師，都是能代表一定的教學(xué)水平，所以窺一斑而知曉其他的情況。
附上一些和老師交流的問(wèn)題：
● 如何激發(fā)孩子的潛能和發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)？孩子偏科怎么辦？
● 學(xué)校對(duì)于閱讀這一塊的管理，是否有相應(yīng)鼓勵(lì)閱讀的項(xiàng)目？可以舉例說(shuō)一下去年**受孩子們歡迎的活動(dòng)嗎？
● 學(xué)校對(duì)于運(yùn)動(dòng)這一塊的管理，你們的強(qiáng)項(xiàng)是哪些運(yùn)動(dòng)？你們重視參與熱情、還是重視**終的獲獎(jiǎng)結(jié)果？可以舉例說(shuō)一下去年**盛大的體育賽事嗎？
● 我要如何才能和學(xué)校緊密溝通、學(xué)校有設(shè)置哪些溝通渠道？
● 學(xué)校有哪些組織/活動(dòng)是家長(zhǎng)參與、甚至家長(zhǎng)組建的？
附上一些和學(xué)生交流的問(wèn)題：
● 學(xué)校的飯菜怎么樣呀、種類多不多、吃得飽嗎？
● 你**喜歡學(xué)校的哪個(gè)地方呀？
● 你**喜歡學(xué)校舉辦的哪個(gè)活動(dòng)?。?/span>
● 老師布置的作業(yè)多不多，你大概要多久才能完成？
tong過(guò)開(kāi)放日我們就可以了解到這個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況如何，我們?cè)倏紤]孩子是否適合這種環(huán)境做好準(zhǔn)備。
以上就是對(duì)于如何玩轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日的有關(guān)介紹，如果還想要了解更多關(guān)于國(guó)際學(xué)校等各個(gè)方面的內(nèi)容，可以撥打我們的熱線電話： 400-777-1221轉(zhuǎn)3 張老師，或者登陸我們的網(wǎng)站——北京教育聯(lián)展網(wǎng)：k67r.cn/px/bj/，或者添加QQ好友：2304347911
