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南京浙大茶藝培訓學校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

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南京浙大茶藝培訓學校

“一生為墨客,幾世做茶仙。”茶,在中國文化中扮演的角色一直是舉足輕重的,千家萬戶,上到皇親國戚,下到平民百姓,茶,已經(jīng)融入了生活的方方面面,成為了**普通、**平凡、也**重要的七件事之一了。

——題記

(一) 陸羽
茶在中國的歷史源遠流長,但是說到茶,總有一個人的名字會讓人們想起。他已經(jīng)成為了茶的符號,茶也因為他而被更廣泛的接受和推廣。他就是陸羽。

一切都要從他的著作《茶經(jīng)》說起,這部書雖然只有短短的7000多字,但是卻系統(tǒng)的講述了茶的演變和茶中飽含的萬千韻味。這部傳世之作也成為世界茶史 上**為經(jīng)典的茶學論著。

浙江湖州考古發(fā)掘出的東漢墓室青瓷罐是世界上有關茶的**早器物。據(jù)《茶經(jīng)》記載,在唐代以前,茶主要出現(xiàn)在寺廟中,為僧人日常修行的一種飲料而已,并未得到廣泛的流傳。但茶的精髓卻恰如佛家所追求的苦盡甘來一樣,茶,乍飲微苦,細品回甘,因為深受僧人們的喜愛,也因此成為眾多寺廟種植茶樹的緣由,甚至成為僧人日常修行的一部分。

之所以說到佛家,這與陸羽特殊的佛門經(jīng)歷是有關系的。相傳陸羽是個棄兒,被湖北竟陵龍蓋寺主持智積禪師收養(yǎng),而智積禪師是位茶藝很精的高僧,幾次三番的讓陸羽皈依佛門,但陸羽心性不靜,塵緣未了,**終逃出龍蓋寺流落成市井的優(yōu)伶,以飾演丑角為生。

因天性敦厚,竟使他飾演的丑角別有風味,以至被竟陵太守李齊物看中,也因此有了讀書的機會,這就為陸羽寫就《茶經(jīng)》奠定了文字基礎。

天寶元年,安祿山叛亂,陸羽離開竟陵,四處游走,當來到浙江境內(nèi),陸羽就再也不想離開了。這里有清清的苕溪之水,這里有綿綿的天目山脈。青山綠水,是茶水之道**能參透的絕佳所在。埋藏在陸羽心中的關于茶的記憶像雨后春筍般蓬勃發(fā)芽。

于是陸羽在苕溪之畔的雙溪村建了座苕溪草堂,從此鉆研茶道。

(二) 法欽與辯才

說起江南的茶事,眾所周知的就是西湖的龍井、余杭的徑山茶、安吉白茶和開化的龍頂了。然而說起江南的茶不得不說的倆人就是法欽禪師和辯才和尚了,前者是徑山茶的鼻祖,后者是龍井茶的祖師。

陸羽曾遍游32州,尋找與茶有關的點滴,在拜訪法欽禪師的時候,倆人一見如故,坐而論道,品茗焚香。因而陸羽也嘗到了法欽親自烹制的徑山茶水。而法欽對陸羽“逢山下馬采茶,遇泉下鞍取水?!钡膫髌娼?jīng)歷也頗有興致。就在這樣交談中陸羽學到了徑山茶的精髓,也對茶有了更深刻的認識。茶,不再僅僅是解渴佐餐之用了,而是有了更為深厚的內(nèi)涵。

也因如此,陸羽被唐代宗招進宮內(nèi)煮茶,并封為太子文學。但習慣自由自在的陸羽受不了官場的束縛毅然決然的離開了長安,回到湖州,成為顏真卿的幕僚,**終死于苕溪之側(cè)。

史料記載,天竺、靈隱**早有茶,是由南北朝詩人謝靈運帶來的。辯才和尚就是修行于天竺寺的,辯才10歲入佛,是位得道高僧?!渡咸祗蒙街尽酚涊d“辯才嗜茶”,在上天竺修行40余年的辯才晚年退居獅子峰,在峰上種茶,這些茶就是西湖龍井的前身了。

徐渭說過:茶宜精舍、云林、竹灶、出入雅士、寒宵兀坐、松月下、花鳥間、清泉白石、綠鮮蒼苔、素手汲泉、紅妝掃雪、船頭吹火、竹里雙煙。

這是文人雅士對于品茗環(huán)境的要求,也襯托出茶的品性。辯才培植的獅子峰茶樹,加上獅峰山的一眼與大海相通的泉水足以孕育出厚重底蘊的西湖龍井了。也因此西湖龍井便名聲遠播了。
(三) 圓爾辨圓

