醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路。眾多考生心目中的“湯神”
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課程開(kāi)通后,您可下載“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”APP到智能手機(jī)/平板電腦聽(tīng)課、做題,也可使用電腦登錄“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”官網(wǎng)聽(tīng)課、做題。
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2021主管護(hù)師考試考前知識(shí)點(diǎn)速記:健康教育-人際傳播
1.人際傳播特點(diǎn):
(1)是全身心的傳播。
(2)以個(gè)體化信息為主。
(3)反饋及時(shí)。
2.人際傳播形式:
(1)咨詢。
(2)交談。
(3)勸服。
(4)指導(dǎo)。
3.人際傳播談話技巧:
(1)內(nèi)容明確。
(2)重點(diǎn)突出。
(3)語(yǔ)速適當(dāng)。
(4)注意反饋。
4.人際傳播提問(wèn)技巧:
(1)封閉式提問(wèn):適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料。
(2)開(kāi)放式提問(wèn):適用于了解對(duì)方真實(shí)的情況。
(3)探索式提問(wèn):又稱探究式提問(wèn)。適用于對(duì)某一問(wèn)題的深入了解。
(4)偏向式提問(wèn):又稱誘導(dǎo)式提問(wèn)。適用于提示對(duì)方注意某事的場(chǎng)合。
(5)復(fù)合式提問(wèn):易使回答者感到困惑,故應(yīng)避免使用。
5.人際傳播傾聽(tīng)技巧:
(1)集中精力。
(2)及時(shí)反饋。
6.人際傳播反饋技巧:
(1)肯定性反饋
(2)否定性反饋
(3)模糊性反饋
7.人際傳播非語(yǔ)言傳播技巧:
(1)動(dòng)態(tài)體語(yǔ):如以注視對(duì)方的眼神表示專心傾聽(tīng);以點(diǎn)頭的動(dòng)作表示對(duì)對(duì)方的理解和同情;以手勢(shì)強(qiáng)調(diào)某事的重要性等。
(2)儀表形象:即通過(guò)適當(dāng)?shù)膬x表服飾、體態(tài)、姿勢(shì),表示舉止穩(wěn)重,有助于對(duì)方的信任、接近。
(3)同類語(yǔ)言:即通過(guò)適度地變化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏及鼻音、喉音等輔助性發(fā)音,以引起對(duì)方的注意或調(diào)節(jié)氣氛。
(4)時(shí)空語(yǔ):即在人際交
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