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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-03-25
深圳訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院引進(jìn)美國(guó)高端優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系和教學(xué)資源，對(duì)接國(guó)際精英高等教育體系對(duì)學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個(gè)人能力、公民 修養(yǎng)等方面的要求，秉承“做更好的自己，建更好的社會(huì)”的教育理念，為學(xué)生提供純正一流的美式高中教育，從而培養(yǎng)學(xué)貫 中西、在全球競(jìng)爭(zhēng)和文化交流中得心應(yīng)手的國(guó)際化精英人才。訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院激勵(lì)每個(gè)人發(fā)揮所長(zhǎng)，造福社會(huì)和人類。
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院在面向社會(huì)自主招生的同時(shí)，與深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳紅嶺中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、珠海一中、長(zhǎng)沙理工 大學(xué)等著名院校合作開(kāi)設(shè)國(guó)際部。取得了美國(guó)**錄取率連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校的驕人成績(jī)。
迄今，訊得達(dá)學(xué)子已遍布世界各大**，在美國(guó)斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大 學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加拿大多倫多大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大**的校園里都能尋 獲訊得達(dá)學(xué)子的身影。
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7、8年級(jí)不分班;9年級(jí)開(kāi)始分班(按照成績(jī)水平實(shí)行分層教學(xué))，共三種班型，Alpha班30人、實(shí)驗(yàn)班30人、平行班60人;采取滾動(dòng)式管理分班，每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院創(chuàng)始人
教學(xué)情況北京大學(xué)物理本科、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(全美計(jì)算機(jī)排名第五)計(jì)算機(jī)博士、美國(guó)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
教學(xué)科目：托福聽(tīng)力、口語(yǔ)
教學(xué)情況原深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部主管兼高三班主任，對(duì)托福教學(xué)有非常獨(dú)到見(jiàn)解，注重學(xué)生能力，所教授學(xué)生均取得優(yōu)異的成績(jī)。
書(shū)院創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)之一書(shū)院學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)
教學(xué)情況2011年加入訊得達(dá)，他是書(shū)院的第 一位歷史老師，設(shè)計(jì)了書(shū)院的第 一個(gè)被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證**的AP US History課程。
教學(xué)科目：AP美國(guó)歷史、文學(xué)
教學(xué)情況Jennilee 畢業(yè)于霍頓學(xué)院，主修政治學(xué)和修辭傳播學(xué)。她在深圳有7年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她主要教授ESL和歷史課程。
訊得達(dá)優(yōu)秀畢業(yè)生
楊依霖
杜克大學(xué)
林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
邱依涵
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) （綜合大學(xué)Top3）
譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院辦學(xué)理念
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院秉承“能力培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展，國(guó)際視野，中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力，同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性，鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類。
訊得達(dá)課程設(shè)置1
書(shū)院為學(xué)生提供二十多門(mén)AP課程，**限度為學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，我們還開(kāi)設(shè)了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程，以供在某個(gè)科目上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生充分開(kāi)發(fā)自己的潛力。
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書(shū)院讓學(xué)生在各科教學(xué)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、審美情趣和道德意識(shí)，奠定學(xué)生在未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
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書(shū)院鋪設(shè)豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言課程，引入分級(jí)英文原著，選取合適的英語(yǔ)環(huán)境真實(shí)試聽(tīng)案例，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，從而全面提高學(xué)生英語(yǔ)能力。
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我們以公共演講、世界歷史、批判性閱讀等課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在面對(duì)觀點(diǎn)時(shí)提出質(zhì)疑、尋找證據(jù)、嚴(yán)密論證、歸納表述、提出建設(shè)性建議的批判性思維的習(xí)慣，成為具有獨(dú)立思考能力的人。
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院自成立以來(lái)，已有四屆，共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大**，大多數(shù)進(jìn)入美國(guó)排名前100名的大學(xué)。實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
