重慶一奕圍棋
一弈一得,善弈正心。一步棋,一步未來
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-08-06
重慶一奕開設(shè)的圍棋,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對學(xué)員們進(jìn)行針對性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
入學(xué)水平:入段4級-1級,課時(shí):96-192課時(shí)
全局判斷及整體控制:時(shí)機(jī)、效率、層次、轉(zhuǎn)換、本手、行棋調(diào)子、復(fù)雜定式
棋力與素質(zhì)培養(yǎng): 通過對弈逐步熟悉圍棋各階段戰(zhàn)斗要點(diǎn),從而對棋局有完整的認(rèn)識 ,了解棋局時(shí)間、空間上的關(guān)系,進(jìn)行多層次分析,逐步掌握多種思維技 巧,建立整體有序的思維模型
入學(xué)水平:1段-3段,課時(shí):192課時(shí)以上
棋局整體理解與細(xì)化定型:定型詳解、圍棋整體理論講解、局部復(fù)雜計(jì)算、針對性提升
棋力與素質(zhì)培養(yǎng):通過對圍棋戰(zhàn)斗規(guī)律的了解,熟悉圍棋各階段定型方法,深入了解 棋理,在對弈中認(rèn)知自我,完善自我
童蒙養(yǎng)正是傳統(tǒng)兒童教育的核心理念。啟樂學(xué)禮,由禮入靜,能靜善思,明思厚德是學(xué)苑一貫的主張。學(xué)苑重視兒童興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和教學(xué)氛圍的營造,讓孩子在寧靜清雅的環(huán)境中潛移默化,陶冶心性與品德?! ∥覀兿M?每年能夠有越來越多的學(xué)員加入到一弈圍棋學(xué)苑的圍棋學(xué)習(xí)中來,讓我們以中國傳統(tǒng)文化為核心,以圍棋為載體,與越來越多的家庭共同關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究最基礎(chǔ)的兒童教育;
專注幼兒心性和行為習(xí)慣的培養(yǎng),擁有標(biāo)準(zhǔn)化兒童教育體系,自主編寫普及課程、啟蒙課程、入門課程、高階課程教材和習(xí)題冊。古老文化與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合,課程與活動、比賽相結(jié)合,教學(xué)形式豐富。讓越來越多的孩子體悟“棋如人生”的思維與格局,讓圍棋融到入越來越多的孩子生活中去,并真真切切的從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、心性習(xí)慣方面去改變到孩子、影響到孩子,讓圍棋可以成為陪伴孩子終身的愛好。
立即咨詢圍棋的魅力就在于它的千變?nèi)f化,古今無同局便是很好的證明。其中僅就圍棋的死活型而言,其所呈現(xiàn)的改變也是數(shù)不勝數(shù)的。相近的棋型,在改變上卻有很大的差異。 有些棋友總在思考著同一個(gè)問題:怎么進(jìn)步自己的棋力?真正的答案只要一個(gè)——多做死活題操練。因?yàn)榻?jīng)過死活題的操練,不僅可以進(jìn)步自己的計(jì)算能力,久而久之還可以加強(qiáng)自己對棋型的判斷力和敏銳性,也便是構(gòu)成良好的“棋感”。這些能力的進(jìn)步,無疑會進(jìn)步自己的棋力和對局勝
我苑現(xiàn)有全職圍棋專業(yè)教師80余人,平均教齡5-15年,圍棋4、5段以上高水平專職教師28人。 我苑以”善弈正心一弈一得” 的文化理念辦校經(jīng)營,一邊培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀圍棋教師團(tuán)隊(duì),一邊以傳 統(tǒng)文化為教育核心,提升學(xué)生禮儀、習(xí)慣等基礎(chǔ)文化素養(yǎng)。
圍棋的小知識
1、圍棋著重自學(xué),過于依靠別人和老師,前進(jìn)就會遲緩,家長在家要催促孩子使用圍棋軟件和書籍,別的就是多鼓舞和支撐。
2、學(xué)圍棋的學(xué)員中,男生占的比例偏大,特別是跟著等級的升高,女生只占班里的1/4或1/5。女生學(xué)圍棋有共同的優(yōu)勢,心比較靜,能沉得住氣;但弱勢是抽象思維方面差一些,需要花更多時(shí)刻和精力去琢磨。
重慶一弈文化傳播有限公司成立于2014年01月29日。同年三月創(chuàng)建一弈圍棋學(xué)苑,現(xiàn)為重慶最專業(yè)的兒童圍棋教育機(jī)構(gòu)之一。 一弈圍棋學(xué)苑,是重慶一弈文化傳播有限公司旗下的專項(xiàng)教育品牌,我們從單一的圍棋連鎖教育機(jī)構(gòu)發(fā)展成為多元化的傳統(tǒng)文化教育集團(tuán),規(guī)模遍布江北、渝北、渝中、沙坪壩、九龍坡、南岸等區(qū)域 , 參與過學(xué)苑圍棋學(xué)習(xí)的學(xué)生規(guī)模已近萬人。同時(shí)我們是一群熱愛教育事業(yè)、希望傳統(tǒng)文化回歸當(dāng)代教育的優(yōu)秀工作者組成的教育團(tuán)隊(duì)。 學(xué)苑改變了市場上傳統(tǒng)競技性圍棋培訓(xùn)的方向,在國文教育和兒童教育方面積極探索,將圍棋教育由技能培訓(xùn)改為心性培養(yǎng),提出“樂、禮、靜、思、德”的教育理念,并積極實(shí)踐,創(chuàng)立了自己的圍棋文化教育體系,提出“善弈正心,一弈一得”的文化教育理念。
一味的看書或者一味的下棋都不對,實(shí)踐很重要,之后的自己一個(gè)人復(fù)盤愈加重要!我的教師在我初學(xué)的時(shí)候要求我沒一盤棋都要復(fù)出來!假如你覺得復(fù)不出來,那就說明你下的太快了,因?yàn)槊恳徊狡鍩o論你下仍是對方下都是有考慮在里頭的,你在下棋時(shí)候考慮過你就會記住。
至于看書的順序,仍是死活題根底一些,然后再是手筋,手筋走多了其實(shí)你會了解那種玄妙的點(diǎn)的走位,今后自然而然就會下出手筋來了
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