南京UI設(shè)計培訓(xùn)有排名的機(jī)構(gòu)

南京UI設(shè)計培訓(xùn)有排名的機(jī)構(gòu)，南京科迅教育擁有多年設(shè)計經(jīng)驗、專業(yè)培訓(xùn)!科迅教育專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計師十多年，由經(jīng)驗豐富的設(shè)計師、手把手實戰(zhàn)教學(xué)，有均可報名學(xué)習(xí)，實戰(zhàn)培訓(xùn)+放心證書+推薦工作!

這個世界上沒有一套固定的知識獲取體系和固定的學(xué)習(xí)方法去指導(dǎo)我們怎么做，也沒有人去定義做到設(shè)計大神就一定要讀多少本書，能設(shè)計出怎樣的LOGO，能拿多少的證書，甚至沒有人去督促或指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向，所以我們的學(xué)習(xí)方式主要是靠自己去摸索，找到自己的學(xué)習(xí)方法才是zui重要的。以下為大家介紹幾種名家的學(xué)習(xí)方法作為參考：

①活用兩種思考模式

我們的大腦中有兩種截然不同的思維模式——專注模式和發(fā)散模式。工作時要專注，但也要時常給注意力放個假。定式效應(yīng)就是盯著現(xiàn)有的思維不放，反而會在解決問題時陷入僵局，切換到發(fā)散模式才可以解脫出來。要會在兩種模式中之間轉(zhuǎn)換，擇一而用。

②將豐富的想象力圖像化

圖像化是指使用想象力在腦海中為學(xué)習(xí)的內(nèi)容創(chuàng)建一幅圖像。不管你要學(xué)習(xí)的東西難易程度如何，你都能給它創(chuàng)建一幅圖像，把所學(xué)的內(nèi)容和其他事物聯(lián)想起來。進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思考。

③反轉(zhuǎn)破壞式學(xué)習(xí)法

打破以往學(xué)習(xí)的時候不能玩手機(jī)的說法，因為你很難做到，反轉(zhuǎn)破壞式學(xué)習(xí)法是(1)規(guī)定自己學(xué)習(xí)一小時后必須玩十分鐘手機(jī)(2)重復(fù)條，看不進(jìn)去書的時候，就去玩手機(jī)，精神了再來學(xué)，來來回回，反反復(fù)復(fù)，在不知不覺中翻書的次數(shù)就變多了。

④用碎片信息形成知識體系

主動挑選內(nèi)容，拒絕平臺化推送，把已經(jīng)體系化的知識碎片化切割，用于碎片時間閱讀，而不是閱讀不完整的碎片信息。

⑤刻意訓(xùn)練法做

設(shè)計需要大量的練習(xí)、分析和修改，不是光靠多看就可以。例如設(shè)計一個練習(xí)標(biāo)志設(shè)計，你要分別練習(xí)集團(tuán)標(biāo)志，餐飲標(biāo)志，科技標(biāo)志，酒店標(biāo)志等等;集團(tuán)的標(biāo)志要穩(wěn)重大氣，餐飲行業(yè)要有創(chuàng)意，科技行業(yè)要時尚充滿科技感，酒店要有調(diào)性符合酒店定位等等。