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讓學(xué)生接受純正的美式高中教育，科學(xué)規(guī)劃留學(xué)，讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求，實(shí)現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢(mèng)。
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訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院秉承“能力培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展，國(guó)際視野，中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力，同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性，鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類。
了解詳情招生對(duì)象
7-11年級(jí)優(yōu)秀學(xué)子
高中入學(xué)是否參考中考成績(jī)：
中考前錄取的依據(jù)為是否過(guò)入學(xué)考試，不參考中考成績(jī)。
中考后補(bǔ)錄名額會(huì)參考中考成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
千萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金：
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院向全國(guó)品學(xué)優(yōu)異的學(xué)生提供千萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金，旨在發(fā)掘、支持和鼓勵(lì)來(lái)自全國(guó)不同地區(qū)的、優(yōu)秀的、具有潛力的訊得達(dá)新生，為杰出人才完成純正一流美式高中學(xué)習(xí)提供更多可能性與激勵(lì)。
獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、以中考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)
2、以訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院入學(xué)測(cè)試為標(biāo)準(zhǔn)
3、以托福或SSAT成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)
4、以**競(jìng)賽為標(biāo)準(zhǔn)
入學(xué)考試：入學(xué)考試主要考核英語(yǔ)及數(shù)學(xué)，面試為英文面試
校園風(fēng)采
報(bào)讀之后需另學(xué)TOEFL和SAT課程嗎
學(xué)院的課程體系已經(jīng)包括了TOEFL和SAT的基礎(chǔ)和強(qiáng)化課程，并且有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)，只要學(xué)生能夠按照國(guó)際課程規(guī)劃和要求，完全可以做好充分的準(zhǔn)備，考出優(yōu)秀的TOEFL和SAT成績(jī)。
相關(guān)國(guó)際學(xué)校信息
國(guó)際學(xué)校一般都是是擁有獨(dú)立的校園，硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。與國(guó)際課程班性質(zhì)不同，國(guó)際課程班借用現(xiàn)有的學(xué)校，并不具備國(guó)際學(xué)校硬件條件。家長(zhǎng)們要看該校的校園獨(dú)立分布分布，教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等設(shè)施設(shè)備是否一應(yīng)俱全，配置是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)及以上的國(guó)際學(xué)校水準(zhǔn)。如果有機(jī)會(huì)，最 好進(jìn)行實(shí)地考察。
國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置豐富多元化，相應(yīng)的師資力量匹配才能保障教學(xué)質(zhì)量。不是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人就可以做老師，需要具備教師資格，學(xué)科背景，教學(xué)資質(zhì)。教師必須全部具備相關(guān)學(xué)科背景、教學(xué)資質(zhì)以及持有TEFL或TESOL證書(shū)(即英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課程的教師資格)。要求外教老師用“原汁原味”的方式授課，在外教授課過(guò)程中必須全部使用純英文講課，不能使用中文。
相信家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇讀國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)考慮好以后一定是希望孩子出國(guó)留學(xué)的，家長(zhǎng)可以考察該校是否有對(duì)孩子進(jìn)行跟蹤了解，對(duì)于升學(xué)有沒(méi)有專業(yè)專門(mén)的升學(xué)課程指導(dǎo)等。家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)始擇校前，要多思考自己到底希望子女接受何種教育，從而選擇一所最適合孩子的學(xué)校，如果有機(jī)會(huì)，最 好進(jìn)行實(shí)地考察。從事國(guó)際教育事業(yè)的年限以及歷年升學(xué)率與出國(guó)方向等。
一個(gè)好的國(guó)際高中首先要能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全的生活環(huán)境。海外教育培訓(xùn)學(xué)院一般都有門(mén)衛(wèi)24小時(shí)執(zhí)勤，住校班主任與住校老師每晚會(huì)按時(shí)查宿，確保學(xué)生的安全。其次，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施要與國(guó)際接軌，地段好是在藝術(shù)院校，并每周還會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生近期在校期間的情況。
國(guó)際學(xué)校不僅僅是在常規(guī)課程中結(jié)合中、美、英、加等各國(guó)的教育優(yōu)勢(shì)，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Κ?dú)立解決問(wèn)題能力，個(gè)性培養(yǎng)等拓展課程。家長(zhǎng)可以考察該校在初高中階段積是否有讓孩子積極參與社會(huì)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)不僅僅停留在理論層面。因?yàn)檫@一點(diǎn)可以讓孩子可以較早的了解社會(huì)，是否有組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
好的國(guó)際教育培訓(xùn)學(xué)院會(huì)為學(xué)生提供全程貼心的教育服務(wù)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護(hù)管理、個(gè)性發(fā)展、升學(xué)指導(dǎo)、到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，都形成了成熟的管理系統(tǒng)。在國(guó)外需要合法的監(jiān)護(hù)人會(huì)有相應(yīng)的安全保障措施，安排安全舒適的集體宿舍和合法監(jiān)護(hù)人。集中住宿不僅解決了監(jiān)護(hù)權(quán)和安全問(wèn)題，還可以安排適合中國(guó)學(xué)生的膳食。
關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校、招生信息、插班生名額、預(yù)約探校、入學(xué)考試測(cè)評(píng)問(wèn)題，提供一對(duì)一免費(fèi)制定擇校方案！
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