公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師哪個網(wǎng)校好

公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師哪個網(wǎng)校好？醫(yī)學教育網(wǎng)，業(yè)內(nèi)知名品牌，師資雄厚，有保障。面對五花八門的培訓機構(gòu)，學員們該如何擦亮眼睛去甄別選擇？

一、看師資實力

可以多去問問以前上過培訓課的

1、考過的學員

2、親身體驗試聽課

3、口碑口碑好不好，絕對可以檢驗一個老師的實力。

二、看課程設置。

衡量一個課程的好壞，除了要看授課老師和機構(gòu)，更多的要看課程學習模式、班次設置、配套練習、答疑服務，最大限度提供最接近考試的學習內(nèi)容。

醫(yī)學教育網(wǎng)是一家依據(jù)學員基礎來制定全方位輔導體系的醫(yī)學培訓機構(gòu)。依據(jù)學員基礎專門設置了全程復習規(guī)劃班、基礎夯實班、核心考點精講班、真題精講及題型特訓班、考前串講班、最后預測班等全方位、循序漸進的班次，讓學員依據(jù)自身基礎既可全面選擇，也可以選擇適合自己的班次，一次性幫助考生過關(guān)。

三、看督學和服務。

教育培訓，本就屬于服務業(yè)，服務質(zhì)量與口碑便是我們的生命線。再加上，公衛(wèi)助理醫(yī)師考生普遍都是上班族，繁忙的工作，加上繁重的學習任務，自制力受到極大的挑戰(zhàn)，人在這種狀態(tài)下，及其容易放棄。好的培訓服務，能夠讓考生隨時隨地解決學習中遇到的疑問，掌握考試信息，并且能隨時為學員調(diào)整學習方案，督促學員完成學習。選擇醫(yī)學教育網(wǎng)，無論醫(yī)考、藥考，你都不在是一個人戰(zhàn)斗。在這里，有一個強大的團隊給你提供各個方面服務。

醫(yī)學教育網(wǎng)簡介：

醫(yī)學教育網(wǎng)是北京東大正?？萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國內(nèi)目前大型醫(yī)學遠程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡視頻多媒體課件技術(shù)、嚴謹細致的教學作風，為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學行業(yè)人才，輔導效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學專業(yè)信息和考試信息近1000萬條，注冊學員300多萬人，日最高獨立IP訪問量117萬人，日最高峰值頁面流量達2000多萬次，是廣大考生了解醫(yī)學類考試政策、動態(tài)和參加培訓的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號召力。常年開展：臨床，中醫(yī)，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓班，執(zhí)業(yè)藥師，衛(wèi)生資格考試輔導班，健康管理師培訓班等，醫(yī)學考試網(wǎng)上輔導通過率屢創(chuàng)新高！為了取得良好的教學效果，網(wǎng)校聘請了大批一流的知名醫(yī)學院校的考試輔導專家和教授。此外，配合著授課專家的課程講解，網(wǎng)校設有專業(yè)的教務部門，負責解答學員在學習中的各種問題，網(wǎng)校承諾：學員提交到答疑板上的問題在1～24小時內(nèi)即可得到滿意的答復！

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公衛(wèi)助理醫(yī)師蛋白質(zhì)理化性質(zhì)復習資料之沉淀

蛋白質(zhì)的沉淀

概念：蛋白質(zhì)溶液中析出的現(xiàn)象稱為沉淀。

常用的方法：

1）鹽析：在蛋白質(zhì)溶液中若加大量中性鹽，蛋白質(zhì)膠粒的水化層即被破壞，其所帶電荷也被中和，蛋白質(zhì)膠粒因失去這兩種穩(wěn)定因素而沉淀。此種沉淀過程稱為鹽析。常用的中性鹽有硫酸銨、硫酸鈉和氯化鈉等。鹽析沉淀的蛋白質(zhì)不發(fā)生變性是其優(yōu)點，缺點是沉淀的蛋白質(zhì)中混有大量中性鹽，必須經(jīng)透析除去。

2）重金屬鹽沉淀蛋白質(zhì)：重金屬離子如Ag十、Hg2＋、Cu2十、Pb2十等，可與蛋白質(zhì)的負離子結(jié)合，形成不溶性蛋白質(zhì)沉淀。沉淀的條件為pH稍大于蛋白質(zhì)的pI為宜。

3）生物堿試劑與某些酸沉淀蛋白質(zhì)：生物堿試劑如苦味酸、鞣酸、鎢酸等以及某些酸，如三氯醋酸、磺酸水楊酸、硝酸等，可與蛋白質(zhì)的正離子結(jié)合成不溶性的鹽沉淀。沉淀的條件是pH﹤PI。

4）有機溶劑沉淀蛋白質(zhì)：可與水混合的有機溶劑，如酒精、甲醇、丙酮等能與蛋白質(zhì)爭水，破壞蛋白質(zhì)膠粒的水化膜，使蛋白質(zhì)沉淀析出。在常溫下，有機溶劑沉淀蛋白質(zhì)往往引起變性。