大連口才培訓(xùn)學(xué)校_有哪些_地址_電話
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-04-02
"想讓孩子擁有出色的口才嗎？快來(lái)參加我們的少兒口才培訓(xùn)課程！有趣的互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子的表達(dá)欲望，提高口才能力。讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，自信中成長(zhǎng)！"通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和實(shí)踐，孩子們將學(xué)會(huì)清晰表達(dá)、自信交流，展現(xiàn)自己的魅力與才華。 讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，成為舞臺(tái)上的明星！
學(xué)習(xí)少兒朗誦的好處？
1、陶冶情操：學(xué)習(xí)朗誦可以培養(yǎng)兒童的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的情感體驗(yàn)，幫助兒童進(jìn)一步加深對(duì)待人待事的感悟；同時(shí)，通過(guò)朗誦還可以讓兒童更好地表達(dá)自己的情感，從而形成一種良好的情感表達(dá)習(xí)慣。
2、提高閱讀水平：學(xué)習(xí)朗誦可以提高兒童的閱讀水平。兒童通過(guò)朗誦完成對(duì)作品的了解和理解，會(huì)激發(fā)他們的閱讀興趣，進(jìn)而能把更多的時(shí)間用在閱讀和學(xué)習(xí)上面。
3、培養(yǎng)良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)朗誦可以培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣。
優(yōu)麥口才 · 課程推薦
| 課程名稱(chēng) | 適合對(duì)象 | 課程內(nèi)容 | 總課時(shí)數(shù) | 在線咨詢(xún) |
|---|---|---|---|---|
| 朗誦表演 | 4-6歲少年兒童 | 口腔力量訓(xùn)練，吐字歸音，舞臺(tái)禮儀，兒童詩(shī)朗誦。 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
| 故事表演 | 4-6歲少年兒童 | 正音訓(xùn)練，舞臺(tái)禮儀，故事，舞臺(tái)劇 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
| 國(guó)學(xué)啟蒙 | 4-6歲少年兒童 | 吐字歸音，正音訓(xùn)練，古詩(shī)詞，國(guó)學(xué)故事 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
| 少兒朗誦 | 7-9歲少年兒童 | 氣息口部操，繞口令，少兒階段朗誦 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
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少兒演講 |
7-14歲少年兒童 | 發(fā)聲練習(xí)，舞臺(tái)表現(xiàn)力，主題演講 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
| 主持和即興表達(dá) | 7-14歲少年兒童 | 電視，晚會(huì)，電臺(tái)，文藝等各類(lèi)主持，即興口語(yǔ)表達(dá) | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
| 比賽和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向 | 7-14歲少年兒童 | 各種比賽，大型表演專(zhuān)項(xiàng)作品 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
| 曲藝 | 7-14歲少年兒童 | 快板，相聲，評(píng)書(shū)，貫口 | 29課時(shí) | 咨詢(xún)課程 |
孩子在表達(dá)方面具體有哪些困難？
詞匯量有限：孩子可能缺乏豐富的詞匯，導(dǎo)致在表達(dá)時(shí)找不到合適的詞語(yǔ)。
語(yǔ)言組織能力弱：孩子可能在講述事情時(shí)邏輯混亂，難以清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
緊張害羞：有些孩子在公眾場(chǎng)合或者面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)緊張害羞，影響他們的表達(dá)。
缺乏自信：對(duì)自己的表達(dá)能力缺乏信心，不敢主動(dòng)發(fā)言或表達(dá)自己的想法。
聽(tīng)力理解問(wèn)題：孩子可能在理解別人的話語(yǔ)時(shí)有困難，從而影響他們的回應(yīng)和表達(dá)。
課程優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
擁有專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教育背景
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課程設(shè)置完善
提供多種語(yǔ)言藝術(shù)課程，包括小主持人、表演、口才等，能夠滿足不同學(xué)生的需求
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教學(xué)環(huán)境優(yōu)美
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍
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注重實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)校不僅注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，還注重實(shí)踐應(yīng)用，為學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，如主持活動(dòng)、參加比賽等
少兒朗誦培訓(xùn)
少兒朗誦培訓(xùn)是口才訓(xùn)練中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)呢。通過(guò)朗誦，孩子們可以提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性、節(jié)奏感和感染力。在培訓(xùn)中，孩子們通常會(huì)學(xué)習(xí)如何正確地發(fā)音、掌握音量和語(yǔ)速的控制，以及如何運(yùn)用情感來(lái)表達(dá)詩(shī)歌、散文等作品。
朗誦培訓(xùn)還可以培養(yǎng)孩子們的自信心和膽量，讓他們能夠在公眾場(chǎng)合中自如地表達(dá)自己。此外，朗誦也有助于提高孩子們的記憶力和理解力，讓他們更好地理解和感受文學(xué)作品的魅力
學(xué)校環(huán)境和榮譽(yù)
孩子的發(fā)音或語(yǔ)調(diào)有問(wèn)題，如何幫助他們糾正？
模仿正確發(fā)音：讓孩子多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，可以通過(guò)聽(tīng)故事、兒歌等方式。同時(shí)，鼓勵(lì)他們模仿正確的發(fā)音和語(yǔ) 調(diào)。
語(yǔ)音練習(xí)：針對(duì)孩子發(fā)音問(wèn)題，可以進(jìn)行一些針對(duì)性的語(yǔ)音練習(xí)，如拼音練習(xí)、發(fā)音矯正等。
放慢語(yǔ)速：讓孩子說(shuō)話時(shí)放慢語(yǔ)速，有助于他們更清楚地發(fā)出每個(gè)音節(jié)。
多說(shuō)多練：給孩子提供更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓他們多說(shuō)多練，逐漸提高發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。
口才訓(xùn)練課程：參加專(zhuān)業(yè)的口才訓(xùn)練課程，老師可以給予更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
正面鼓勵(lì)：當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予正面的鼓勵(lì)和反饋，增強(qiáng)他們的自信心。
優(yōu)麥口才成立于2022年，是一家專(zhuān)業(yè)從事播音主持的語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
課程內(nèi)容包括：主持 朗誦 曲藝 表演 配音 演講 語(yǔ)商等語(yǔ)言藝術(shù)課程。
是文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心表演考級(jí)大連考區(qū)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)麥口才師資力量強(qiáng)，主教老師都是一線主持配音工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有一流的的教學(xué)實(shí)力。優(yōu)麥?zhǔn)且患页錆M藝術(shù)氣息和活力的語(yǔ)言藝術(shù)機(jī)構(gòu)。在培養(yǎng)方向上，根據(jù)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子綜合語(yǔ)言能力，會(huì)表達(dá)，愛(ài)表達(dá)，善表達(dá)。注重創(chuàng)造力和實(shí)用性綜合培養(yǎng)。
學(xué)校每年舉辦承辦和參與多次主持朗誦考級(jí)，大型舞臺(tái)表演和比賽等，給孩子提供豐富的實(shí)踐演出機(jī)會(huì)，學(xué)校共四間特色化教室，有專(zhuān)業(yè)的表演教室和演播室，專(zhuān)業(yè)的錄音配音設(shè)備和拍攝設(shè)備，學(xué)習(xí)儀式感滿滿。
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