醫(yī)學教育網(wǎng)教學總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學碩士,堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學思路。眾多考生心目中的“湯神”
專業(yè)代碼:203
專業(yè)代碼:368
專業(yè)代碼:369
專業(yè)代碼:370
專業(yè)代碼:371
專業(yè)代碼:372
專業(yè)代碼:373
直播+錄播
學員本人使用同一學員代碼可不限時間、次數(shù)重復(fù)點播學習,直至2021年考試結(jié)束后一周關(guān)閉(模擬試卷于考試結(jié)束后關(guān)閉)。
課程開通后,您可下載“醫(yī)學教育網(wǎng)”APP到智能手機/平板電腦聽課、做題,也可使用電腦登錄“醫(yī)學教育網(wǎng)”官網(wǎng)聽課、做題。
課程開通后,您可下載“醫(yī)學教育網(wǎng)”APP到智能手機/平板電腦聽課、做題,也可使用電腦登錄“醫(yī)學教育網(wǎng)”官網(wǎng)聽課、做題。課程講義、練習等相關(guān)內(nèi)容可下載
2022護師高頻考點:紐曼健康系統(tǒng)模式與護理實踐的關(guān)系
1.護理診斷 首先護士需要對個體的基本結(jié)構(gòu)、各防線的特征以及個體內(nèi)、個體外、人際間存在和潛在的壓力源進行評估。然后再收集并分析個體對壓力源的反應(yīng)及其相互作用資料。最后就其中偏離強健的方面作出診斷并排出優(yōu)先順序。
2.護理目標 護士以保存能量,恢復(fù)、維持和促進個體穩(wěn)定性為護理原則,與病人及家屬一起,共同制訂護理目標及為達到這些目標所采取的干預(yù)措施,并設(shè)計預(yù)期護理結(jié)果。紐曼強調(diào)應(yīng)用一級、二級、三級預(yù)防原則來規(guī)劃和組織護理活動。
3.護理結(jié)果 是護士對干預(yù)效果進行評價并驗證干預(yù)有效性的過程。評價內(nèi)容包括個體內(nèi)、外及人際間壓力源是否發(fā)生了變化,壓力源本質(zhì)及優(yōu)先順序是否改變,機體防御功能是否有所增強,壓力反應(yīng)癥狀是否得以緩解等。