揚州網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計培訓(xùn)班-網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)班

網(wǎng)頁設(shè)計師培訓(xùn)班課程內(nèi)容：

1、網(wǎng)頁設(shè)計制作的一般流程，風(fēng)格定位，版面編排，線條和形狀，色彩的搭配與運用。

2、Dreamweaver：創(chuàng)建文檔、設(shè)置文本格式、創(chuàng)建Layer樣式表應(yīng)用，創(chuàng)建框架、講解HTML和

Javascript腳本語句與Dreamweaver相結(jié)合創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁。

3、CSS樣式使用技巧、制作美妙文字網(wǎng)頁及圖文混排網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁、表單網(wǎng)頁。

4、 Flash：逐幀動畫、運動動畫、變形動畫、遮罩動畫、導(dǎo)向動畫、音響動畫；以繪畫技巧，加上獨特創(chuàng)意，可以制作多媒體網(wǎng)頁動畫、賀卡、MTV、短劇、教學(xué)軟件等。

5、Photoshop：學(xué)習(xí)PS軟件操作中圖象處理、圖象色彩的處理、圖層、文字、通道、形狀、濾鏡等軟件知識，重點是運用ＰＳ軟件與網(wǎng)頁設(shè)計相結(jié)合。

6、綜合所學(xué)的知識進(jìn)行實例操作，制作不同類型的網(wǎng)頁（資訊類網(wǎng)站項目設(shè)計、企業(yè)類網(wǎng)站項

目設(shè)計、娛樂類網(wǎng)站項目設(shè)計、時尚類網(wǎng)站項目設(shè)計、飲食類網(wǎng)站項目設(shè)、旅游類網(wǎng)站項目設(shè)

計、社區(qū)類網(wǎng)站項目設(shè)計、個人類網(wǎng)站項目設(shè)計）

課程信息（授課計劃和授課進(jìn)程以老師上課為準(zhǔn)）

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：

1、Flash CS3的基本操作：啟動與退出Flash 、熟悉 Flash 的工作界面；

2、使用繪圖工具：認(rèn)識繪圖工具、使用文本工具；

3、編輯圖形：編輯對象、編輯圖形、位圖的導(dǎo)入；

4、創(chuàng)建和修改元件： 使用元件、使用實例。

5、制作簡單動畫： 制作逐幀動畫、制作運動補問動畫、制作形狀補間動畫、制作影片剪輯。

6、制作遮罩動畫和引導(dǎo)層動畫：制作遮罩動畫、制作引導(dǎo)層動畫。

7、創(chuàng)建按鈕：按鈕的創(chuàng)建.使用和修改、用按鈕在場景中跳轉(zhuǎn)。

8、使用音頻： 導(dǎo)人聲音文件、添加聲音。

9、制作音樂MTV：準(zhǔn)備和設(shè)計音樂MTV、制作音樂開始的動畫、制作音樂結(jié)束的動畫。

【重點掌握】：

1. 繪圖和編輯圖形——Flash中的每幅圖形都開始于一種形狀。形狀由兩個部分組成：填充(fill)和筆觸(stroke)，前者是形狀里面的部分，后者是形狀的輪廓線。如果你總是可以記住這兩個組成部分，就可以比較順利地創(chuàng)建美觀、復(fù)雜的畫面。

2. 補間動畫——是整個Flash動畫設(shè)計的核心，也是Flash動畫的大優(yōu)點，它有動畫補間和形狀補間兩種形式;用戶學(xué)習(xí)Flash動畫設(shè)計，主要的就是學(xué)習(xí)“補間動畫”設(shè)計;在應(yīng)用影片剪輯元件和圖形元件創(chuàng)作動畫時，有一些細(xì)微的差別，你應(yīng)該完整把握這些細(xì)微的差別。

3. 遮罩——遮罩是Flash動畫創(chuàng)作中所不可缺少的——這是Flash動畫設(shè)計三大基本功能中重要的出彩點;使用遮罩配合補間動畫，用戶更可以創(chuàng)建更多豐富多彩的動畫效果：圖像切換、火焰背景文字、管中窺豹等都是實用性很強的動畫。

考試認(rèn)證：

經(jīng)考試合格者頒發(fā)人力資源和社會**部CETTIC《網(wǎng)頁設(shè)計師》職業(yè)培訓(xùn)證書，或CETTIC《網(wǎng)站開發(fā)工程師》職業(yè)證書，全國通用，網(wǎng)上查詢，就業(yè)有效

教學(xué)設(shè)施

1、高配計算機，多媒體教室；

2、專業(yè)的授課教材；

3、大量實戰(zhàn)資料、習(xí)題。

培養(yǎng)目標(biāo)：

網(wǎng)頁設(shè)計師課程遵循“用戶界面感受**”的基本原則，引導(dǎo)學(xué)員在網(wǎng)頁的策劃設(shè)計過程中要設(shè)身處地為用戶著想，讓創(chuàng)意為用戶服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員獨立思考、獨立創(chuàng)作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和先進(jìn)的設(shè)計營銷理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型的網(wǎng)頁設(shè)計師。

招生要求：

對網(wǎng)頁設(shè)計有著濃厚興趣，有志成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計師的社會各界人士。

上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ)，高薪引進(jìn)管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅實基礎(chǔ)

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有好的，只有適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過程，堅持把“適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。

上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。第1種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第2種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才；第3種是院校師資：針對應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。