追溯日本茶道與中國茶的淵源要從日本僧人游學中國時說起。

早在唐宋時期,日本曾前后有過400多名僧人到中國游歷,也將中國的茶文化帶到了日本。但真正使得茶道在日本風行的便是圓爾辨圓回到日本以后了。

圓爾辨圓拜訪了徑山寺,系統(tǒng)研習了徑山茶的整個工藝流程,在徑山寺待了很長一段時間。回到日本后便將徑山茶發(fā)揚光大了,甚至還發(fā)展出了日本的碾茶。

大文豪蘇東坡來到徑山寺曾發(fā)出“飛樓涌殿壓山谷,朝鐘暮鼓驚龍眠”的感慨,宋寧宗更是將徑山寺列為東南第 一禪院。然法欽手植的數(shù)珠茶樹已經(jīng)亭亭如蓋,而徑山寺卻已經(jīng)被一場大火化為灰燼。

作為徑山茶發(fā)源地的中國卻因為徑山寺的毀滅而失去了徑山茶的精義,好在這么多年以后,徑山茶在日本已經(jīng)發(fā)揚光大,并且逐漸的回傳回來。

(四) 茶藝

茶,發(fā)展到今天,已經(jīng)出現(xiàn)了很多種不同的茶藝。

唐代流行的是煎茶法,用姜、鹽一起。這一階段茶不單是純粹意義上的飲品,更有藥用的功效。

宋代流行的是團茶法,制造茶磚,工藝繁復,價格昂貴,北宋時期甚至一度達到一斤黃金二兩茶的時候。

到了明代,才真正發(fā)明了清飲,大明洪武24年,朱元璋廢團茶,從此一種新的方法便誕生了。沸水沖泡,這便是清飲的開端了,并且一直沿用至今,廣泛傳播,使得茶的飲用真正的推廣起來。

現(xiàn)代工藝發(fā)展出了更多的品種,譬如花茶,木樨、茉莉、玫瑰、薔薇、蘭蕙、梅花均可入茶。

清代沈復《浮生六記》中寫道:“夏月荷花初開時,晚含而曉放,蕓用小紗囊撮條葉少許,置花心,明早取出,烹天泉水泡之,香韻尤絕。”就是很好的寫照了。

茶,已經(jīng)不僅僅局限于解渴佐餐之用,而有了深刻的內(nèi)涵和底蘊,茶,也不僅僅局限于寺廟之中,更是走進了千家萬戶,走向了世界的各個角落。關于茶的文化還有很多,茶具、茶水都有講究。

初雪之水,朝露之水,清風細雨之中的無根之水都是** 好的泡茶材料。乾隆帝就是**喜雪水泡茶的,當年他御封的十八顆茶樹,如今已經(jīng)枝繁葉茂,這也在一定程度上推進了龍井茶的更為出名。

“茶之為用,味至寒,為飲,**宜精行儉德之人。”這便是《茶經(jīng)》中陸羽對茶性的** 高詮釋了。茶,代表了一種性情,代表了一種文化,代表了一種內(nèi)涵,代表了一種意蘊,這其中的況味需要我們每個愛茶、吃茶的人慢慢品味。

課程

初級茶藝師站姿必修課

正確的站姿、坐姿、走姿、蹲姿是提供良好服務的重要基礎,也是使客人在品茶的同時得到感觀享受的重要方面。

南京初級茶藝師培訓

1、站姿:優(yōu)美而典雅的站姿,是體現(xiàn)茶藝服務人員自身素養(yǎng)的一個方面,是體現(xiàn)服務人員儀表美的起點和基礎。

站姿的基本要求是:站立時直立站好,從正面看,兩腳腳跟相靠,兩腳尖呈45度-60度。身體重心線應在兩腳中間向上穿過脊柱及頭部,雙腿并攏直立、挺胸、收腹、梗頸。雙肩平正,自然放松,雙手自然交叉于腹前,雙目 平視前方,嘴微閉,面帶笑容。

站姿是茶館茶藝服務人員的基本功。站立時,身體要端正,收腹、挺胸、提臀,眼睛平視,下巴微收,嘴巴微閉,面帶微笑,平和自然,雙臂自然下垂或在體前丹田處交叉,右手放在左手上,主要是為了盡快轉(zhuǎn)向下一個動作。因為右手為陽、左手為陰,在茶道、茶藝表演中要把右手放上面。一個亭亭玉立的站姿,不管在品茗服務區(qū)是在表演臺上,都能體現(xiàn)茶藝服務人員的整體美感,都能給茶客以一道亮麗的風景線。

