網(wǎng)頁設(shè)計師培訓(xùn)班課程內(nèi)容：

1、網(wǎng)頁設(shè)計制作的一般流程，風(fēng)格定位，版面編排，線條和形狀，色彩的搭配與運用。

2、Dreamweaver：創(chuàng)建文檔、設(shè)置文本格式、創(chuàng)建Layer樣式表應(yīng)用，創(chuàng)建框架、講解HTML和

Javascript腳本語句與Dreamweaver相結(jié)合創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁。

3、CSS樣式使用技巧、制作美妙文字網(wǎng)頁及圖文混排網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁、表單網(wǎng)頁。

4、 Flash：逐幀動畫、運動動畫、變形動畫、遮罩動畫、導(dǎo)向動畫、音響動畫；以繪畫技巧，加上獨特創(chuàng)意，可以制作多媒體網(wǎng)頁動畫、賀卡、MTV、短劇、教學(xué)軟件等。

5、Photoshop：學(xué)習(xí)PS軟件操作中圖象處理、圖象色彩的處理、圖層、文字、通道、形狀、濾鏡等軟件知識，重點是運用ＰＳ軟件與網(wǎng)頁設(shè)計相結(jié)合。

6、綜合所學(xué)的知識進行實例操作，制作不同類型的網(wǎng)頁（資訊類網(wǎng)站項目設(shè)計、企業(yè)類網(wǎng)站項

目設(shè)計、娛樂類網(wǎng)站項目設(shè)計、時尚類網(wǎng)站項目設(shè)計、飲食類網(wǎng)站項目設(shè)、旅游類網(wǎng)站項目設(shè)

計、社區(qū)類網(wǎng)站項目設(shè)計、個人類網(wǎng)站項目設(shè)計）

課程信息（授課計劃和授課進程以老師上課為準）

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：

1、Flash CS3的基本操作：啟動與退出Flash 、熟悉 Flash 的工作界面；

2、使用繪圖工具：認識繪圖工具、使用文本工具；

3、編輯圖形：編輯對象、編輯圖形、位圖的導(dǎo)入；

4、創(chuàng)建和修改元件： 使用元件、使用實例。

5、制作簡單動畫： 制作逐幀動畫、制作運動補問動畫、制作形狀補間動畫、制作影片剪輯。

6、制作遮罩動畫和引導(dǎo)層動畫：制作遮罩動畫、制作引導(dǎo)層動畫。

7、創(chuàng)建按鈕：按鈕的創(chuàng)建.使用和修改、用按鈕在場景中跳轉(zhuǎn)。

8、使用音頻： 導(dǎo)人聲音文件、添加聲音。

9、制作音樂MTV：準備和設(shè)計音樂MTV、制作音樂開始的動畫、制作音樂結(jié)束的動畫。

【重點掌握】：

1. 繪圖和編輯圖形——Flash中的每幅圖形都開始于一種形狀。形狀由兩個部分組成：填充(fill)和筆觸(stroke)，前者是形狀里面的部分，后者是形狀的輪廓線。如果你總是可以記住這兩個組成部分，就可以比較順利地創(chuàng)建美觀、復(fù)雜的畫面。

2. 補間動畫——是整個Flash動畫設(shè)計的核心，也是Flash動畫的大優(yōu)點，它有動畫補間和形狀補間兩種形式;用戶學(xué)習(xí)Flash動畫設(shè)計，主要的就是學(xué)習(xí)“補間動畫”設(shè)計;在應(yīng)用影片剪輯元件和圖形元件創(chuàng)作動畫時，有一些細微的差別，你應(yīng)該完整把握這些細微的差別。

3. 遮罩——遮罩是Flash動畫創(chuàng)作中所不可缺少的——這是Flash動畫設(shè)計三大基本功能中重要的出彩點;使用遮罩配合補間動畫，用戶更可以創(chuàng)建更多豐富多彩的動畫效果：圖像切換、火焰背景文字、管中窺豹等都是實用性很強的動畫。

上元校區(qū)遍布華東地區(qū) 全力打造華東地區(qū)以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)

集團校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備，而分布于華東地區(qū)的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施，更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到大限度的方便學(xué)員，并配備相應(yīng)的服務(wù)團隊，在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為華東地區(qū)地區(qū)學(xué)員帶來具專業(yè)與人性化的服務(wù)。

首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應(yīng)教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實驗設(shè)備、模具模型等，使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，未來，上元將在華東地區(qū)繼續(xù)深耕細作，成為華東地區(qū)權(quán)維的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)