淄博人工智能少兒編程培訓(xùn)

有人說(shuō)：我覺(jué)得少兒編程課程只是在玩，什么也學(xué)不到，沒(méi)必要讓孩子學(xué)！事實(shí)上，表面看來(lái)是這樣。孩子們只是玩耍，卻在不知不覺(jué)中掌握了數(shù)學(xué)、物理、結(jié)構(gòu)、能量、信息技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。這是對(duì)他們學(xué)習(xí)文化課程的促進(jìn)和補(bǔ)充。另外，孩子的天性就是玩耍，他們只喜歡玩他們感興趣的東西。如果孩子不感興趣，估計(jì)他看都不會(huì)看。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，孩子們?cè)谙矚g某樣?xùn)|西時(shí)會(huì)感興趣。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子的成長(zhǎng)會(huì)特別快。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有了明顯的提高。從最初對(duì)基礎(chǔ)程序的了解到后來(lái)能夠獨(dú)立處理許多復(fù)雜的程序，作品的邏輯性會(huì)越來(lái)越明顯。

孩子有必要學(xué)少兒編程嗎？學(xué)習(xí)兒童編程可以鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。在編程和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，電腦的思想被傳遞給孩子去解決問(wèn)題。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)運(yùn)用編程思維對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和分解，找到解決問(wèn)題的方法和步驟，更好地解決問(wèn)題。

大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為編程會(huì)使孩子過(guò)早接觸電腦，并對(duì)電腦游戲著迷。事實(shí)上，恰恰相反，編程告訴孩子們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)游戲，游戲中的各種角色、場(chǎng)景和屬性將以最“原始”的方式展現(xiàn)在孩子們面前。孩子們的思想模式有所改善，他們了解程序員是如何開(kāi)發(fā)游戲的，這樣孩子們就可以從更高的角度看待網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷于游戲。

什么是機(jī)器人編程？孩子們需要學(xué)習(xí)嗎？機(jī)器人編程教育是一種科學(xué)的啟蒙教育，能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀(guān)察、思考、探索、動(dòng)手、合作的興趣；它是一種培養(yǎng)兒童綜合能力、寓教于樂(lè)的教育方式。在機(jī)器人的思維和設(shè)計(jì)過(guò)程中，兒童的思維需要在虛擬和真實(shí)的空間中進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)換，從而鍛煉兒童對(duì)空間想象的抽象思維。