公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)
階段化模塊教學(xué)，精析知識(shí)架構(gòu)
點(diǎn)擊咨詢(xún)淄博哪里有營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-06-04
導(dǎo)語(yǔ)概要
公共營(yíng)養(yǎng)師是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒布的2005年3季度第4批新職業(yè)之一，是應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，指接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格，從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播，促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專(zhuān)業(yè)人員。
營(yíng)養(yǎng)師就業(yè)前景怎么樣？
營(yíng)養(yǎng)師在餐飲企業(yè)中也有著廣泛的應(yīng)用。隨著人們對(duì)健康飲食的關(guān)注度不斷提高，餐飲企業(yè)需要專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師來(lái)為其客戶(hù)提供更加健康、營(yíng)養(yǎng)的餐飲服務(wù)。營(yíng)養(yǎng)師可以根據(jù)不同客戶(hù)的需求，制定出符合其需求的飲食計(jì)劃，并為其提供營(yíng)養(yǎng)評(píng)估和指導(dǎo)。
課程適合哪類(lèi)人學(xué)？
NO.2
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醫(yī)療衛(wèi)生藥品服務(wù)領(lǐng)域
各級(jí)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、連鎖藥店、保健品直營(yíng)店等機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員
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健康營(yíng)養(yǎng)服務(wù)領(lǐng)域
健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)中心、營(yíng)養(yǎng)保健品銷(xiāo)售、康養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)、月子中心等機(jī)構(gòu)從業(yè)者
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餐飲服務(wù)領(lǐng)域
大中小學(xué)、企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)餐廳食堂；商務(wù)酒店；健康餐廳等餐飲機(jī)構(gòu)從業(yè)者
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其他人群
對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)感興趣或有志于從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)工作的各類(lèi)社會(huì)人員
本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，分為四級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、一級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。
課程由淺入深，循環(huán)漸進(jìn)
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理論知識(shí)
職業(yè)道德、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與安全、保健食品鑒別與選擇、不同人群營(yíng)養(yǎng)分析、公共營(yíng)養(yǎng)、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)管理、營(yíng)養(yǎng)配餐與烹飪技巧、疾病的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理原則和方法等。
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操作技能
公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)課程操作技能包括以下內(nèi)容：膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查與評(píng)價(jià)、人體營(yíng)養(yǎng)狀況測(cè)定與評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)教育實(shí)踐、食譜編制、食品營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與減肥等。
營(yíng)養(yǎng)師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)非常朝陽(yáng)的行業(yè)之一，同時(shí)也是一個(gè)新興的職業(yè)，營(yíng)養(yǎng)師這個(gè)職業(yè)在2005年才列入國(guó)家職業(yè)大典，現(xiàn)今營(yíng)養(yǎng)師可以從事的工作范圍很大，包括療養(yǎng)院、健身房以及各類(lèi)學(xué)校等企事業(yè)單位。據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示我國(guó)目前營(yíng)養(yǎng)師專(zhuān)業(yè)的人才嚴(yán)重稀缺，高達(dá)四十萬(wàn)人;而且據(jù)相關(guān)報(bào)道表明，目前營(yíng)養(yǎng)師崗位主要分為14個(gè)行業(yè)，兩年以后，中等及以上水平的公共營(yíng)養(yǎng)師年薪非常驚人，高達(dá)8萬(wàn)元左右。因?yàn)榉治龀鰻I(yíng)養(yǎng)師是現(xiàn)在非常具有發(fā)展?jié)摿?，不僅就業(yè)穩(wěn)定，而且收入相當(dāng)可觀的行業(yè)，職業(yè)前景非常光明。
公共營(yíng)養(yǎng)師課程內(nèi)容
| 班型 | 模塊 | 配套資料 | 課程服務(wù) |
|---|---|---|---|
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實(shí)操系統(tǒng)班
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課程模塊 基礎(chǔ)精講 習(xí)題精練 技能實(shí)操
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電子版： 《崗位技能一本通》 《培優(yōu)習(xí)題精編》
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1.班主任導(dǎo)學(xué)服務(wù) 2.定制化學(xué)習(xí)方案 3.專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑 4.考前直播答疑 5.電子版題庫(kù)及配套講義 6.小優(yōu)督學(xué)智能學(xué)習(xí)提醒通知 7.學(xué)習(xí)服務(wù)期到2022年12月31日
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尊享暢學(xué)班 |
基礎(chǔ)精講 習(xí)題精練
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電子版： 《崗位技能一本通》 《培優(yōu)習(xí)題精編》
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1.班主任導(dǎo)學(xué)服務(wù) 2.定制化學(xué)習(xí)方案 3.專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑 4.電子版題庫(kù)及配套講義 5.學(xué)習(xí)服務(wù)期到2022年12月31日
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尊享卓學(xué)班 |
基礎(chǔ)精講 習(xí)題精練 技能實(shí)操 考前集訓(xùn)
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電子版： 《崗位技能一本通》 《培優(yōu)習(xí)題精編》
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1.班主任導(dǎo)學(xué)服務(wù) 2.定制化學(xué)習(xí)方案 3.專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑 4.電子版題庫(kù)及配套講義 5.學(xué)習(xí)服務(wù)期到2022年12月31日
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營(yíng)養(yǎng)師好就業(yè)嗎
政府對(duì)營(yíng)養(yǎng)師行業(yè)的政策支持也可能對(duì)營(yíng)養(yǎng)師的前景產(chǎn)生積極影響。例如，政府可能會(huì)出臺(tái)更多的政策來(lái)鼓勵(lì)人們關(guān)注健康和營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也可能為營(yíng)養(yǎng)師提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。綜上所述，營(yíng)養(yǎng)師的就業(yè)前景較好，但需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和不斷學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)也要關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和政策變化，以適應(yīng)市場(chǎng)需求和職業(yè)發(fā)展的要求。
優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系，同時(shí)積極開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐，已發(fā)展成為探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
其它營(yíng)養(yǎng)師
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話(huà)暢通
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