臺(tái)州椒江為什么小孩要學(xué)編程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-22
臺(tái)州酷可得少兒編程培訓(xùn)班少兒編程課程,完善的教學(xué)體系和課程設(shè)置詳情咨詢少兒編程有必要學(xué)嗎小學(xué)生還是有必要學(xué)編程的。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力,編程的本質(zhì),是一套理解問題、解決問題的方法。學(xué)
少兒編程有必要學(xué)嗎
小學(xué)生還是有必要學(xué)編程的。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力,編程的本質(zhì),是一套理解問題、解決問題的方法。學(xué)習(xí)編程時(shí),孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問題,拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元,逐步解決整個(gè)問題。這個(gè)過程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問題。在學(xué)習(xí)少兒編程的過程中能夠培養(yǎng)起一些受益一生的能力。在我看來,這些能力至少包括 “分析問題的邏輯思維能力”、“將復(fù)雜問題分解成一個(gè)個(gè)簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“debug 查錯(cuò)的能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣”、“最終展示作品的表達(dá)能力和當(dāng)眾演講的信心”,如果課程體系設(shè)計(jì)得科學(xué)又合理,老師也引導(dǎo)得好,還能培養(yǎng)起孩子的團(tuán)隊(duì)溝通合作能力、設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維(computational thinking)。
編程讓孩子走向未來
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學(xué)能力
經(jīng)過編程鍛煉邏輯思維能力/數(shù)理能力,讓孩子做事條理分明
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改習(xí)慣
改習(xí)慣:從玩游戲到編游戲,改變沉溺游戲的行為
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走特長
既可以參加教育白名單活動(dòng),還能為出國留學(xué)做
什么是少兒編程
少兒編程采用圖形化的編程工具,像組裝積木一樣,通過拖拽、點(diǎn)擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等,甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識。但需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),少兒編程并不等同于程序員,少兒不需要程序員那樣,對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度,還能教會(huì)孩子們“編程思維”。
精品課程,開啟學(xué)習(xí)考模式
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Scratch編程
Scratch是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實(shí)現(xiàn)非常多的小游戲編程設(shè)計(jì),對孩子的邏輯培養(yǎng)有很大幫助。
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Python編程
學(xué)習(xí)Python編程中的簡單語法,使用簡單的命令語句完成一個(gè)項(xiàng)目,充分發(fā)掘孩子在該年齡段的空間抽象能力。
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C++編程
C++實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。在高級語言當(dāng)中,處理運(yùn)行速度是較快的。大部分的游戲軟件都是C++來編寫的。
少兒編程幾歲開始學(xué)合適?
進(jìn)入學(xué)齡期(約6-12歲),孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力開始顯著增強(qiáng),他們能夠更好地理解抽象概念和規(guī)則。此時(shí),是正式學(xué)習(xí)編程的黃金時(shí)期。許多國家和地區(qū)的教育體系已將編程納入基礎(chǔ)教育課程,通過圖形化編程軟件(如Scratch)或初級編程語言(如Python的入門版本)教授編程基礎(chǔ)。
酷可得嚴(yán)選專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)
酷可得少兒編程 ,專注國內(nèi)6-16歲計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育 引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和平臺(tái),全部課程由清華大學(xué)高材生、臺(tái)州市高科技引進(jìn)人才、臺(tái)州市500精英計(jì)劃人才 、海外**博士后指導(dǎo)研發(fā) ,形成了適合中國孩子學(xué)習(xí)的綜合學(xué)科類少兒編程體系;詣在培養(yǎng)孩子計(jì)算機(jī)思維,迎接人工智能時(shí)代
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2、面試能力
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3、試聽試講
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4、集團(tuán)培訓(xùn)
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5、考核認(rèn)證
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6、持證上崗
孩子學(xué)編程常見的誤區(qū)有哪些?
1、缺乏交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì):很多孩子在學(xué)習(xí)編程時(shí)缺乏與其他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),無法從他人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和成長。實(shí)際上,與其他編程愛好者或者專業(yè)人士進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn),可以拓寬視野,獲得不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法。
2、缺乏實(shí)踐中的問題解決技巧:很多孩子在學(xué)習(xí)編程時(shí)缺乏實(shí)踐中的問題解決技巧,遇到問題就**感到困惑和無助。實(shí)際上,編程中會(huì)遇到各種問題和錯(cuò)誤,培養(yǎng)解決問題的技巧和方法,如調(diào)試代碼、查找文檔和利用搜索引擎等,可以更好地解決問題和提升自己的能力。
酷可得介紹
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