秦皇島青少年童程童美

人的智能（智力）分為言語智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體動(dòng)覺智能、人際智能、自省智能、觀察智能以及音樂智能這八個(gè)智能水平。除了音樂智能在機(jī)器人教育過程中表現(xiàn)得不是很明顯外，其他各個(gè)智能水平都可以在機(jī)器人教育活動(dòng)中得以體現(xiàn)和提高。

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童程童美響應(yīng)共青團(tuán)“編程向未來，科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召，為了培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng)，全面推動(dòng)中國(guó)少兒編程教育，發(fā)起了“首屆中國(guó)少兒編程節(jié)”的活動(dòng)。摘要21世紀(jì)是人工智能的時(shí)代，面對(duì)人工智能時(shí)代，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)、編程素養(yǎng)和信息素養(yǎng)是時(shí)代的需要，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求。

簡(jiǎn)單來說，機(jī)器人教育是指**組裝、搭建、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力：動(dòng)手能力、想象力和邏輯思維能力等。