臺州兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)正規(guī)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-08-31
臺州酷可得少兒編程培訓(xùn)班少兒編程啟蒙班,采取多元化場景教學(xué)詳情咨詢什么是少兒編程少兒編程教育并非像大學(xué)生那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維
什么是少兒編程
少兒編程教育并非像大學(xué)生那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。屬于素質(zhì)教育的一個(gè)分支,也是國家在基礎(chǔ)教育階段針對AI教育領(lǐng)域下的提前布局,最終達(dá)到讓孩子成為全科型人才。
你是否有這些疑惑?
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少兒編程可以培養(yǎng)什么能力?
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少兒編程對孩子的影響力如何?
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少兒編程對小孩學(xué)習(xí)有什么幫助?
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報(bào)少兒編程培訓(xùn)班的方式有哪些?
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少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞?
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少兒編程能拓展孩子的創(chuàng)造力嗎?
少兒編程幾歲開始學(xué)合適?
進(jìn)入學(xué)齡期(約6-12歲),孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力開始顯著增強(qiáng),他們能夠更好地理解抽象概念和規(guī)則。此時(shí),是正式學(xué)習(xí)編程的黃金時(shí)期。許多國家和地區(qū)的教育體系已將編程納入基礎(chǔ)教育課程,通過圖形化編程軟件(如Scratch)或初級編程語言(如Python的入門版本)教授編程基礎(chǔ)。
精品課程 總有一款適合你
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軟硬編程啟蒙
由樂高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合,通過場景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
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人工智能編程
內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程Scratch和Python人工智能編程HTML、JavaScript、CSS、Java等,培養(yǎng)編程思維,提高孩子的綜合能力。
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機(jī)器人編程
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。
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信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽編程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加等級測評等,對學(xué)員升學(xué)有幫助。
少兒編程有必要學(xué)嗎
小學(xué)生還是有必要學(xué)編程的。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力,編程的本質(zhì),是一套理解問題、解決問題的方法。學(xué)習(xí)編程時(shí),孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問題,拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元,逐步解決整個(gè)問題。這個(gè)過程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問題。在學(xué)習(xí)少兒編程的過程中能夠培養(yǎng)起一些受益一生的能力。在我看來,這些能力至少包括 “分析問題的邏輯思維能力”、“將復(fù)雜問題分解成一個(gè)個(gè)簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“debug 查錯(cuò)的能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣”、“最終展示作品的表達(dá)能力和當(dāng)眾演講的信心”,如果課程體系設(shè)計(jì)得科學(xué)又合理,老師也引導(dǎo)得好,還能培養(yǎng)起孩子的團(tuán)隊(duì)溝通合作能力、設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維(computational thinking)。
我們的教學(xué)優(yōu)勢
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專業(yè)教研中心
成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長模型
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覆蓋K12的完整課程
酷可得少兒編程培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評,閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課
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鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合
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年度賽事測評
酷可得少兒編程培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力
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安心售后服務(wù)
如對少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境
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OMO模式輔助教學(xué)
用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本 一站式服務(wù)體系
孩子學(xué)編程常見的誤區(qū)有哪些?
1、缺乏交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì):很多孩子在學(xué)習(xí)編程時(shí)缺乏與其他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),無法從他人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和成長。實(shí)際上,與其他編程愛好者或者專業(yè)人士進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn),可以拓寬視野,獲得不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法。
2、缺乏實(shí)踐中的問題解決技巧:很多孩子在學(xué)習(xí)編程時(shí)缺乏實(shí)踐中的問題解決技巧,遇到問題就**感到困惑和無助。實(shí)際上,編程中會(huì)遇到各種問題和錯(cuò)誤,培養(yǎng)解決問題的技巧和方法,如調(diào)試代碼、查找文檔和利用搜索引擎等,可以更好地解決問題和提升自己的能力。
酷可得介紹
酷可得少兒編程 ,專注國內(nèi)6-16歲計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育 引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和平臺,全部課程由清華大學(xué)高材生、臺州市高科技引進(jìn)人才、臺州市500精英計(jì)劃人才 、海外**博士后指導(dǎo)研發(fā) ,形成了適合中國孩子學(xué)習(xí)的綜合學(xué)科類少兒編程體系;詣在培養(yǎng)孩子計(jì)算機(jī)思維,迎接人工智能時(shí)代
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