國際學校通常采用精品小班授課,班級學生**多不超過二十五人,老師可以全方位、多角度的了解每一位同學的學習情況和心理變化,并且定期反饋給學生家長;國際學校一個**的特點就是加重了家校之間的聯(lián)系和溝通,老師與家長頻繁的互動,可以讓雙方更多的關(guān)注到孩子的點滴變化與成長,遇到問題及時解決;國際學校一般都注重英語母語教學。根據(jù)學生在聽說過程中需要具體形象的心理特點,借助動作、語言、游戲等手段,促進學生英語的聽說興趣、思維的培養(yǎng)及習慣、態(tài)度、能力等素質(zhì)的提高。
不同的教育理念,我國現(xiàn)階段的教育就像是過獨木橋,高考一考定終身”,學生背負的責任和壓力太大。結(jié)果是:學生的考試能力超強,但是實踐能力相對較弱。所以即使是**的學校出來的學生,離開了象牙塔,也未必是非常出色。而國際學校沿襲了西方的教育理念,它強調(diào)個性的發(fā)展,思維的發(fā)散,自信心的發(fā)展,讓學生有足夠的空間盡早找到自己的興趣點,除了學習之外,發(fā)展多方面的綜合能力。
國際學校入學測試是很有必要的,它是學校了解學生的主要方法。此外,有些國際學校還會對家長進行面試,以了解學生的家庭情況和家長的教育理念,只有在家長和學校的教育理念比較統(tǒng)一時,學校管理和教育起學生來才更為方便,家長在對孩子進行家庭教育時也能跟學校老師借鑒經(jīng)驗,取得比較好的教育效果。入讀任何一所國際學校,都需要參加入學考試,國際學校的入學考試基本都是純英文試卷,對孩子的語言水平有著極高的要求,每所國際學校的考試題目又都不一樣,國際學校的題目和國內(nèi)考試試題也不盡相同,孩子對國際學校的入學考試有把握嗎?我們免費提供國際學校測評,讓您先人一步全真體驗!
深圳作為一個高速發(fā)展的移民城市,隨著經(jīng)濟總量的不斷增長,不僅吸納了眾多外省人員前來發(fā)展,同樣也涌入了大批的外國友人在此定居。醫(yī)療、科技、文化等方面都已經(jīng)與國際接軌。教育自然也不例外。很多國內(nèi)父母為了讓孩子接受更加開放、前沿的國際文化,以及國外父母為了解決孩子上學的問題,便催生了國際學校的快速發(fā)展。
科普 :2012年5月全球18,000所學校的兩百萬名高中生參加AP考試。AP是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程,目的是給一些優(yōu)秀的學生提前學習大學課程,得到一定的成績后可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學生的能力,它還是一種省錢的措施。 雖然AP課程**初的設(shè)立是讓一些優(yōu)秀的學生上大學后節(jié)省時間和金錢,但是在國內(nèi)一些學校開設(shè)了AP課程作為高中課程,以此成績?nèi)ド暾埫绹拇髮W。
學校 :深外國際部、深中AP課程體系、梅沙書院AP課程體系(同時正在申請Alevel牌照)、中加AP班、訊得達國際學院等等。
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