ACT強(qiáng)化沖30分8人班(B)
在美國,ACT和SAT都作為大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)而頗受高中生重視。如果高中生要申請美國前50位的頂尖大學(xué),除了要求學(xué)生提供托福成績或者雅思成績等語言考試成績外,90%以上的美國頂尖**會要求參考學(xué)生的SAT或ACT成績,而且成績的高低是決定學(xué)生能否得到獎學(xué)金的重要參考。在過去,由于SAT設(shè)立時(shí)間早,在美國被稍多的大學(xué)認(rèn)可,而ACT主要在美國中西部的大學(xué)中流行。但是,近年來,高速發(fā)展的ACT考試已經(jīng)在美國著名高校中獲得承認(rèn),其中也包括哈佛、耶魯這樣的****。在哈佛大學(xué)2004年入學(xué)的新生中,遞交ACT考分的申請者占1/5,這個比例和五年前是相近的。但是ACT和SAT考試所影響的地域已經(jīng)開始模糊化了?!拔覀兪峭耆酝鹊淖藨B(tài)接受ACT和SAT考試分?jǐn)?shù)的,”哈佛大學(xué)的入學(xué)主管William Fitzsimmons 明確表示。由此可見,ACT考試正在逐漸得到美國大學(xué)的青睞。 ACT考試與SAT考試均被稱為“美國高考”,它們既是美國大學(xué)的入學(xué)條件之一,又是大學(xué)發(fā)放獎學(xué)金的主要依據(jù)之一及對學(xué)生綜合能力的測試標(biāo)準(zhǔn)。和SAT不同,ACT考試更像一種學(xué)科考試,它更強(qiáng)調(diào)考生對課程知識的掌握,同時(shí)也考慮到了對考生獨(dú)立思考和判斷能力的測試。從難度上看,ACT考試比SAT更容易一些,尤其對中國的考生來說,選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對滿意的成績。
開課時(shí)間:9:00-12:00,13:00-16:00 輔導(dǎo)課時(shí)間 16:15-17:15,1月26日-1月30日放假
課 時(shí):24次課/72小時(shí)
班級人數(shù):8人
招生對象: 高二、高三在讀學(xué)生或同等英語水平的學(xué)生,有意申請或轉(zhuǎn)入美國**的學(xué)員。
服務(wù)承諾:**輔導(dǎo) 奠定基礎(chǔ) 循序漸進(jìn) 高能高分
【課程描述】
B段 強(qiáng)化突破階段
1.閱讀:6次/18H
課程介紹:深入講解ACT閱讀考試必考題型;手把手教學(xué)生閱讀解題方法和做題步驟;**有效各個攻破ACT閱讀各種題型、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。
2.語法:5次/15H
課程介紹:系統(tǒng)梳理ACT文章改錯涉及到的語法點(diǎn),將A段學(xué)習(xí)到的語法知識全面運(yùn)用到文法解題過程中去;講解語法知識在閱讀和寫作中的運(yùn)用。
3.科學(xué):4次/12H
課程介紹:剖析ACT科學(xué)推理考試題型,結(jié)合A段講解的專業(yè)英語相關(guān)知識點(diǎn),講解解題思路和做題方法;培養(yǎng)學(xué)生使用圖表、表格和研究總結(jié)等方式處理科學(xué)概念的能力。
4.數(shù)學(xué):2次/6H
課程介紹:深入分析ACT數(shù)學(xué)考試的各類題型;講解解題思路和步驟;增加數(shù)學(xué)部分考察的更加高層次的概念,全面提升學(xué)生解題的能力。
5.寫作:3次/9H
課程介紹:擴(kuò)展ACT寫作思路,構(gòu)建ACT寫作框架,結(jié)合A段補(bǔ)充的寫作素材,手把手地教學(xué)生如何寫作,從而整體提升學(xué)生寫作表達(dá)能力。
6.詞匯:4次/12H
課程介紹:精講美國高考核心詞匯;進(jìn)一步梳理ACT考試中的重難點(diǎn)詞匯;結(jié)合內(nèi)部教材的練習(xí)和設(shè)計(jì)達(dá)到加深記憶和熟練運(yùn)用的程度;在ACT考試練習(xí)中不斷鞏固詞匯。
【使用教材】
ACT初學(xué)者入門試題(2015年)
ACT核心詞匯71天
ACT寫作速成(2016)
ACT官方樣題集(1996-2008)
ACT歷年考試真題集(2005-2009)
ACT歷年考試真題集(2010-2014)
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