鄭州少兒編程教育
讓孩子趣味與職業(yè)兼顧，在快樂中學(xué)編程
點(diǎn)擊咨詢鄭州二七區(qū)少兒人工智能編程培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-21
導(dǎo)語概要
鄭州少兒編程教育讓孩子趣味與職業(yè)兼顧，在快樂中學(xué)編程點(diǎn)擊咨詢?nèi)绾谓o孩子選擇樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？課程體系不管是文化課還是藝術(shù)課,都會有完善的課程體系,那么樂高機(jī)器人課程也是如此。在選擇的時(shí)候,關(guān)注不同階
如何給孩子選擇樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
課程體系 不管是文化課還是藝術(shù)課,都會有完善的課程體系,那么樂高機(jī)器人課程也是如此。在選擇的時(shí)候,關(guān)注不同階段的搭 建目標(biāo)是什么,孩子可以獲得的能力提升有哪些等。
完善課程體系，穩(wěn)步提升實(shí)力
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智能場景編程
Python智能場景編程：Python語言高級人工智能初步。
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智能算法編程
人工智能算法編程：語音識別、圖像識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。
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服務(wù)器編程
WEB服務(wù)器編程：Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
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網(wǎng)頁編程
WEB網(wǎng)頁編程：JavaScript HTML CSS。
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手機(jī)基礎(chǔ)編程
AI手機(jī)基礎(chǔ)編程：Android開發(fā)基礎(chǔ)。
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手機(jī)高級編程
AI手機(jī)高級編程：Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導(dǎo)
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此課程設(shè)計(jì)較為專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
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Python人工智能編程課程目標(biāo)明確，將具備軟件工程師的能力。
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依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
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附有趣味性，游戲案例驅(qū)動，讓知識不再枯燥。
現(xiàn)在的孩子為什么要學(xué)少兒編程？
鍛煉孩子的抽象思維能力。 學(xué)習(xí)一門編程語言就像學(xué)習(xí)一門外語。只有學(xué)習(xí)一門外語才能與人交流，而編程語言就是與計(jì)算機(jī)交流。計(jì)算機(jī)是一個非常愚蠢的東西，它只會跟著程序的設(shè)計(jì)一步步來。在編程的過程中，孩子需要把具體的東西抽象成計(jì)算機(jī)能識別的代碼，讓孩子發(fā)揮想象力和實(shí)踐能力，而不懂思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的東西。
課程收獲
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01
理解智能化
打開孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
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02
創(chuàng)新創(chuàng)造
編程過程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個時(shí)代擁有競爭力。
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03
解決問題
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
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04
嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣
編程是精密語言，一個分號缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
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05
邏輯思維
軟件學(xué)科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納，編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
學(xué)少兒編程編程的意義
新的思維方式，學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，而且可以培養(yǎng)孩子對世界的好奇心，讓孩子們盡快接觸編程，有利于啟發(fā)孩子的創(chuàng)新精神，從而樹立新的思維方式。為了拓寬學(xué)習(xí)的范圍，程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。程序設(shè)計(jì)與許多學(xué)科緊密結(jié)合。對于面臨考研壓力的孩子，可以將編程的思維方式運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。。
快樂學(xué)習(xí)
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碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識，編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況，及各個知識點(diǎn)的掌握程度。
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查缺補(bǔ)漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。
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碼上講
這個環(huán)節(jié)中會有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
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親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié)，用于檢驗(yàn)對知識點(diǎn)的掌握程度，對孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。
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群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。
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一碼當(dāng)先
把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中，對孩子的情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，加強(qiáng)互動與交流。
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三看
家長通過報(bào)告、測評和項(xiàng)目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
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一戰(zhàn)
指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，最后以一個真實(shí)的項(xiàng)目來將知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。
孩子多大學(xué)習(xí)編程比較合適？
4歲兒童可能需要發(fā)展認(rèn)知和識別能力。年齡較大的兒童在學(xué)齡（6-7歲）時(shí)需要發(fā)展動手能力、社交能力、注意力和其他能力。小學(xué)三年級（9-12歲）以后，兒童需要發(fā)展抽象能力和邏輯思維能力。
而不同的編程教育也有自己的能力方向，建議幼兒還是要培養(yǎng)動手能力。事實(shí)上，編程在我們的生活中無處不在。許多工具和問題使用編程邏輯，比如玩積木和平板電腦。因此，沒有明確的年齡定義。
5歲左右的孩子可以嘗試一些簡單的編程玩具或游戲。當(dāng)他們長大后，他們可以嘗試scratch，一個簡單的編程工具。
童程童美的優(yōu)勢
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美國上市公司出品
童程童美由在美國上市，培訓(xùn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
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自由舒適的教學(xué)環(huán)境
精心打造多種主題教室，為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間。
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多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為中國孩子提供趣味編程教育。
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趣味學(xué)習(xí)兼顧融合
經(jīng)過少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
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身邊的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
線下有多家校區(qū)，遍布了多座城市，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí)，更便捷。
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線上線下一體教學(xué)
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
關(guān)于我們
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童程童美鄭州校區(qū)介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，?教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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