臺(tái)州臨海為什么學(xué)少兒編程

對(duì)于少兒編程教育來(lái)說(shuō)，其實(shí)在多年前就已經(jīng)在國(guó)外很盛行了，比如英國(guó)政府就要求五歲以上的少兒學(xué)編程，法國(guó)也把編程作為小學(xué)教育的選修課程，我國(guó)的少兒編程教育雖然起步比較晚，但是我國(guó)現(xiàn)在也已經(jīng)下發(fā)了關(guān)于鼓勵(lì)編程教育發(fā)展的相關(guān)政策文件。前幾年，就發(fā)布了新一代人工智能發(fā)展的規(guī)劃，明確支持了讓編程教育進(jìn)入中學(xué)的決策，同時(shí)也慢慢的推進(jìn)了編程教育，鼓勵(lì)搞全民智能教育項(xiàng)目。

孩子學(xué)編程的過(guò)程中，會(huì)讓孩子養(yǎng)成細(xì)心、耐心的習(xí)慣，好玩有趣的項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力，一遍又一遍檢查錯(cuò)誤的過(guò)程磨煉孩子的性格，在這個(gè)過(guò)程中，可以有效的提升孩子們注意力、自信心、專(zhuān)注力、推理等各方面的能力，編程的趣味性也會(huì)讓孩子找到真正喜歡的事情，帶著自己的興趣學(xué)習(xí)，孩子是快樂(lè)的，收獲也會(huì)更大。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處：強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫(xiě)程序最重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

很多人問(wèn)，既然編程思維這么重要，我們?cè)撊绾蝸?lái)鍛煉它？既然是編程思維，那當(dāng)然是學(xué)編程咯！首先，大家應(yīng)該明確編程思維不是天生就有的，而是通過(guò)后天慢慢培養(yǎng)的。而編程的過(guò)程就是一個(gè)結(jié)構(gòu)化思考的過(guò)程，寫(xiě)程序也是將一個(gè)龐大的問(wèn)題通過(guò)分解，變化，組合等關(guān)系公式進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)，組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。所以，你要問(wèn)怎么鍛煉編程思維，那我覺(jué)得學(xué)習(xí)編程將會(huì)是你較好的選擇。國(guó)內(nèi)外的精英教育很早就注意到這一點(diǎn)，它們非常注重對(duì)孩子邏輯思維和表達(dá)能力的同步培養(yǎng)。而目前它們青睞的方法就是通過(guò)兒童編程教育，培養(yǎng)孩子的編程思維，來(lái)系統(tǒng)提升孩子的邏輯思維和表達(dá)能力。