蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)中心
專注6-18歲少兒編程教育,讓少兒編程改變孩子的未來
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-12-08
蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)中心專注6-18歲少兒編程教育,讓少兒編程改變孩子的未來我要報名少兒機器人編程學(xué)什么?蚌埠童程童美少兒人工智能編程課程主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造和簡單的機械傳動、中等難度的機械結(jié)構(gòu)
少兒機器人編程學(xué)什么?蚌埠童程童美少兒人工智能編程課程主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造和簡單的機械傳動、中等難度的機械結(jié)構(gòu)和傳動、讓一些具有基本計算機編程基礎(chǔ)的學(xué)生從圖形編程過渡到Python語言等。蚌埠童程童美編程課程特色非常多,首先,課程根據(jù)學(xué)員的水平進行綜合性教學(xué),其次,課程包含少兒啟蒙編程和少兒趣味編程兩部分,能夠滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。課程是由童程童美精英編程老師授課,保障孩子的學(xué)習(xí)效果,課程將能夠不斷拓展孩子的編程思維。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等能力可提升人機交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
數(shù)字時代已來臨,編程已然成為人工智能時代的一項基本技能,中國孩童是被電子設(shè)備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運行邏輯將越來越重要。學(xué)編程,增強AI時代競爭力。
編程融合多領(lǐng)域知識,孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識涵蓋自然科學(xué)、社會生活、人文地理等多領(lǐng)域。編程教育注重知識的靈活運用,比傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要。
4大課程體系
滿足不同學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)能力:鍛煉孩子動手能力、提升專注力和想象力
課程設(shè)計:借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法,讓孩子動手搭建趣味作品
培訓(xùn)能力:增強競爭力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程設(shè)計:趣味系統(tǒng)進階式課程,涵蓋**流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
培訓(xùn)能力:培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作和解決問題的能力
課程設(shè)計:軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機械和編程知識,讓兒童從小接觸科技
培訓(xùn)能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計:完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C 語言培訓(xùn)
小孩學(xué)編程:多練習(xí),讓孩子進步飛快
讓孩子知道,編程的學(xué)習(xí)是永無止境的。在這個領(lǐng)域,技術(shù)更新速度非??臁T谶^去10年間,許多發(fā)展方式和編程語言都被宣布為過時的。
孩子只有不斷學(xué)習(xí),吸收新知識,更新自己的知識儲備,自己的技能才不會過時。要讓孩子盡量多地進行練習(xí),把所學(xué)的知識融為一體。少兒編程學(xué)習(xí)是一個累積過程。
只有循序漸進,才能為今后的程序設(shè)計打下良好的基礎(chǔ),有助于提高編程水平。父母不應(yīng)該越俎代庖或揠苗助長,而是腳踏實地才會有所成就。
最后,也是最重要的一個方法,就是為孩子選擇一家知名的少兒編程培訓(xùn)品牌。童程童美編程課程面向6-18歲青少兒開設(shè),教學(xué)內(nèi)容涵蓋兒少兒啟蒙編程和少兒趣味編程,通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)孩子的計算思維和解決問題的能力,幫助孩子積累學(xué)科知識并加強綜合素質(zhì)!
課程特色
每節(jié)課**視頻展示一個故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶。
與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動。
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護視力和大腦。
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
小孩學(xué)編程的益處
編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后,自然科學(xué)理解能力有顯著提升!
課程收獲
在蕪湖童程童美學(xué)編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導(dǎo)致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
兒童編程教學(xué)理念很重要
教學(xué)理念已成為影響甚至決定一個兒童編程機構(gòu)的重要影響因素,而教學(xué)理念滲透在教學(xué)的各個方面的服務(wù),很多細節(jié)可以顯示,從位置到教室裝飾,小到為父母安排休息室,都可以看出是否是一個用心在做品牌的好學(xué)校。教師的培訓(xùn)和教材的編寫可以做出很大的努力和探索,始終致力于提高孩子的編程能力和學(xué)習(xí)效果,讓家長在同等的價格下享受到更高質(zhì)量的教學(xué)是值得保證的。
兒童編程機構(gòu)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量
良好的教育機構(gòu),教學(xué)服務(wù)是必不可少的,良好的教學(xué)服務(wù)可以幫助孩子迅速進入學(xué)習(xí)環(huán)境,全身心投入學(xué)習(xí)。教師將根據(jù)孩子的性格和能力對他們進行分組。小組中良好的氛圍可以幫助孩子們學(xué)習(xí)得更好。及時的反饋可以讓家長了解孩子的各種情況,包括安全情況、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)接受度、學(xué)習(xí)效果等。換句話說,兒童編程制作機構(gòu)也需要暢通的反饋渠道,確保家長及時了解孩子的各種情況。
兒童編程機構(gòu)課程的完善
市場上許多少兒節(jié)目培訓(xùn)學(xué)校都自稱是采用國外教育體系和著名的國外少兒編程培訓(xùn)大師。其次,不同的地區(qū)和國家有不同的教育理念。將國外兒童編程教育理念強加于國內(nèi)學(xué)生,不僅會打亂兒童的編程學(xué)習(xí)習(xí)慣,還會導(dǎo)致兒童邏輯思維紊亂。因此,課程體系的完整性是家長在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時需要考慮的重要因素。在教學(xué)系統(tǒng)中,例如,整個行業(yè)能否有有相對完整的課程體系,課程能否從學(xué)生的角度來看,分段設(shè)置學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系,能否提供多個學(xué)習(xí)渠道,滿足不同階層的需求,這應(yīng)該是家長選擇機構(gòu)需要關(guān)注的點。
以上三點可以有效幫助家長找到一家合格的兒童編程機構(gòu)。我們沒法要求每一家兒童編程機構(gòu)都是完美的,但是家長在選擇的時候還是應(yīng)該綜合考慮,這有利于孩子的全面培養(yǎng)。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,為中國孩子提供趣味編程教育。
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
蕪湖童程童美少兒編程實行線上線下一體教學(xué),在家在校隨時可學(xué)。
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