新概念英語培訓
小班制,**授課,樹立開口說英語的自信和勇氣
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-12-10
新概念英語培訓小班制,**授課,樹立開口說英語的自信和勇氣快速咨詢揚格外語,眾多家長學生信賴,著重于"聽說讀寫”能力的培養(yǎng).教學成果過硬,教育引領(lǐng)過硬,教學口碑過硬.精品課程新概念英語1、結(jié)合形象思維
1、 結(jié)合形象思維和邏輯思維進行輔助學習;每節(jié)課都使用利用多媒體授課,進行情景呈現(xiàn),讓學生如同看動畫片一 般學習。全面提高學員詞匯、語法、閱讀理解、寫作能力。 2、圖像和符號色彩鮮明,實現(xiàn)與文字的對接;借助超級情景背誦圖,色彩鮮明的圖像和符號實現(xiàn)了和文字的對接有助 于學習者拋棄用中文思維的習慣,直接用英語思維,加快語言輸入和輸 出的過程。左右腦同時開發(fā)運用,變枯燥的學習背誦成為**愉快的事情。 3、左右腦協(xié)調(diào)學習,加快語言輸入和輸出的過程; 4、配合點讀筆的應(yīng)用,使得課堂教學和學生學習更**自如 5、混合式教育模式,解決語言輸入問題,加強語言的拓展訓練; 6、中外教授課,利用周末時間全面提高學員聽、說、讀、寫四大方面英語水平; 中外教互動式教學,中教課全面提高學員詞匯、語法、閱讀理解、寫作能力,外教強化聽說口語能力。 7、比義務(wù)制教學課堂更強的互動性,更生動。18人以內(nèi),班級規(guī)模小,教學更有針對性。 8、學員刷卡上課,家長即可接收學員上課考勤的個性化短信。 9、完善的作業(yè)批改制度,結(jié)合每堂的測驗的測驗,及時與家長溝通學員學習情況。
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基于建構(gòu)主義的教育模式為理論支撐,以教師為中心的教學模式轉(zhuǎn)變成以學生為主體的教學模式,老師退出在主場里的主導,以啟發(fā)誘導來激發(fā)孩子的潛質(zhì),給孩子更大的發(fā)展空間
我們從發(fā)展心理學的角度尊崇孩子每個成長階段的需要,孩子在各個階段都各有特征,致力于更好的培養(yǎng)優(yōu)秀人才研究
我們致力于打通老師、孩子、家長之間的三者聯(lián)系,以完善家庭教育為主導,形成三者之間的良好互通
明確目的,集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句,最忌東張西望,漫不經(jīng)心,注意力分散。如果是一篇很簡單的文字,背了幾天后仍老出錯,這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象,則是正常的,這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓
往年的圣誕節(jié)都是平淡無趣,而今年揚格少兒英語圣誕節(jié)因為有了你們的存在,而變的那么的與眾不同
親愛的小朋友生日快樂,愿你如春草蓬勃生長,如夏陽熱情奔放人生,生命之火炫目明亮。
揚格少兒英語倡導親子教育,增進親子和諧,遵從寶貝發(fā)展,促進家庭溫馨,讓孩子感受節(jié)日的快樂。
開展多種英語活動,寓教于樂,可以激發(fā)大家學習英語的興趣,一起與外交老師交流邊學邊玩。
七夕之至,你我同行。牛郎織女,上蒼祝福。煙花易冷,心由赤誠。一路有你,三生有幸。
要說激情昂揚的季節(jié),那一定是那轉(zhuǎn)瞬即逝的夏日,難得的夏日時光,讓我們一起來一場沙灘活動!
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