A:站姿要領:站立時精神飽滿、心情放松、脖頸挺直、頭頂上懸、氣往下壓、自然伸展,身體有向上之感,表情要溫文爾雅。腹肌、臀大肌微收縮并向上提,臀、腹部前后相夾,髖部兩側(cè)略向中間用力。

B:茶藝服務人員的站姿:女茶藝服務人員站立時,雙腳呈V字形,兩腳尖開度為50度左右,膝和腳后跟要靠緊;如果雙腳叉開,就和奶不雅觀。男茶藝服務人員雙腳叉開的寬度窄于雙肩,雙手可交叉放在背后。

身體不要東倒西歪、聳肩歪腦。雙手不要叉腰,不要抱在胸前,不要插入衣袋,不要放在身后。身體重心主要支撐于腳掌、腳弓上。站累了雙腳可暫作稍自習狀,但上體仍須保持正直。其要求是身體重心偏移到左腳或右腳上,另一條腿微向前屈,使腳部肌肉放松。

站立時要觀察茶客的動態(tài),注意茶客的需求,但不可眼睜睜地直盯著茶客,應靈活應變。

C:茶藝表演的站姿:當腿和手的動作略有變化時,站姿也隨之變化,可以站成丁字步,雙手在體前交叉。在茶藝表演中助泡往往采用此種站姿,或者雙手端著托盤也站成丁字步,這是女茶藝服務人員優(yōu)美典雅的站姿。挺拔的站姿給人以優(yōu)美高雅、莊重大方、精力充沛信心十足和積極向上的印象。

兒童茶藝

南京兒童茶藝培訓

中國茶文化的教化能力非常強,兒童茶藝是把素質(zhì)教育寓于茶藝中的。**參加茶藝培訓,使孩子們以茶學禮、以茶會友,避免誤入不當場所。讓其在健康快樂的環(huán)境中成長,陶冶性靈,凈化心靈,并培養(yǎng)將來積極服務社會的態(tài)度。兒童參加茶藝培訓班學習茶藝,在他們幼小的心靈里播下熱愛祖國的種子,讓他們接受優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。學生在掌握茶藝表演各種禮節(jié)時,做到儀表端莊、談吐文明。

**茶藝的訓練,培養(yǎng)并提高孩子的動手實踐能力,就是要培養(yǎng)孩子們學會如何靜下心來去泡好一壺茶,在泡茶的過程中慢慢學會動手做事的條理性和規(guī)范性。泡好茶也是一項技能,要掌握多方面的知識,拿捏有分寸,因此今后兒童成長轉(zhuǎn)戰(zhàn)到其他領域也能得心應手。

小孩參加茶藝培訓班對自身的好處還是很多的,作為一種新興的茶藝種類,對于培養(yǎng)兒童吸收中國傳統(tǒng)文化精華、發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成喝茶和孩子動手動腦的好習慣具有重大的現(xiàn)實意義。

師資

國家茶藝技師

劉曉慶,國家茶藝技師、國家高級評茶員,從事茶學已七年有余,現(xiàn)一直授課傳統(tǒng)文化教學,師從國家 國際工程師趙玉香老師,曾受邀參加南京電視臺節(jié)目錄制。

國家高級評茶員

陸柏茗老師,早年受林瑞萱、劉良佑等影響,逐步深入研究沉香及中國香文化,傾注了大量心血。經(jīng)過長期親身探訪、采集與研習,形成了一套較為完善的理論學說體系。期間在各地開辦香學、沉香等公益講座百余場,并積極推動“香學”獨立學科的創(chuàng)立,成為傳播和推廣中國香文化的開拓者之一。2014年,其學說專著《沉香》由南京大學出版社出版,在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生轟動。

2014年5月以多年專研香道文化自寫《沉香》書籍,并受廣大喜愛香道文化熱愛者歡迎。位列中國傳統(tǒng)香料“沉檀龍麝”之首的沉香,因稀有和神秘,外界對其知之甚少。多年來潛心于沉香研究與實踐的民間學者陸栢茗,以嚴謹?shù)目甲C和寬廣的涉獵為基礎,**眾家精粹,將自己關于沉香的所知所想、所感所悟匯集成冊,著成《沉香》一書。對沉香的形成、分類、品鑒、辨識技巧、使用、儲存方法及與中國傳統(tǒng)文化的關聯(lián)進行了一次深入淺出的系統(tǒng)梳理,重現(xiàn)了沉香的微妙和靈韻,可視為對中國傳統(tǒng)香學的一次致敬。本書既為介紹沉香的專業(yè)論著,亦可作為沉香入門書目參閱。尤其在附錄部分**問答形式,闡釋讀者可能遇到的相關問題,巧妙新穎,雅俗共賞。

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