一級(jí)建筑師-尊享優(yōu)學(xué)班
主講老師:王樹(shù)京,錢民剛,侯云芬、楊敬
適合專業(yè):設(shè)計(jì)、場(chǎng)地、結(jié)構(gòu)、物理設(shè)備、材料構(gòu)造、作圖
免費(fèi)試聽(tīng)一級(jí)建筑師-深度暢學(xué)班
主講老師:王樹(shù)京,錢民剛,侯云芬、楊敬
適合專業(yè):設(shè)計(jì)、場(chǎng)地、結(jié)構(gòu)、物理設(shè)備、材料構(gòu)造、作圖
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主講老師:王樹(shù)京,錢民剛,侯云芬、楊敬
適合專業(yè):場(chǎng)地建筑、構(gòu)造詳圖、法律法規(guī)、結(jié)構(gòu)設(shè)備
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。三談建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)(作圖)
方案設(shè)計(jì)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程,從邏輯思維到形象思維的過(guò)程(黎先生語(yǔ)).我理解此話還包含一個(gè)量化過(guò)程.有了這個(gè)量化過(guò)程邏輯思維才能真正轉(zhuǎn)化到形象思維,功能分析圖和流線圖也才能轉(zhuǎn)化為平面圖.量化過(guò)程的本質(zhì)是把一個(gè)概念建筑(此名稱似乎不妥,暫定)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可實(shí)施的建筑,因此量化的依據(jù)是建筑的功能和現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)工程.所以提高量化思維能力能幫助我們更好更快地完成設(shè)計(jì)任務(wù).
量化過(guò)程的核心是數(shù)據(jù)這是不言而喻.那么那些數(shù)據(jù)需要我們特別記住的呢?這里我只談?wù)勍荚嚶?lián)系較多而平時(shí)又不太留心幾個(gè)方面:
1 常用走道的寬度,長(zhǎng)度(與防火有關(guān));
2 常用樓梯間的寬度(注意不同公共建筑有不同的要求),常用電梯及侯梯間
尺寸,常用自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道尺寸;
3 公共建筑個(gè)功能房常用開(kāi)間進(jìn)深層高(尤其是大空間各方向的尺寸);
4 公共建筑物總的進(jìn)深總寬度和總高度,此數(shù)據(jù)對(duì)方案開(kāi)始階段構(gòu)思非常重
要;
5 與總圖有關(guān)的數(shù)據(jù):容積率,建筑密度,綠化率.
黎志濤的三本書(shū):<<一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑方案(作圖)應(yīng)試指南>>;另兩本也是講方案設(shè)計(jì)的書(shū),書(shū)名我記不太清楚,等到下星期一再傳上.這里我再推薦另外兩本較好的書(shū),它們都是同濟(jì)沈福煦寫(xiě)的 (建筑設(shè)計(jì)手法)和《建筑方案設(shè)計(jì)》。
黎志濤的<方案設(shè)計(jì)應(yīng)試指南>對(duì)我很有啟發(fā),在總平面布置與分析中講得更透徹。
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